厌学孩子的四种表现
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现在很多家长为了家庭生活条件，都忙于事业，对孩子的关注少之又少，以至于孩子厌学了，家长还什么都不知道。希望各位家长在拼搏事业的同时，也要多关注小孩的成长，因为孩子成长的很快，等到长大，你想要了解他都没机会了。
厌学孩子的四种表现：
1、撒谎
为了逃避学习经常撒谎，编织谎言，让父母相信学习任务已经完成。
2、厌倦读书
读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。
3、作业拖拉，抵触写作业
写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。
4、情绪不稳定
每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。
孩子厌学怎么办？
1、建立良好的家庭关系
首先我们要先与孩子做朋友开始，我们要真真正正地去了解孩子，而不是一天天摆着一副居高临下，只手遮天的态度来面对孩子。我们可以试着让孩子去放下手机，与孩子进行有趣的游戏互动，例如我们可以玩一下益智游戏，可以出去做一下运动，也可以与孩子进行绘本的解读和创作等等。找到孩子感兴趣的事情，在这个事情中巩固我们与孩子之间的朋友关系。
2、找准孩子厌学的原因
与班主任和任课老师联系，了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现厌学情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。
3、改变教育理念
父母要学着让自身的情绪得到释放，不要认为孩子出生就是为了学习，就是为了给我们拿去炫耀，我们可以把注意力转移，注重过程和细节。同时我们要多鼓励孩子，用孩子自身的优点来建立有效的学习体系。让孩子在学习路上不断地创造成就感。
4、培养孩子良好的学习习惯
家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
5、帮助孩子确立正确的学习方法
在辅导孩子时，不要代替孩子学习，不要养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要指导孩子合理利用时间和大脑，掌握获得及运用知识的方法，提高学习效率和效果，不搞疲劳战术，以质取胜。
6、要多给孩子鼓励
父母要做的不是以分数论孩子的成败，要觉得自己的孩子是最棒的，相信自己的孩子只是这次没有发挥好，等到下次就可以考好了。父母面对孩子考试成绩，不应该是责怪孩子，孩子考好了要学会奖励孩子，孩子要是没有考好的话，父母这时就要学会鼓励孩子，争取让孩子下一次能够考好。父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。
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在孩子的成长教育中，孩子厌学是许多家长面临的问题，这可能会对孩子的未来产生负面影响。所以，家长对孩子的学习问题一定要重视起来，并多学习一些专业的家庭教育方法去教导孩子，逐渐减少孩子厌学的心理和行为表现，从而让孩子逐渐走向成功。
厌学的孩子有哪些表现？
1、学习态度差
如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，家长就要注意了。比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完。
2、总是说自己学不会
当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思自己的学习方法和态度。
3、把失败合理化
当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。
厌学的孩子该怎样教导？
1、调整思维和沟通方式
人都是趋利避害的，如果家长不能随时关注孩子的压力值，在家庭生活中，过度关注孩子的成绩波动，孩子就会因过高的压力值而厌学。因此，我们的关注点应该从“犯错”的沮丧感中跳出来，转而关注孩子能不能找到努力改善的方向和办法？如果孩子不会，我们应该为他们提供切实可行的帮助。
2、根据实际情况解决问题
如果孩子只是因为学习压力大想放松一下的话，实际上问题已经解决了，如果说还有感情方面，交际方面的问题，那作为家长就要根据实际情况，对他问题给出一定的指导，并帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、解决孩子心态问题
