孩子一说上学就哭怎么办
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现在的孩子对家长的依赖性都非常强，不舍得离开父母，尤其是在上学的时候，这也是为什么那么多孩子会在上学的哭闹的原因，面对孩子上学的哭闹，家长要多鼓励孩子，要给孩子做好的榜样，让孩子开开心心的去上学，这样就能减少孩子厌学的情绪了。
孩子一说上学就哭怎么办？
1、家长就应该站在孩子的角度去考虑事情，毕竟孩子还很小，突然进入陌生的环境，没有自己认识的人，心里面肯定会非常害怕，然后就会哭出来，家长可以在老师的同意下和孩子一起进入教室，和他一起玩耍，让他熟悉环境以后再离开。
2、孩子上学老哭家长也应该注意不要总是一幅很担心的样子，应该相信孩子鼓励孩子，在学校门口和孩子拥抱微笑，如果孩子看到老师就开始不停哭闹，也应该狠下心来立刻离开，如果你觉得不舍，孩子哭闹的情况就会更加严重，等你离开以后情绪自然能够平静下来。
3、家长就应该让孩子有更好的自主性以及独立性，不要过分的溺爱孩子，应该让孩子自己吃饭，穿衣服，做自己力所能及的事情，这样即便你不在身边，他也可以很好的照顾自己，进入学校可以学到很多本领。所以慢慢的就会适应学校生活，家长没必要过分担心。
4、每次离家和回家要有一定的程序。家长首先调整好自己的状态。不要为分离流露出不舍、担忧，与孩子愉快告别，轻松嘱托。当孩子熟悉这套程序时，会习惯慢慢分离。
5、增加孩子对老师的信任。创设条件让教师和幼儿相关熟悉信任。教师可以在教室里贴上幼儿与家长的照片，设计相关游戏等。以动作表情表示亲近和爱抚，增强幼儿的安全感和对老师的信任感。
6、要调整孩子的心态，给孩子一个心理暗示。在假期结束前先给孩子打打“预防针”，让孩子做好心理准备。同时尽量不要在孩子面前说出游的话题或看出游时拍的照片，让孩子懂得假期已经过去了，应去学校了。
7、还要注意多加口头提醒，转移孩子的注意力。 比如多跟孩子讲讲学校的事情，帮助孩子回忆在学校的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等，还可以跟孩子一起做亲子游戏活动，避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥上学。
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孩子上学哭闹是正常的心理反应，家长们不必过多担忧。我们一定要在这个事情上摆正好心态，要对孩子有耐心，并且更加细致去关注到孩子的情绪和需求。孩子其实也在默默的努力，默默从家中的熟悉到适应新的环境，家长要做的就是持续去观察孩子的变化，尽快做调整，让孩子尽快适应，引导孩子喜欢学校、喜欢上学。
孩子上学就哭怎么办？
1、首先就是千万不能打骂孩子，因为他们从自己家去到学校这种完全陌生的环境里，出现无法适应的情况是很正常的，所以家长们可以带着这部分胆怯的孩子一同上学或者陪其他孩子玩耍，过一段时间等他适应了就好了。
2、其次家长们一定要在平时给予孩子足够的鼓励，讲给他们在学校里和小朋友一起玩耍的快乐，以及学习新知识给自己带来的成就，这样可以从根本上排除他们内心的恐惧感。
3、然后可以给予他们一定的物质奖励，比如说今天能够好好听话上课的话，晚上放学以后给他买玩具啥的，这样他们的内心有了期待，慢慢的就可以适应学校生活了。
4、最后一定要在平时培养他们独立自主的能力，之所以不愿意上学，有很大一部分原因就是学校里的老师不会像家长那样无微不至的照顾他们，所以尽早的培养他们的自主性，这样也是有利于他们独立上学的。
5、先上预备课程预备课程。不妨先带没上过学的孩子去接触些简单的课程，透过１小时或半小时的课程缩影，做好预备；父母甚至可以在教室外等着，让孩子知道爸妈不是永久消失，去学校是为了有更多的学习。
6、面对孩子的哭闹，家长要做到"不回头"。家长不要跟着孩子一起哭泣。因为情绪是会被感染的。原本孩子已经硬着头皮往上冲，却被家长的眼泪打了回来。当孩子在哭泣时，家长要给孩子打气，让他们做一个坚强的人，给其他的小朋友做榜样。
