孩子做作业太慢怎么办就三招

现在的孩子不喜欢做作业，做作业太慢是常态，也是大部分孩子普遍存在的现象，这就使家长很头疼，甚至有的写作业现场简直是战争现场，争吵不断，大吼大叫充斥着整间屋子，即使是这样的状态，孩子作业的完成量还是不多，质量也不是很高，那么孩子做作业太慢怎么办就三招？

孩子做作业太慢怎么办就三招？

第一，写作业之前，先热身。

写作业之前，给孩子15分钟时间解决喝水问题、上厕所问题等等可能让孩子拖拉磨蹭的事。同时准备好要写的作业，学习用品等。

15分钟后，一旦开始写作业，不允许离开书桌，这是规矩，慢慢会成为习惯，不给写作业磨蹭留下任何借口。

第二，写作业时限定时间。

把每一次作业都当成一次考试，不翻书，不看答案，不会的先跳过，先不问，先易后难，整体完成后再翻书或找家长帮助解决不会的。

这样就防止了孩子写作业时遇到不会的停下来，一会儿翻书，一会儿找家长，分散注意力，浪费时间。

孩子写作业过程中大人不要纠正错题，纠正打乱孩子的学习，分散孩子的注意力，写完后再纠正。

第三，在培养孩子注意力这块多下功夫。

孩子写作业慢有可能是因为孩子注意力不集中，大部分时候，不是在东张西望，就是左看看右看看，或者在干与写作业无关的事情。

一旦发现孩子是因为注意力不集中而导致写作业慢，家长可以试着通过看地图书、玩专注力培养游戏来提高孩子的注意力，慢慢地循序渐进，孩子注意力提高了自然会专注做好写作业这件事。

孩子做作业太慢的原因有哪些？

第一，孩子写字慢。

作业虽然看上去不多，但是需要写的量比较大，孩子写字又慢，所以用的时间就可能很长。

第二，知识掌握不好。

如果当堂课的知识不能及时消化，也就是没有学会或没全学会，做作业因为不会或不熟而导致做得慢。

当堂不能及时消化的原因，有可能上课不专注，也有可能因为基础比较差，导致听不懂，跟不上，智力因素一般较少。

第三，做作业磨蹭，边做边玩。

孩子做作业的时候，精力也不集中，不专注，做一会儿，玩一会儿，作业时间必然长。

孩子做作业太慢，总是拿着橡皮擦不停地擦擦弄弄，看的家长很是揪心，恨不得拿着孩子的手，让他快点写。就算是家长在一旁催促，孩子写作业还是快不了，有时候甚至还会更慢，那么孩子做作业太慢怎么办呢？

孩子做作业太慢怎么办？

第一，控制情绪。

孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。

陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。

第二，督促鼓励。

很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。另外如果孩子作业真的很多，家长最好不要强求孩子在作业中途一点不跑神，相反，做一会作业，家长可以让孩子玩一会他喜欢的玩具，比如典藏瓶中船之类的积木玩具。孩子在拼搭的过程中，能让手部变得更灵活，省得太僵硬，除此以外，玩积木玩具还能让孩子换换因为学习而变得混沌的脑子，毕竟只有劳逸结合，才能让孩子思路更顺畅。

第三，为孩子购置一个学生两用计时器闹钟。

大多数时候，孩子之所以写作业慢，是因为时间观念不强。这就要求家长要慢慢培养孩子的时间观念，买一个学生用的计时器给孩子，在写作业时，规定在多少时间内完成，一旦完成就给予小红花奖励，相信孩子很快就能按照家长的要求在规定时间内完成任务的。

第四，营造氛围。

孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。

第五，奖惩制度。

面对孩子写作业太磨蹭的情况，有一些家长就想出了奖惩制度。比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业总是跑神，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。如果孩子在规定时间内完成了作业任务，那么就答应孩子一件事，可以当天实现，也可以让孩子把这个愿望先保存着，在未来的某一天实现。当然，家长规定作业完成的时间也要依据孩子的作业量来变化，不能随便瞎定，也不能给孩子完不成的任务，不然会打消孩子的积极性。

爱玩是孩子的天性，加之他们也正处在，对很多事情都十分好奇的阶段，所以很容易就会被外界的花花绿绿所吸引，而对于孩子的这些小问题，我们也要在这些问题，才只刚刚萌芽的时候，就加以教育，引导，帮助孩子去改善这些问题。