调整孩子的心态也是解决孩子厌学的方法之一。父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。
4、激发兴趣
尝试通过不同的方式来激发孩子对学习的兴趣。例如，为孩子提供有趣的书籍、参观博物馆或科学中心、或者让孩子参与一些与学习相关的活动或项目。这些活动可以让孩子感到学习是有趣的，并且有助于提高他们的学习动力。
5、给予适当的奖励和激励
当孩子取得好成绩或进步时，给予适当的奖励和激励是非常重要的。这可以增强他们的自信心和学习动力。奖励可以是小的物品、活动或者赞扬和认可。
孩子厌学的原因有哪些？
一、受恶劣的学习环境影响
学校的教育方法不科学。要求孩子死记硬背，有的学校搞题海战术，让孩子苦不堪言。还有的孩子在学校有可能曾受到过不公正对待，比如受到老师的粗暴批评，别人的无端指责，这些对承受能力弱的孩子打击是很大的，致使孩子用逃学、厌学来表达对外在世界的一种愤怒。另外，外界诱惑多，抖音小视频以及各种游戏吸引，也会导致孩子没有心思学习。
二、受家庭因素的影响
孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。还有的家长害怕孩子会落后于他人，便总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情，孩子考好了就特别开心，考差了就发大火，这些做法也会导致孩子出现厌学情绪。
三、孩子自身的原因
孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。
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厌学是很多孩子在学习生涯过程中，经常遇到的一个现象。至于表现有很多种，比如上课对老师的课没兴趣，不理解，不懂得思考。从上课铃响就盼下课，东瞧瞧西望望的无所事事，作业就抄抄现成的，下课就跟变个人似是，东扯西拉般，打打闹闹的，总也玩不够，话也有说不完的，整天忧哉忧哉的，没个紧张劲，整天松散的样。
厌学孩子的表现
1、不愿意做作业；
2、在学校做违法乱纪的事，上课睡觉不听讲，顶撞老师，和同学打架斗殴；
3、学习不好，和老师同学相处不到一起去；
4、不被老师认可，被同学孤立，被老师孤立；
5、不想去学校；
6、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰；
7、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等等。
8、时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
孩子厌学的五个阶段：
(1)不想上学阶段：孩子在这个阶段比较多的表现是上学容易迟到早退或者缺课增多，显得无精打采、食欲下降，周末没有心思出门，只想待在家里睡大觉。
(2)拒绝上学阶段：这个阶段的孩子每个礼拜去上学时间不会超过一半，早晨起床时间延迟，与家人常常会因为学习的方面起冲突。甚至会有攻击暴力的行为出现。
(3)在家休息阶段：这个阶段的孩子喜欢呆在家里做自己喜欢的事情，生活出现日夜颠倒的现象，白天睡觉，晚上还会熬夜。
(4)试上学阶段：在家里明显会很开心，对于学习有明显的焦虑感出现。会去上学，也会关注学校的事情，但是容易疲劳，也会有经常的缺课或者迟到的现象出现。
(5)上学稳定阶段：会有偶尔的缺课和迟到的表现出现，因为一些小事容易激动或者感到焦虑感，会有容易疲劳的现象出现。
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孩子的厌学往往是由于学业增加、融不进班级体、与老师关系不好等造成原因的。父母一定要从多方面观察孩子的情绪，必要时给予积极的引导，才能让孩子健康快乐的成长。
孩子厌学的表现有哪些？
1.推卸责任。
这样的孩子往往把简单的失败原因推到外部，不能客观地分析是什么原因导致学习成绩不佳，自我反省和吸取教训的能力都不好。
他们经常把自己考试成绩不好的原因归结为老师没有在课堂上解释清楚，试卷难度比较大，以及老师打分不公平。其实，他们心里很清楚失败的原因，却不敢正视自己的缺点，以此来掩盖自己的责任。
2.精神胜利法。
有厌学情绪的孩子，受挫时不会勇敢正视它，而是逃避现实，想办法改变周围人对自己的看法。沉湎于过去的成功是很不好的。
这些孩子的行为、心理特征、思维活动都不是这个年龄段应该有的表现，他们的反应都表明了对学习的反感。
3.失败合理化。
