3岁孩子胆小怎么训练胆儿大

随着孩子的长大，很多父母发现孩子开始变得内向、胆小、自卑起来，作为父母，自然是希望自己的孩子能活泼开朗、自信大方，那么家有胆小的孩子，怎样教才能帮孩子建立自信呢？

孩子胆小怎么训练？

1、多让孩子与人接触

我们都知道要克服胆小的心理，就要让孩子多和别人接触，他们只有和别人接触了，才会懂得如何和别人接触，怎样和别人接触，在和别人接触的过程中，他们才会知道如何和别人接触，才能获得别人的好感，或者应该怎样的和别人接触。

2、放手磨炼孩子

孩子一直在家长的保护下长大，会觉得自己什么事都做不好，会产生一种这样的心理，这时候就需要家长放手去磨炼孩子。只有我们放手磨炼孩子，对孩子有信心，相信孩子，孩子才会自己相信自己，才会觉得自己可以做好。

3、端正教育态度

家长不可以，因为孩子做的不好就说教孩子，那样孩子会觉得他们自己什么事都做不好，会挫伤孩子的信心，也会不愿意和别人沟通。所以父母要端正自己的教育态度，要用合理的方式来教育孩子。

4、用鼓励代替指责

父母给予孩子的信任和鼓励，会让孩子在潜意识中产生“我一定可以的信念。”即使开始的时候，孩子不一定会做得很好，但随着得到的肯定次数越来越多，孩子就会越来越努力，逐步放开胆量去尝试。

5、放大孩子的闪光点

对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。

6、给孩子一个温馨的家

为了帮助孩子克服羞怯心理，我们要给孩子一个温馨的家庭环境，这样孩子才会有勇气，有自信。在家庭教育中，我们不要滥用权威，逼孩子就范，而要多征求和尊重孩子的意见。这对于帮助孩子克服自卑、羞怯情绪十分有利。

7、学会等待

胆小的孩子，父母要给孩子时间，不要以为孩子一教就马上就能改变了，需要一个积累和逐步内化的过程，当看到孩子表现不够好的时候，请孩子多一些耐心，一次不行，两次，三次，多次，方向对了，静待花开就好。

孩子性格内向的问题，并不是天生就有的，所以这是可以被改变的，家长一定要了解孩子的具体情况，然后采取具体的措施，针对性的进行训练，帮助孩子摆脱敏感胆小不自信的性格。那么孩子敏感胆小不自信怎么训练？

孩子敏感胆小不自信怎么训练

1、多对孩子进行鼓励和肯定

孩子还小，他对自己的认识和评价，全部来自于身边的大人，特别是孩子平时接触得多的、和他比较亲近的人，例如爸爸妈妈、亲戚等等。所以，想要培养孩子的自信心，平时父母要多看孩子的优点，多对孩子进行鼓励和肯定，让他在大人的肯定和鼓励中获得自信心；即使孩子做错了事，父母也不要对他进行指责、训斥，以免打击孩子做事情的积极性，挫伤孩子的自信心。

2、培养孩子的基本能力

孩子不自信，与他的各种能力有非常密切的关系。一个各项能力都很强、什么都会做的孩子，他会很自信；而一个什么都不会的孩子，会非常容易自卑。所以，父母一定要教孩子掌握一些基本的能力，例如动手能力、运动能力、人际交往能力等等。

3、让孩子体验成功

对于有自卑心理的孩子，父母要为他创造一些能够充分表现自己的机会，让他体验成功的感觉。例如，如果孩子跑步很快，那么，父母可以组织孩子和其它孩子来一场赛跑；如果孩子象棋很棒，那么，父母可以多陪孩子下棋，并且让孩子多赢；孩子赢了之后，父母要及时表扬他，这样，孩子不但能够享受到胜利的喜悦，自信心也会提高。

4、不要拿孩子和别人作比较

俗话说“尺有所短，寸有所长”，父母平时不要拿孩子的短处去和别人的长处作比较，而是应该找出孩子身上的闪光点，对孩子进行鼓励，让孩子看到自己的进步，让孩子知道自己是有优点和长处的。这样，孩子才会树立起“我能行”的自信心了。

孩子敏感胆小不自信的原因

1、孩子经常遭受到批评

现在的家长普遍呈现出，孩子小时候，做什么都是赏识的心态，觉得孩子会走路了、会说话了，都值得爸妈好好表扬一番，父母对孩子表现得特别积极。

但当孩子步入幼儿园、小学之后，父母对于孩子学业上提出越来越多、越来越高的要求，与之俱来的就是不耐烦的情绪和更多的挑剔与批评。慢慢地，孩子认识掉一个状况，他们的年纪越大，反倒越容易得到批评，他们觉得自己越来越不被认可了。就这样，他们慢慢进入了不自信的状态。