孩子做作业老是发呆走神怎么办？

1. 注意沟通方式，积极引导  

写作业还没十分钟，孩子就开始抠橡皮，家长提醒孩子“别走神，别玩了”，看似是在拉回孩子的注意力，但孩子听到的是什么？是走神、是玩，所以家长这些话，是在加深孩子对小动作的印象，孩子更加无法抑制外物的干扰。  那父母该怎么说呢？不要说“别走神，别玩了”，应该温柔的说“来，快点写”这句话要尽量温柔，并且充满坚定，孩子注意力会被拉回，也不会联想到其他东西，抑制力开始起作用，快速的进入到写作业状态中。  

2.帮助孩子做好写作业前的桌面管理  

孩子写作业，我们要给孩子提供一个安静整洁的氛围和环境。写作业的桌子上，任何多余的东西都不要放，只留下孩子学习必备的东西。    并且将孩子学习环境分为两个区域，一个学习区域，越整洁越干净越好；一个材料区，主要摆放孩子的各科作业本。有了系统化的管理，孩子写完一科作业，将作业本从学习区放回到材料区，再从材料区拿另一科的作业，孩子不会因为这个过程分心，将有限的专注力集中到作业上来。  

3.辅助孩子科学的安排写作业的顺序和流程  

前边我们说了，孩子大脑抑制力薄弱，专注力有限，很容易走神。其实对于我们大人来说也一样，做一件事的时候，虽然集中注意力的时间比孩子要长，但这个时间也是有限的。

孩子写作业发呆走神，是因为什么原因呢?

1、有其他干扰因素存在。  

很多家长习惯于在孩子写作业的时候干别的事情，例如做饭、看电视等等。这些事情看似是小事，但却能极大地影响孩子的注意力。孩子还小，其反应能力较为敏感，当这些东西存在的时候，孩子的精神往往会被他们所带走，久而久之，孩子的注意力又怎能集中于学习之上呢？因此，及时的屏蔽这些干扰因素，让孩子专心做眼下的事才是最重要的。  

我们的还是喝奶的小婴儿如果喝奶时有其他的干扰因素甚至连奶都不喝了，更何况是孩子在做一些需要脑力的作业时被干扰。  

2、孩子总会为了做作业而做作业。  

诚然，很多孩子在做作业的时候总会犯了这样一个毛病，那就是为了做作业而做作业！在他们眼中，做作业不是复习知识，而是为了完成老师交代的任务，只要能把它们做完就够了。因此在这种心理的影响下，他们会糊弄应付，不把作业当成提高自己能力的事情来作，久而久之，走神儿，打瞌睡甚至乱写一通，就成了他们的日常行为标签。  

3、漫无目的的写作业。  

不管做什么事情，目的、计划都是非常重要的。倘若孩子在做作业之前没有形成一个纲领性的计划，那么他在做作业的时候很有可能会被一些琐事所打扰，也很有可能会在这无边际的时间里放纵自己。当家长不给孩子设置一个具体的时间，设置一个具体的内容任务时，孩子往往会控制不住自己，时间久了，习惯成自然，孩子就更无法集中精神完成眼下的事了。

家长们总是问出这样的问题：孩子做作业速度很慢，一直催他没有作用，拖延到很晚才能睡觉，孩子做作业慢怎么办？

下面我们针对孩子做作业慢的4个原因，给出解决对策。

孩子做作业慢该怎么办？

原因一：被环境因素家庭成员干扰，集中不了注意力。

解决办法：“在他身边”不是“监视他”或不断地“纠正他”。

孩子学习场所要简单整洁，尤其是书桌，准备好所有要使用的文具，但不要堆放玩具等分散注意力的东西。孩子的学习环境也应该是安静的，不要在孩子的学习中，为了照顾孩子，给孩子送水果，倒水，这其实是在干扰孩子。

对于刚上小学的孩子来说，做作业的时候最好有家长陪伴。当他们被陪伴时，家长不应该打扰自己的孩子或“监视”自己的孩子。家长可以在不远处阅读和陪伴孩子，这也是培养良好亲子关系的一种方式。

原因二：性格很慢

解决方法：“鼓励他”不是不断“催促他”

有些孩子天生就是慢性子。心理学家称具有这种先天倾向的孩子为“起步缓慢”。这样的孩子并不是不能改变的，但父母需要耐心等待孩子逐渐成熟。平时可以多给孩子鼓励，少责备，多一点耐心，少一点咄咄逼人。