孩子们经常为他们在学校的失败进行辩解。当这些孩子没有达到规定的标准时，他们会尽可能的否认或指责这个标准不合理，并试图寻找一些看似合理的借口来为目前的失败找借口。这种自我安慰的心理减少了自我形象与挫折的对比。
孩子厌学怎么办？
1.适当降低学习目标。
设定目标，让孩子稍加努力就能实现，孩子就会有成就感。渐渐地，他建立了学习的信心，他知道自己可以，他可以做到。当然他就热爱了，对学习有兴趣了。
2.让孩子建立自己的梦想。
梦想是孩子学习的重要动力源泉。为了实现自己的梦想，孩子会全力以赴，有信心战胜大大小小的学习困难。他会坚持，所以，让孩子自己萌生梦想至关重要的。说通俗一点，就是要有所追求。
3.榜样的力量是无穷的。
让孩子经常阅读一些中国名人、世界名人或成功企业家的传记文章，让孩子学习重要的精神食粮，学习这些成功人士坚韧不拔、不屈不挠的意志、努力奋斗的精神。在这种积极的心态下，孩子会慢慢变得活跃起来。
遇到孩子厌学的情况，家长要对他的负面情绪给予充分的理解，给压力重的孩子减压、放松！相信您的孩子很快就会度过学习疲倦期！
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孩子厌学，已经成为家庭和学校普遍关注的问题，厌学是孩子学习过程中的普遍现象。孩子一旦厌学，就会对学习没有兴趣，失去热情，缺乏动力，甚至害怕学习，导致学习态度差，成绩下降。
孩子厌学的表现及对策：
孩子出现以下3种表现，大多是厌学，家长要提高警惕：
第一，应付家庭作业。
家庭作业是测试孩子在课堂上是否成功的必要过程。认真的写作业有助于巩固和加深孩子对课本知识的理解，也培养了孩子在家的主动学习能力。
有的孩子把做作业当成任务，上课不专心听，基础知识不扎实，难的问题不肯动脑，作业问题经常拖延，投机取巧，或抄同学的作业，或上网找到答案，应付作业。
更有甚者，他们甚至懒得抄作业，花钱找人代劳。当孩子开始应付家庭作业时，他们很可能会厌学。
对策：让孩子端正学习态度，除了让孩子认识到学习的重要性，学习是每个人的责任，更要让他获得成就感。
对于孩子的学习，家长最好能用以下的鼓励：
（1）这次完成作业的时间比之前缩短了一刻钟，有进步！
（2）这个问题虽然你不会，但是你现在不用发脾气的方式表达，妈妈很开心！
看似每天放学后30分钟到1小时的作业时间，如果孩子们每天都能认真完成，学习上会有很大的进步。
第二，失败的合理化。
俗话说，不为失败找借口，只为成功找理由。
考试中，基础题总是错的，可能是孩子基础知识不扎实。做过的错题还是错了，因为孩子没有重视整理错题总结经验。
同样的文章，别人会背诵了自己还不会，就应该考虑有没有努力。学习中的所有问题都是有原因的。没有努力就没有收获。
当孩子开始为失败找理由，开始用“阿Q精神”来安慰自己，每次都达不到要求的时候，不是从自己的问题出发，而是反复找借口。
比如，得高分的都是天才，我本来就不聪明，老师的题太难了等等。
经常用这种话安慰自己，麻痹自己，不改，成绩只会越来越差。合理化失败是厌学的体现。
对策：面对这种情况，家长首先一定要和孩子说清楚，孩子没有学习的动力，那就给孩子目标激励。如果孩子在学习上遇到困难，请帮助他们解决困惑。
其次，家长要多与老师沟通，了解孩子平时在学校的学习情况，在考试的指导下制定合理的对策。
第三：情绪明显化。
孩子一旦出现心理压力，可能不会直接告诉父母，而是会通过情绪表现出来：
1、每天早上躺在床上，对上学感到不安；
2、情绪低落，不愿与父母沟通；
3、翻开书就说累，有时顶撞父母，有时在家里的抱怨老师。
没有无缘无故的情绪。当孩子在学习问题上情绪不稳定时，他们就会厌学。
对策：首先，家长要主动与孩子沟通，了解孩子心理状况的关系，询问孩子最近的学习情况，是学的东西太难了，还是跟同学发生了什么矛盾。
如果是学习困难，家长要和孩子一起找出问题，梳理问题，联系老师帮助孩子解决。学习是一个不断探索的过程。遇到困难是正常的，重要的是你如何面对。
另外，父母要多给孩子陪伴，当发现孩子情绪低落或兴奋时，不要急于发脾气，让孩子知道父母是最坚实的依靠，给孩子积极的暗示。有了好的心态，学习才能有好的状态。
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有些小学生有厌学心理，如果不及时纠正，对学生以后的学习会有很大影响。那么，小学生厌学的表现有哪些,家长怎么办？小学厌学主要是由学习环境和学习困难引起的。
小学孩子厌学有哪些表现？
一、学习中的认知偏差
孩子厌学是学习认知偏差的表现之一，认为读书无用。在这个信息时代的社会，孩子们会受到网络或一些不良社会风气的影响。在负面信息的影响下，他们认为在这个社会多读书，如果没有背景是没有用的。孩子一旦有了这个想法，就不会喜欢读书了。
二、对学习持消极态度
