发现小孩子偷东西怎么教育

发现小孩子偷东西怎么教育？

1、不去打骂孩子

打骂只是家长愤怒情绪的宣泄，起不到任何帮助孩子改正错误的作用。打骂孩子通常会对孩子的内心留下阴影，让孩子对家长心怀畏惧，丧失信任，直接会影响孩子与家长间的亲子关系，有时还会造成孩子的自卑心理。

2、杜绝打骂，耐心引导

孩子偷东西后，父母正确的做法应该是心平气和地询问孩子为什么拿别人的东西，弄清原因后再对症下药。遇到这类情况，父母千万不能动粗，应在弄清原因的基础上教孩子获得物品的正确方法，之后再给孩子提出一些具体的要求，这样孩子才更容易接受。

3、不要去审判孩子

在出现这种情况时，家长要注意自己的语气，不要像在审问犯人一样审问自己的孩子，这样的话孩子通常会出现巨大的心理压力，即使意识到自己不对也会因为担心受到责骂而不敢去承认，甚至还会选择撒谎为自己辩解。

4、利用同理心，引发孩子的同情心

让孩子“良心发现”，从而主动改错。一旦发现孩子拿了别人的东西后，父母可以告诉孩子：某某小朋友丢了东西，他急得到处找，一天都没吃饭，还差点走丢被坏人带走……这种办法可以诱发孩子的内疚感，使孩子对“受害者”产生同情，能更有效地矫正孩子的“偷窃”行为。

小孩子偷东西的原因：

1、父母对孩子缺少关注

有些孩子的家长平时忙于工作，忽视了对孩子的关注。于是孩子就会通过一些出格的行为，用以换来家长对自己的关注，因为只有这样才能换来短暂的目光，这也是孩子内心空虚、情感缺失的表现。

2、需求不能得到满足

如果家长不能满足孩子想要拥有某样东西的欲望，孩子就会产生一种逆反心理——不给我买我自己拿。这样的孩子没有强烈的是非观，借此来表示报复和反抗。

3、冒险心理

这样的孩子有一种想冒险心理，觉得在他人不知道的情况下拿走别人的东西是一种大胆的冒险，也是一种炫耀的资本。在一些大孩子之间，常常可以发现这些没有是非观的孩子们以偷东西不被发现作为孩子们之间比较的筹码，似乎谁拿得更多更贵就更厉害。并认为这是一种勇敢者的游戏，从而获得一种扭曲的成就感。

小孩子偷东西怎么教育？

1、转化教育

当孩子有偷窃行为的时候，我们要有耐心的教育孩子不要继续偷窃，要动之以情晓之以理，不能一股脑儿的对孩子骂个不停，我们要让孩子知道偷窃的危害，偷窃是一种不好的行为，让孩子纠正，我们可以定期检查孩子，也可以多多鼓励孩子。

2、帮助孩子形成所有权概念

平时一定要告诉孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，如果没有经过别人的同意，就拿走他们的东西，必须还回去，否则就会受到惩罚。同样，孩子的东西我们一样需要尊重，没有经过孩子的同意，我们也不能随意地拿取。孩子恰恰是透过我们对他的物品的尊重来体验到尊重感、界限感，进而才能够去尊重别人的东西，不拿别人的东西。

3、不要轻易给孩子贴标签

经常会听老人家说“小时偷针，大时偷金”，家长们总喜欢把孩子的一次失误就当做“惯犯”对待。也许孩子并不是有意而为之，也许孩子只是好奇心作祟。在没有充分了解孩子“偷东西”的原因前，不要随便给孩子贴上“坏孩子”“小偷”的标签。

4、加强管理

我们要让孩子学会独立，加强学校和家庭的管理，告诉孩子要自力更生，别人的东西我们不要拿，同时我们要告诉孩子不要和有偷窃习惯的孩子在一起，让他成为一个诚实守信自尊自爱的好孩子，这样别人才会喜欢他。