孩子上学就哭的原因：
一、不适应环境
成年人换了一个新的工作环境之后，还需要适当一段时间，更何况是孩子呢？所以，大部分的孩子不愿意上学，上学之后哭闹，都是因为对陌生的环境不适应。
二、学习跟不上
孩子上学之后，不仅要学的东西也变多了，如果孩子的大脑反应不过来，进度总是比别人慢的话，便会产生自卑心理，不想要融入到班级当中，所以就会以哭闹来表示抗议。
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一年级的孩子有自己的心理特点和发展规律。因此从幼儿园过渡到小学，常常会出现厌学情况。家长们一定要积极的引导好孩子，培养教育孩子的责任艰巨而重大，同时教无定法。但是只要我们用耐心和爱心去接纳孩子，相信孩子一定会乐学、好学、勤学、学好！
一年级孩子上学就哭怎么办？
1、引导健康成长
在孩子入学前，不论作为家长还是老师，我们都应该用爱心去引导孩子做好入学准备。如传达成长意识、合理安排孩子的生活和活动、创设安宁和谐的家庭氛围和学习环境、关爱孩子成长的点点滴滴。让孩子感受到浓浓的爱意，从而盼望上学。
2、耐心沟通交流
现在的孩子尤其是独生子女的家庭溺爱教育中，孩子往往养成了“哭就是尚方宝剑”的意识。因此，当独自面对一年级这个陌生环境时，孩子误以为“哭”能解决问题。于是只有多多沟通交流才能了解情况。
3、培养孩子的学习兴趣
家长尽量帮助调整孩子想玩的心态，逐渐减少带他去游乐园玩，可以安排去一些图书馆或者科学博物馆的地方，还要经常和孩子讨论一些学习、说一些人文科学的话题，培养孩子对学习的兴趣。
4、帮助孩子增强适应性
对于一年级的小学生来说，新学校、新老师所带来的变化，确实需要时间进行适应。如果孩子喜欢自己的新老师，就会很快度过适应期，更好地进行有效学习，提升学习效果。
5、与孩子产生共情
如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有我们真正与孩子有共情，才会打动孩子的心。良性的交流沟通能够让我们更好地走进孩子的内心，帮助他度过幼升小的过渡阶段。
6、引导建立良好的社交圈子
和谐的人际关系也是孩子成长的乐园。于是，我们还应该引导鼓励孩子乐于结交新朋友，团结互助，从而在和谐的人际交往中乐于学习、乐于成长。
7、用爱心激励自己成长，做孩子成长道路上的良师益友
作为孩子成长中的导师和朋友，无论是家长还是教师都应该不断地提高自身修养与素质，在教育、培养孩子成长的道路上，有新颖的独特的教育理念与教育方法，使孩子对你的教育感兴趣，崇拜你，信服你，接受你的教育，从而自然而然地从厌学过度到好学。
8、教师与家长之间的交流
当面对孩子的厌学情况时，无论是教师还是家长都应该主动地与对方交流。并达成对孩子的一致性教育与要求。让孩子感受到厌学是一种不良行为，不会受到赞同，并且在教师与家长的教育下主动地摒弃厌学，从而好学上进。
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二年级孩子一上学就哭怎么办？
1、哭闹的安抚。对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子，教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵，这样用不了多久孩子就会平静下来。
2、要调整孩子的心态，给孩子一个心理暗示。在假期结束前先给孩子打打“预防针”，让孩子做好心理准备。同时尽量不要在孩子面前说出游的话题或看出游时拍的照片，让孩子懂得假期已经过去了，应去学校了。
3、然后还要注意多加口头提醒，转移孩子的注意力。 比如多跟孩子讲讲学校的事情，帮助孩子回忆在学校的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等，还可以跟孩子一起做亲子游戏活动，避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥上学。