家长可以先知道当天的作业量，然后设定一定的时间必须完成哪些，如果完成可以给予奖励。如果作业太多，请将作业分成两个或三个阶段。如果第一次做15分钟，完成后休息一下，然后再设置15分钟，完成后休息一下。当孩子做作业的速度有所提高时，根据作业量慢慢减少做作业的时间。

原因三：太追求完美，经常用橡皮做了擦，擦了做，不断修改。

解决方案：“奖励他”并不过分“责怪他”

心理学称这种现象为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，焦虑，怕犯错。与其用打屁股来责备或纠正不良行为，父母应该用奖励来强化孩子的行为。

孩子在做作业的时候尽量少用橡皮擦，如果练习本保持干净，在一定时间内写得又快又准，就有一定的奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好没收橡皮，一段时间后，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐改正。

原因四：除学校作业之外，还有额外家庭作业，没有时间休息和玩耍，会导致孩子刻意磨蹭。

解决方案：“相信他”不是一味“安排他”

除了学校作业以外，一些家长会给孩子额外的家庭作业，其目的是为了更好地巩固学习，同时检查孩子的弱点，有针对性地指导孩子。这个额外作业因根据孩子情况而定，应该在精不在多，做到有效。

心理学中有一种东西叫做 100% 理论。世界上很多事情都遵循100%的理论，如果我们有不做的20%，孩子可以就能做20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%。如果父母帮孩子做了，孩子的成长机会其实是被父母剥夺了。所以，作业以外的额外时间可以信任孩子，让孩子逐渐学会控制自己的时间，做自己喜欢的事情，而不是让家长一直安排。父母也可以教孩子先做什么，然后做什么。他们也可以让孩子帮助父母做一些家务。如此一来，孩子会逐渐学会规划自己的时间，分清轻重缓急，让作业更有效率，让生活更有秩序。

教育从来都不是一件容易的事，而是我们无法察觉的大智慧。与其对你的孩子“赶鸭子上架”，不如顺从和鼓励，不如适当顺从和鼓励，让双方都轻松对待教育难题。

初中孩子叛逆不做作业都是有原因的，家长要做的就是找到原因对症下药。

初中孩子叛逆不做作业的原因有哪些？

1、学习基础差

通常在学习上没找到乐趣的孩子，学习基础比较差，所以很多题目不会做，一写作业就头疼，于是干脆不写了。

2、完美主义者，有“橡皮擦综合症”

有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕，不做作业。

3、家长的教育方法不对

很多家长在教育孩子学习时，只要孩子写作业有各种小动作就会呵斥孩子，一言不合就批评孩子，给孩子安排过于繁重的学习任务，致使孩子产生各种逆反心理。尤其是男孩，一般希望自己完成学校布置的家庭作业后，能有多余的时间去玩一会，这时候偏偏家长还强制性给孩子布置多余的作业，从而让孩子感觉被逼无奈，时间一长，就不爱写作业了。

初中孩子叛逆不做作业怎么办？

一、慎用惩罚

面对处于青春期叛逆的孩子，家长会觉得不知所措，很难处理这个时期孩子情绪复杂的变化，有时便粗暴采用训斥甚至体罚的方式来管教孩子。短期内来看效果很显著，省时又省力，但这一过程缺乏了沟通和理解，当惩罚结束，同样的情况可能会再次发生，还会对亲子关系产生严重的不良影响。

二、适当帮助孩子

有些孩子不做作业，可能是不会写，从而对写作业产生逃避心理，家长可以适当的帮助孩子更顺利地完成作业。

三、养成固定的写作业的时间

比如家长可以规定某个时间，孩子到了这个点就去写作业，久而久之孩子就会形成行为习惯，到点就会自觉去写作业了。

四、家长陪孩子做作业

这里所谓的陪伴，并不是说父母紧紧盯着孩子去完成作业，而是当孩子坐在课桌前写作业的时候，父母自己也在旁边看书，练字。孩子做作业有问题时，也可以顺便指导。在生活中有太多的父母习惯不好，他们习惯在各种场合看短视频，给孩子带来不好的影响。所以，如果家长想让孩子好好写作业，家长自己要以身作则。

众所周知，爱玩是孩子的天性！ 没有一个孩子不是不爱学习的，聪明的孩子总认为自己聪明懂事，不需要写作业，在写作业的时候胡思乱想。思维迟钝的孩子被家长、老师和同学否定，陌生的眼神让学习毫无兴趣！