小孩子偷东西的原因：

1、父母过于放纵，孩子心中没有界限

孩子会出现“偷”这样的情况，与父母有密不可分的关系。有些父母对于孩子很放纵，这就让孩子的心中没有了约束。

2、缺乏父母的关注，借此哗众取宠

孩子虽然小，却也知道想要得到别人的关注，就要做一些可以引人注目的事情。“偷”东西就是孩子能做到可以吸引大家目光的事情。

3、父母没有满足孩子的需求

当孩子想要得到某一件东西的时候，家长没有及时满足孩子的需求，孩子没钱买东西，又经不住诱惑，便对别人的这件东西产生了占有欲，便偷偷去拿。

发现孩子偷东西怎么办应该怎么教育？

1、监督执行

一旦发现孩子有偷窃行为，要对孩子进行及时教育，以说服规劝为主，并在日常小事上进行监督，以防再次发生偷窃行为，日常的关注是为了帮助父母更好的发现孩子身上的问题，既能帮助到父母认识到孩子，也有利于孩子形成自觉的心理，正所谓有了道德的准绳，才能更帮助孩子形成正确的行为习惯。

2、看到孩子的真实需求

当孩子的行为出现问题的时候，很多家长第一反应都是责怪孩子，用命令的语气告诉孩子不能再有这样的行为，但是这样做往往适得其反。孩子的问题行为，常是在向父母表达什么，是希望父母能看到自己的某些感受。所以，父母们也应该自省，仔细想想孩子问题行为背后的需求。

3、帮助孩子形成所有权概念

平时一定要告诉孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，如果没有经过别人的同意，就拿走他们的东西，必须还回去，否则就会受到惩罚。

4、进行家风建设

家长教育观念的不统一，常常导致孩子出现严重的逆反心理，因此重视家风建设，以引导孩子形成良好的行为习惯显得尤为重要，不单单追求自身素质的提高，更多的是在这个过程中形成一种良好的氛围，以便于孩子在这个过程中培养健全的人格。

孩子偷东西的原因：

1、父母不好的示范

都说父母是孩子最好的老师，在日常生活中父母的言行举止其实也在潜移默化的影响着孩子。有些家长在平时生活中总觉得孩子小就不尊重孩子，乱拿乱用孩子的东西，当他家中有朋友到访时，还要强行逼迫孩子把自己的玩具进行分享，这就让孩子没有物权的概念，逐渐形成了不好的行为习惯。

2、缺乏“物权意识”

孩子偷东西的行为是因为他的物权意识没有得到充分发展，孩子分不清什么是我的，什么是别人的。在他们的脑海中，认为只要是自己喜欢的就都是我的，我只是想把它拿回家而已，并没有别的意思。

3、引起注意

每个孩子都希望得到别人的关注，都希望得到家长或者老师，甚至陌生人的鼓励和表扬，但是受到一些条件和环境的不同，并不是每一个孩子都能够得到他人的这种善意关注，为了寻求这种“关注”，就采取一些反面的方式，引起关注。

相信很多家长都会面临这样的问题，三岁前的宝宝已经有了自我意识，一言不合就会发脾气撒泼哭闹，有的还动辄摔东西。那么家长到底该怎么办？

小孩子生气摔东西怎么教育

1、表达同理心：先理清孩子发脾气摔东西的可能原因后，如果是因为孩子想睡了、肚子饿了，那当然是赶紧满足孩子的生理需求，并且不要因此斥责孩子。如果情况不允许，也可以先跟孩子说明原因，以及表达同理心‘妈妈知道你现在很累/肚子饿，所以才会发脾气，但是因为…，所以还不能马上吃饭/睡觉，妈妈会尽快解决…’。

2、父母要保持情绪平和：对正在大发脾气的两岁孩子发飙、破口大骂，只会让情况雪上加霜，且当下孩子也听不进去任何道理。父母可在孩子情绪缓和后，再用温和坚定的口吻重复教导摔东西、打人，都是不对的行为，不可以这么做。

3、利用情绪绘本：市面上的儿童绘本，有许多都在探讨儿童情绪，妈妈可以选适合的绘本当床边故事，多说几次让孩子留下印象，下次再发生乱发脾气事件时，可以把绘本主角的名字拿出来说，例如：“你现在变成XXX了吗？妈妈的小宝贝去哪里了呢？”

4、转移话题：在孩子发脾气时，用其他事情转移他的注意力，例如：“等下洗澡要选哪一个玩具呢？”、“听说明天天气好好！我们上次去XXX玩得很开心，你还想去吗？”、“这个拼图你昨天自己拼成功了，要不要再来一次？”