2、家长的过高期望

苛求孩子，给孩子定高标准，只会有意无意地超出了孩子的实际水平，而当孩子按着这套过高的标准去看待自己的时候，发现自己总是不行，会把所有的失败都归咎于自己，觉得自己无论怎么努力，努力都还是不够、能力还是不行，最后产生一种处处不如别人的自卑感。

3、家长的比较行为

家长很喜欢拿孩子做对比，也就是我们常说的“别人家的孩子”的现象。拿孩子与别人进行比较，只会导致孩子学会的判断自己的方法就是拿自己的缺点去碰别人的优点。这种做法除了刺伤孩子的自尊心外，什么好处都没有。

13岁的孩子应该已经上初中了，这个时候的他们不管是在生理上，还是在心理上都得到了一些成长，性格也难免会发生一些改变。那么13岁孩子胆小懦弱怎么办？

13岁孩子胆小懦弱怎么办

1、多给孩子正面鼓励

一定要多给孩子正面鼓励，尤其是当孩子出现特别退缩、不愿与人交流、怕见生人等问题的时候，一定要多给正面的鼓励，多支持孩子与别人玩耍、交流。当孩子变得自卑、畏畏缩缩、恐惧、害怕的时候，不应该过分批评，而是要适当的带孩子出去走一走、逛一逛、运动一下，适当的增加人际交往的经验，让孩子多一些成功的经历，才能从成功的经历当中逐渐积累自信。

2、让孩子学会独立

家长也应该让孩子独立，比如在小区内多和同龄的儿童一起玩耍，或者和亲戚家里的小伙伴出去玩，让孩子有一定的自主空间，学会面临问题的时候自己解决、自己处理，只有这样孩子才能够变得勇敢起来。

3、多鼓励孩子尝试

家长也应该多鼓励孩子去做开创性的事情，多一些开创性的想法，或者让孩子大胆的尝试新事物，可以让孩子买新的玩具，鼓励孩子自己探索如何去玩。

4、了解孩子胆小原因

孩子胆小可能有遗传因素，还有可能是一些长大后遇到的外在因素，这个时候家长不要过度的让他做一些特别锻炼胆量的事，反而适得其反，应该了解他的胆子小的症结，然后慢慢的让他适应。

13岁孩子胆小懦弱的原因

1、自身性格原因

每个人都是独立的个体，有着不同的性格。有的孩子性格从小比较内向，见到陌生人或者到了人多的地方，心里不由自主的害怕，这是天生的性格引起的。因此，遇到这种情况，不要过于突然地改变孩子，而是让孩子慢慢去适应，见的多了说话的次数多了，性格渐渐会开朗起来。

2、家庭氛围原因

孩子的性格一定程度受父母的影响，夫妻吵架对于一个家庭来说非常正常，但是对于孩子的伤害却不容忽视。孩子年龄还小，很难理解自己最爱的爸爸妈妈，为什么突然之间成了仇人。但是这个场景会在孩子心中留下阴影，尤其是夫妻经常吵架的，孩子会感觉难受，夜里甚至做噩梦，性格越来越闷，变得胆小懦弱。

3、严厉控制孩子

这其实是两个方面，一个方面是严厉，有的父母从小就开始着重培养孩子，希望孩子将来能够成为一个优秀的人，所以对孩子各方面要求都非常严格。但是严厉，也会将父母摆在一个高高在上的位置，孩子内心变得惧怕父母，习惯听从父母的命令，久而久之就变得不自信。

另一方面是控制，不少父母担心孩子做错事或者被欺负，所以严格控制孩子的行为。孩子没有犯错，体会不到失败的滋味，但是突然有一天跌了一个大跟头，内心变得非常敏感，做任何事都患得患失害怕失败，越来越不自信。

孩子一生中会经历3次叛逆期，分别是2到4岁的宝宝叛逆期、7到9岁的儿童叛逆期、12到18岁的青春叛逆期。13岁的女孩子正处于青春叛逆期，这个阶段的孩子叛逆起来是比较厉害的，家长要做好心理准备。