患有厌学症的孩子，最明显的表现就是消极的态度。在父母、家庭和老师的压力下，许多孩子越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始失控，有紧张、焦虑、恐惧、厌恶等。这些不愉快的经历正在促使儿童的情绪激化。每当情绪受到影响时，他们就会清楚地表现出来，以消极的态度对待一切学习活动。
三、叛逆行为
厌学不仅体现在孩子的情绪和态度上，还直接体现在他们的行动上。厌学的孩子往往不愿意上学，经常迟到早退，找各种理由请假，甚至逃学。有的干脆弃逃学或辍学，老师和家长提出的学习要求，往往刻意抵制反对，他们会觉得好像只有离开学习才能达到心理平衡。
小学孩子厌学家长应该如何纠正？
一、养成良好的学习习惯
一般来说，小学生普遍的厌学是因为跟不上学习，然后往往是老师或家长的批评引起的，因此，教师和家长在孩子学习的过程中要注意学生的学习习惯。让学生从根本上改善存在的问题，提高学习能力，从而增强学生学习的自信心。此外，学生普遍学科厌学很严重，学习不能持之以恒。让学生养成良好的学习习惯可以让他们赶上其他同学，学习成绩上来，学习兴趣和信心也会增强。
二、提高学生的学习能力
对于不喜欢学习的学生，家长应该多关注，多花时间在孩子的学习上。应该让学生缩小学习差距，比如因为环境不适应学生普遍厌学，这个时候家长需要和孩子多沟通，帮助孩子提高学习成绩。另外，学生要提高学习能力，学习是一个积累的过程，有的学生在刚学的时候基础没打好。到了毕业班，学生的学习压力和学习任务都增加了，有的学生会觉得学习困难，甚至跟不上老师；所以家长要督促学生把基础打好，基础好，越容易学，成绩提高的越快。
三、提高学生的学习兴趣
兴趣是学习小学科目的重要因素，学生一旦有了兴趣，就有了学习的动力，尤其是部分学生理解能力较差。虽然学习很认真，但学习效果并不理想，成绩不理想，学生肯定会产生厌学。对于这种比其他学生慢的学生，关键是要让学生产生兴趣。
俗话说“笨鸟先飞”，学生应该相信，即使没有人聪明，只要比别人努力，不用担心学习比别人差。
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有的家长说自己的孩子上课不注意听讲，有的家长是或自己的孩子特别不喜欢写作业，还有的家长说孩子每次考试都不理想，还有的家长特别无奈，孩子沉迷游戏不可自拔，怎么劝说都没有用，每个孩子厌学的表现都不一样，您家的孩子都有什么厌学的表现呢？
孩子有厌学的表现？
第一、不自信
有些厌学的孩子在学习成绩遇到挫折后，自卑，觉得自己在各方面都不如别人。不能从科学分析自己的学习能力，并自我怀疑、自我否定，认为自己智力发育落后，不能很好的学习。 现在的失败是因为自己的能力不如别人，失败是很自然的事情，这种情况是靠自己的努力无法改变的。
第二、推脱责任
孩子没有客观地分析学习成绩差的主客观原因，而是将失败的简单原因向外推，自我反省，从错误中吸取教训。 他们往往将考试成绩不佳归咎于老师讲课没有解释清楚、论文不清晰、老师评分不公等原因。 其实他们心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的缺点，用这种方式来掩饰自己的责任。
第三、合理化
孩子们经常将他们的学习失败合理化。 当这些孩子达不到要求的标准时，他们会否认或指责标准不合理，并试图为目前的失败找一些合理的借口，这种办法可以帮助孩子减少自我形象和他们之间的反差。 挫败感，避免剧烈的内心冲突。
第四、自我保护
当学生在学习中遇到挫折时，他们会举出大量失意的伙伴来表明自己并不是最差的，就像其他人一样，以避免挫折带来的心理压力。 其实，这是一种虚假的社会比较方式，想摆脱它。
第五、麻痹自己
有厌学情绪的孩子，在受挫的时候，不是分析原因，而是逃避现实，想法改变周围人的看法。 很容易沉浸在过去成功的回忆中。 这些孩子的行为、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相适应，这种自慰心理表明这些孩子对学习有反感。
孩子厌学怎么办？
1、发现孩子的特长
用比较法教孩子选择自己擅长学业、自力更生、娱乐等方面的科目，并与成绩差或同等的人进行比较，增加自信心
2、释放压力
教你的孩子在有压力的情况下连续做十次深呼吸。 深呼吸为大脑提供氧气，减慢心率并稳定情绪。
3、转移注意力
改变孩子不高兴时的行为，到阳台上闻花香，看云，上网，打电话给朋友。
4、改变孩子的心态
影响力概念告诉您的孩子，当事情变得艰难时，它可以被视为命运的考验，是对手的挑战，也是改变您生活的难得机会。
5、改变观念
减少孩子对压力的反应，从而减少不必要的压力因素。 就是注意“光明面”，忽略“黑暗面”，从而保持心理平衡。