切记，孩子在无端发脾气时，父母要保持冷静不要跟着失去控制，尽管这有时候很难做到，但如果当下用大声恐吓或是打孩子的手段解决事情，只会让孩子的情绪更不稳定。

小孩子生气摔东西的原因

1、大人听不懂他要表达的：两岁左右的孩子，语言发展还不够成熟，无法完整表达自己的意思时，或被大人误解时，可能着急之下就用摔东西来表达自己的不满。

2、想引起大人注意：小孩故意捣蛋，或是乱发脾气，有的时候是觉得自己被忽视了，因此他可能会故意‘不乖’，想借此引起大人的注意，即使是被大人斥喝，也达到被关注的目的了。

3、生理需求没被满足：注意观察小孩开始大发脾气乱丢东西的时间点，如果是到了他该吃饭的时间却还没开饭，或是他该睡觉的时间却在外面没办法睡，那是正常的，大人不应该因为这样责备他。

4、没有原因就是有趣：一岁半开始孩子就会‘摔东西’，这其实是他们探索世界的其中一种方式，摔东西后，东西砸到地上的声音，或是东西掉地上的后果，可能都让他们感到很有趣，学会把东西准确抓起来摔到地上，其实也是发展‘手眼协调’的过程。

在家庭教育中，当孩子有错误的行为产生时，父母需要在第一时间教导孩子正确的行为以及勇于认错，这样才能够达到教育的效果，也会让孩子知道这件事情是“不可以的”。

初中孩子偷东西怎么教育？

1、树立正确认知

父母发现孩子存在偷窃和撒谎行为，需要立即对孩子树立正确认知。通过为孩子建立正确的认知，帮助孩子认识到自己的错误，如果发展下去会有什么样的可怕后果。

2、了解孩子偷钱的原因

孩子偷钱一定是需要买什么东西，孩子知道父母不会给自己买，所以他们就去偷钱。所以家长要知道孩子为什么要偷钱，是不是有什么难言之隐。

3、正确引导孩子的欲望

父母可以通过观察了解孩子想要什么，并告诉他怎么样才能得到它。如果爸妈都置之不理，那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。那“偷东西”的行为，可能就是这样产生的。

4、留意孩子的物品

家长要经常检查孩子的物品，如果是“来路不明”的，即使怀疑孩子说谎，也不要当场表露，但私底下要跟小朋友家长核查，家长不要轻易定性孩子“偷”，也不能对孩子拿别人东西视而不见。

5、一如既往地信任孩子

“偷窃”事件不能表明孩子品质不好或行为不端，小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成家长所形容的这种人。

初中孩子偷东西的原因：

1、逆反心理

即俗话所说“你要我这样，我偏要那样。”孩子的自我表现意识较强。当孩子感到自己不被老师、同学所重视，或经常受到批评及至不恰当的责骂时，便容易产生此种心理。明知偷窃是不对的，但却以活得轰轰烈烈等借口来为自己开脱。更有极少数孩子误以为这样可以让自己获得控制感和安全感。

2、妒忌心理

妒忌历来被人称为“心灵的肿瘤”，是对别人幸运的一种烦恼。它的主要特征是将他人的优点视为对个人的威胁，因而感到愤怒。于是，采取贬低、诽谤甚至报复的手段以求心理上的慰藉，中学生在成长过程中也会自发地产生这种不良心里情绪。看到别的同学有的在学习上高人一等，有的常常穿名牌服装等等，总希望自己也有让人羡慕的地方，于是走上偷窃的道路，从一元、五元至十无、五十元，越偷越大。

3、模仿他人的行为

孩子慢慢成长，周围接触的世界也在不断的扩大。当身边有其他人有这种小偷小摸的行为时，孩子也会进行模仿。也许这是孩子无意识的行为，并不知道这样的行为会造成什么样的后果，只是单纯地满足自己的好奇心而已。

八岁的孩子偷东西，这个是比较严重的，所以一定要教育好她，让她明白偷东西的严重性。家长发现了孩子这样的行为，一方面不要上纲上线，认为孩子就是偷窃了，另一方面，家长也不能听之任之，还是要引起足够的重视，及时给予正确的引导。