孩子厌学做作业磨蹭怎么办？

（1）做作业磨蹭与注意力不集中密切相关。为您的孩子寻找像迷宫一样能够锻炼注意力不集中的游戏。原则是从易到难循序渐进，让孩子有成就感。长期坚持可以有效提高孩子注意力的持久性。

（2）分析孩子做作业磨蹭的原因。是因为他们不会吗？提供具体的解决方案。

（3）帮助孩子建立自信，我也可以快速写作业。

关键是，家长在和孩子沟通作业的时候，可以察觉到孩子的进步。比昨天快一秒就是进步。肯定孩子的努力。使用积极的语言来实现我们的目标。例如，“这速度不错，儿子！写作业这速度越来越快了，”不是负面语言，“看你，磨磨蹭蹭，别人写完都到一趟北京转一圈回来了。”，如果你说他慢，他就会慢。父母反复的指责评价类似于催眠。

（4）保持孩子的书桌整洁，无关的玩具一定要带走，避免人来人往的窗户，总之就是减少不必要的干扰。

（5）建立规则。例如，写20分钟，然后休息5分钟。严格的时间安排。写作业期间不要喝水、吃饭或上厕所。如果孩子能做到，将获得1积分奖励，累积10积分，可以兑换孩子最喜欢的礼物，比如一起去看电影。根据实际情况设计规则。

（6）避免在孩子的家庭作业之后添加额外的作业。

首先，了解孩子做作业磨蹭的原因。

孩子在写作业中磨蹭总是有原因的：

有的不会做题；

有些容易跑神，一会玩玩具，一会玩手指；

有些注意力不集中，看着是在写作业，实际上想的是游戏和足球； 

有的想引起父母的注意，故意拖延时间； 

有些没有时间感等等。 

所以家长一定要了解孩子做作业磨蹭的真正原因，才能对症下药。

孩子做作业注意力不集中这种看似正常的行为，其实是与家长的一种消极对抗。家长越强调家庭作业的重要性，孩子就越回避，原因是孩子们并没有真正把家庭作业当成自己的事，而是把作业当成父母要完成的任务。所以父母越是管教，孩子就越叛逆。

10岁孩子厌学不想做作业怎么办？

首先，认清家庭作业。

作业本来初衷是为了惩罚学生，而小学阶段的作业对学生以后的教育和发展没有任何意义，而且还降低了孩子的学习兴趣和动力，间离了亲子关系。

但目前学校和教师的评价体系仍然以学生的成绩为基础，这使得许多教师采取“题海战术”布置大量作业以提高班级整体成绩，迫使教师将部分压力转给家长。但同一个班做同样的作业，成绩却高低不一，这一事实足以说明作业的局限性。更何况，高考的高分也不是靠作业取得的的。

其次，做作业。

作为父母，全盘接受老师给的压力并强迫孩子完成家庭作业。如果家庭作业被完全拒绝，那肯定对学校的孩子不利。因此，家长应该有一定的教育理念，正确对待孩子的功课。认真筛选孩子的作业，确保孩子能在一个小时内完成作业，防止孩子视力下降，每天有足够的时间玩耍，确保孩子身心健康成长。至于其他重复、枯燥或不必要的作业，家长可以用“其他办法”完成，以应付老师的检查。

最后，落实教育的本质。

一切教育都围绕德、智、体、美、劳“五育”展开，家庭教育也不例外。家庭教育应该补充而不是主导教育。必须根据孩子自己的行为，围绕“五育”，有计划、有目的地进行相应的辅助教育。比如，如果孩子的身体素质不好，家庭教育可以加强“体育”。您还可以根据孩子的兴趣培养他们的才能，例如绘画、唱歌等。

对于孩子做作业的问题，家长应该从培养孩子的主动性开始。

怎样培养孩子的主动性呢？

1、放学后，问问你的孩子是想玩十分钟还是先做作业。你先吃饭还是先做作业？等等有选择性的提问，给孩子主动，慢慢培养孩子自己安排时间的能力。

2、不要盯着孩子做作业，可以让孩子做完作业后检查自己的错误，然后家长签字，家长不必指出作业中所有的错误，给孩子主动权发现自己的错误，承担错误的后果。

3、让孩子收拾他的书包，安排第二天的学习用品。培养孩子独立自主的好习惯。

4、父母要以身作则，把自己的工作完成好，给孩子树立学习的榜样，让孩子看见你认真的样子，以此来激励。

5、父母减少指责，减少唠叨。父母不唠叨，这样家长的耳朵就可以更好地倾听孩子的声音。