4、要多陪伴多引导。很多家长在教育年龄比较小的孩子的时候，往往会认为打骂教育会更能解决孩子的问题，其实不然，小学的孩子已经有了基本认知了，你对他打骂，虽然能暂时压制住孩子，但是随着孩子年龄段的增长，这些都会导致孩子出现叛逆或者是造成亲子关系紧张的因素，所以家长一定要使用正确的引导方式去教育孩子。
二年级孩子一上学就哭是为什么？
1、孩子要与熟悉的亲人分开，情绪上会出现焦虑现象，加上父母的反应如果也是很焦虑和紧张，就更会造成宝宝焦的焦虑感加深，到崩溃哭泣的状态。
2、其次可能是孩子的学业负担太重了，再加上各种兴趣班把课余休闲的时间都占用了，导致孩子对学习产生害怕甚至恐惧的感觉，就会出现厌学和哭着不愿意去上学。
3、或者有些孩子比较要强，很希望得到他人的肯定和赞赏，但是在学校成绩下降或者其他方面有不足这些事情让都孩子的心理产生了落差，也会造成不想去上学的现象。
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每个孩子上学都会产生分离焦虑，只不过有的孩子适应能力比较强，一般1-2个星期就没有问题了。适应能力弱的孩子他的分离焦虑时间就会很长，那么他哭闹的时间就会越长。面对孩子上学哭闹家长们该怎么办呢？
孩子一上学就哭怎么办呢？
1、孩子年龄小，适应集体生活的能力差，在学校感到孤独，并且想念家人。建议家长在放学后多陪伴安抚孩子，让孩子明白上学是每个孩子必须要面对的事情。
2、孩子有可能和小朋友之间发生了矛盾，情感上受到了打击，导致孩子不敢去面对不和谐的局面。家长应教导孩子团结同学，必要的时候请老师帮忙调节。
家长先不要焦急，好好和孩子沟通，找到孩子哭闹的原因，再对症下药，慢慢引导孩子适应学校的生活。
3、孩子在学习上遇到了困难，产生了畏难情绪。如果是这种情况，家长要和老师沟通，看孩子在课堂上的听讲情况，并帮助孩子对付难题，让孩子逐步跟上学习的进度。
4、在孩子心情放松、愉快的时候，经常给孩子讲一讲上学的好处，也可以跟孩子讲一讲自己上学的经历，让孩子对学校不要有生疏感。
5、家长可以组织个班级集体活动，要么去参观消防队，要么去敬老院等，自愿参加，通过活动，让自家孩子跟其他同学建立友谊，交上好朋友，以便在学校不感到孤单。
6、多跟孩子夸他的学校，他的老师，让孩子感到他的学校、他的老师是最好的，因而有一种自豪感，最终让孩子喜欢他的学校、他的老师。
孩子一上学就哭的原因：
一、孩子上小学了还是哭闹可能是还没适应小学的生活而哭闹，小学的学习模式和幼儿园有很大不同，孩子还没反应过来。也可能在学习上遇到困难，有畏难的情绪。
二、孩子对家庭对父母过于依赖所致。这主要表现为，你平时对孩子过于保护，甚至孩子平时缺乏与同龄人交往，让孩子形成比较孤僻的性格特点。
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只要是孩子，就会出现厌学不想上学的情绪，只不过发生的时间会有所不一样罢了。十七岁的孩子在上高中，这个阶段的孩子出现不想上学的原因是多种多样的，有的是因为学习方面的，有的是因为人际关系方面的，家长要根据自己孩子的情况去对症解决。
十七岁的孩子不想上学怎么办？
一、了解孩子为什么不想去上学。
孩子不想上学的原因是多种多样的，家长不能靠自己的猜测就下定论，孩子一般都心思单纯，如果家长能把孩子当成朋友去交谈、出谋划策，相信孩子会很愿意分享自己遇到的困难，所以家长最好帮孩子一起解决问题。比如孩子在学校受欺负了不敢说，在学校学习受挫了，或者是有暗恋对象了，亦或是分手了等等，可以试探孩子是否愿意转学。
二、要调整好情绪沟通。
家长不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打，即使是有的孩子很不听话，那也是子不教父之过。首先家长要调整好自己的情绪，只有心平气和才适合坐下来和孩子沟通、解决问题，光靠吵或者打骂是解决不了任何问题的，相反只会让问题更严重，甚至最终发展到无法控制的局面。
三、适当调整对孩子的期望。
期望太高和太低，都会导致孩子厌学。家长要了解孩子的困难所在，帮助孩子制订切实可行的计划，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。