8岁的孩子偷东西怎么教育？

1、教孩子认识“偷拿”的行为

一定要教会孩子基本的物品所有权，让他知道不属于自己的东西，未经过他人允许，坚决不允许拿。只有清楚认识“偷拿”的行为，孩子才能知道错在哪里，并且慢慢改正。哪怕他是无意识的，父母也要态度温和的教育，加深孩子的印象。

2、不贴标签

不管孩子做了怎样的事情，都请不要给他们随意贴上不好的标签，尤其是“小偷”这样的字眼。要知道，孩子也是有自尊心的，经常这样说，会给孩子的身心，带来很多伤害。

3、让孩子明白自己行为上的错误

虽然孩子偷拿别人的东西有自己的原因，也许是因为父母很少关注他，也许是因为喜欢别人的东西等原因，但不管什么原因，偷拿别人的东西是不对的，父母要让孩子明白自己行为上的错误。

4、引导孩子纠正

当孩子知道自己偷拿了别人东西的行为是错误的时候，孩子会为自己的行为感到羞耻，也会因为自己的行为感到内疚。这时候父母可以利用孩子羞耻、内疚的心理，引导孩子纠正。

8岁的孩子偷东西的原因：

1、引起家人的关注

如果在孩子在成长的过程中，家长们都很忙碌，都没时间关注孩子。孩子会为了吸引家长的关注而做出偷窃的行为，孩子只是为了引起家人对他的关注才会有偷东西的行为。

2、嫉妒心理

有的孩子之所以偷这个东西，是因为自己并没有这个东西，就好比是当别的小朋友都有了一种玩具，但是自己却没有的话，自己就会嫉妒，从而就有一种就会产生一种不好的想法，就是偷别人的玩具，把它占为己有。

3、偷东西对孩子来说是种冒险

孩子都很喜欢冒险，也很喜欢冒险时那种神秘又刺激的感觉。偷东西对孩子来说就是一种冒险，在他们看来，把别人的东西偷过来是一种很神秘又刺激的事情。孩子为了冒险，也为了冒险过后那种刺激的感觉，也会去偷拿别人的东西。

在发现孩子偷东西的时候，父母一定要第一时间的去制止，要告诉孩子，这样的做法是很不对的，这就能让孩子意识到自己在犯错误。给予孩子正确的引导才是正确的方式。不过分严苛，不过分宠爱，才是正确的教育观念。

发现小孩偷东西怎么教育？

1、理解孩子

孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意，所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。

2、要及时询问孩子偷东西的原因

要看孩子是有意的偷还是无意的。如果孩子无意的话，家长就要告诉孩子，这样的行为是非常不对的，并且要培养孩子的物权意识，告诉孩子东西都是有归属权的。并且家长可以适当的让孩子感受一下自己的东西被拿走的感受，而且家长平时也要给孩子树立一个好榜样，在动孩子的东西之前，要先跟孩子说一声遵循孩子的同意。

3、给予孩子一定的零花钱

孩子小偷小摸行为的背后，往往来自于缺乏。比如：孩子从来没有零用钱、看到别人有零花钱，自己的自尊心受挫了等等原因。所以一定要给孩子一些可以自由支配的零花钱，顺便还可以培养下孩子的自控能力。

4、要鼓励他勇于承认

如果确认孩子的确是偷了别人的东西，父母需耐心引导他承认其行为，并告知这种行为带来的后果。要积极引导孩子勇于承认错误、接受批评，告诉他偷东西已经不对了，如果还不诚实的话就更不对了，妈妈希望你做一个诚实的好孩子。

小孩偷东西的原因：

1、模仿从众

因为孩子年龄较小，所以不能像成年人一样对信息有高度的甄别能力。再加上现在的碎片式信息轰炸，很容易让孩子接收到不正确的信息。孩子正处于模仿阶段，所以很容易做出一些错误的行为。

2、父母不好的示范

都说父母是孩子最好的老师，在日常生活中父母的言行举止其实也在潜移默化的影响着孩子。有些家长在平时生活中总觉得孩子小就不尊重孩子，乱拿乱用孩子的东西，当他家中有朋友到访时，还要强行逼迫孩子把自己的玩具进行分享，这就让孩子没有物权的概念，逐渐形成了不好的行为习惯。

3、缺乏关爱，渴望被关注

有的时候孩子偷东西，并不能说明是孩子的品质出现了问题。当孩子长期被父母忽略，没有人重视自己，孩子就会想弄出个大新闻，让父母关注自己。