四、适当地运用奖励与惩罚。
注重孩子的学习过程。只要孩子努力学习，就要给予奖励，使其感到学习是一件愉快的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再追究，但要帮助孩子认真分析试卷，找做错题的原因，提供解决问题的办法。
五、注意孩子的身心健康。
保证他们有足够的睡眠和休息时间，避免过度压力导致的身体不适。当然，最重要的是，给予孩子足够的关爱和支持，让他们感到父母的支持和信任，激发他们的学习动力。
六、为孩子提供良好的学习环境。
最好能为孩子提供相对独立、安静的环境，尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时，打断他们或询问一些与学习无关的问题，这些都会影响孩子的注意力，久而久之会使孩子养成注意力分散的毛病。
七、合理安排孩子作息时间。
合理安排孩子作息时间，充足地休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时，学习较难地、干瘪乏味地内容，在情绪不好、精力不足时，学习容易地、感兴趣地内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样可使孩子保持较高地学习兴趣，提高学习效率，减少疲劳，避免厌学情绪地产生。
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高中是一个全新的起跑线，有的孩子还保持初中的学习习惯和学习方法，刚上高一还能吃老本，但到高二就不行了，成绩不稳定，甚至下降很多，家长重视学习，学校重视排名，同学之间互相较劲，压力可想而知。此时此刻，孩子如果得不到有力的帮助和支持，就会退缩，出现不愿意上学的表现。对此，家长要对孩子的学习进行辅导。
孩子到高二不愿意上学怎么办
1、了解原因：首先，需要了解学生为什么不想上学和厌学。这可能是因为学习过于单调乏味，没有趣味性；或是学生感觉学习没什么意义，没有目标性。面对学生的不同原因，需要制定不同的解决方案。
2、制定目标：与学生一起制定明确的学习目标，确定学习的愿望和方向，可以帮助学生感到有动力和方向。
3、制定计划：制定计划是激励学生走出疲惫和困境的一个好方法。有一个实际的计划可以让学生坚定自己的目标，并给自己带来一些成就感。
4、提供支持和鼓励：给孩子提供支持，并帮助他们克服问题。这可能包括学习策略、时间管理技巧或者更多的学习资源。鼓励并奖励孩子的进步和成果可以增强他们的信心和学习的积极性。
5、制止影响孩子学习的不好的娱乐资源：如果不去上学，可以在家看电视、玩游戏，那还有几个孩子愿意去上学呢？所以，要想孩子回归课堂，必须要暂时禁止这些玩乐资源，或者是有条件、有限制地进行开放。
孩子到高二不愿意上学的原因：
1、学习负担和压力过大
现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。
2、家庭教育方式不当
家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。
3、社会现象的负面影响
如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。
孩子到高二不愿意上学有哪些表现？
1、缺乏动力和意志力：青少年可能会感到学习没有意义或者没有价值，缺乏动力和意志力去学习。
2、缺乏集中注意力：青少年可能会分散注意力，无法集中精力学习。他们可能会被其他事物分散注意力，比如手机、游戏等。
3、避免学习：青少年可能会避免学习，不愿意去上学或者参加课堂活动。他们可能会找借口逃避学习，比如假装生病或者缺勤。
4、缺乏自信：青少年可能会缺乏自信，觉得自己无法做好学习。他们可能会感到自己无法达到要求，或者觉得自己没有天赋。
5、拖延学习：青少年可能会拖延学习，总是等到一刻才开始学习。这种行为可能会导致学习成绩不佳，对青少年的成长和发展带来负面影响。