13岁女孩子叛逆期怎么管教最合适呢？

1、多多包容自己的女儿。

家长不要与孩子对立，尽量与女儿站在一起，如果有分歧可以尽量沟通，相信自己教育长大的孩子是一个讲道理的孩子。对叛逆期的孩子一定要多一些包容，学会不要激烈的处理问题，要让孩子懂得自己的想法，让她接受自己的想法，这是每一个作父母的都需要学习的。

2、停下来倾听孩子。

叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。

3、要给孩子一定的肯定和鼓励。

每个人都希望得到他人的肯定和赞美，孩子也是如此。每次给孩子沟通时，应该先肯定孩子的优点，再指出缺点。赞美是需要一定的技巧，在表达肯定的时候不能过于浮夸，以免让沟通变得愈加困难。

4、适当满足她们。

叛逆期的女孩子们会开始注意自己外观，她们当中有人会学大人化妆。有些女孩子会向大人要求买一些漂亮的衣服或者化妆品。大人们可以在这个时候适当满足一下女孩子们的要求，但是不要过分宠溺，要让女孩子们知道有追求是可以的，但不能超过实际需求。

5、尊重女孩的独立性。

女孩在叛逆期会表现出更多的独立意识，家长应该尊重女孩的独立性，鼓励她们尝试新的事物和探索自己的兴趣爱好。同时，家长也应该给予必要的指导和帮助，帮助女孩做出正确的决策。

6、以身作则，成为孩子的榜样。

孩子就像我们的一面镜子，你平日的行为表现都在潜移默化地影响着孩子，所以当你对孩子的一些行为表现出不满的时候，不妨看看自己或者其他家人影响了孩子。我们要相信“以身作则”的力量，不要让孩子成为你想成为的样子，你要成为自己的想成为的样子，她才会学着成为你的的样子。

13岁女孩子叛逆期会有哪些表现？

1、对父母的叮嘱感到厌烦。

叛逆期的女孩子可能情绪起伏不定，所以就会厌烦家长的叮嘱，会觉得父母管的太多，自己失去了独立的空间，如果同一件事情，父母说了三遍以上，就会产生厌烦的情绪。

2、不愿意和家长一块出去。

叛逆期的孩子都不愿意跟家长一块出去，她们会觉得自己已经是个大人，不用什么事情都要和家长一块，自己完全能够解决。

3、对奇装异服感兴趣。

叛逆期的女孩，对时尚有了一个模糊的概念，开始有了爱美的想法。学校发的校服他们不喜欢，而喜欢一些奇装异服。所以经常会在街上看到一些女孩，穿着比较夸张的衣服，与其他人格格不入，也吸引了不少人目光。

如果孩子的理解能力差，家长一定要去让孩子，进行的阅读理解基的本功训练，因为理解能力是学习语文的基础，家长绝不能轻视。是从三年级以后，直到初中和高中，甚至上到大学，孩子都会用到的。只要读的多，说的多，写的多，那么孩子的理解能力，自然就增强上去了。

孩子理解能力差怎么训练？

1、多和孩子交流，鼓励孩子发表自己的看法

有些孩子思路比较单一，原因在于，没有进行有深度的思考练习。一个问题思考的角度不够，自然就无法做到灵活。  本身孩子是有很多想法的，但是因为有时候想法很简单，当受到家长或者老师的多次否定之后，孩子就慢慢地习惯于隐藏自己的想法，转为被动地简单接受。

爱问问题的孩子，往往有更多的机会，去思考问题，如果大人能够把握机会，正确的引导孩子发现自己的思维路线，那么这样的孩子往往就会思考比较全面。

2、扩大知识面，多看有深度的书

对于陌生的知识，没有相应的基础知识做储备，我们是很难理解的。如果孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强。因此，如果孩子喜欢阅读，那么尽量接触各种不同的题材，实际上对孩子的理解力有很大帮助。

但是，如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。这样的阅读，即便是再长时间，也不会很好的提升孩子的理解力。因此，老师和家长都要有意识的引领孩子一起去读一些有深度的书，对书本的内容进行讨论交流，多听听孩子的看法，多给孩子一些新的思考角度，孩子的思维也会得到有效扩张。

3、鼓励孩子发展自己的兴趣，收获成就感

兴趣和成就感都是思考的导航仪，可以引领孩子发展自己的理解力。家长可以在这个点上发力，有意识地推动孩子的兴趣发展，给孩子提供适合的材料。这里需要注意的一点，我们不需要强加观点给孩子，允许孩子思考，给他留下一定的选择空间。家长要做的，是给孩子提供各种思考的维度，让孩子看到各种不一样的选择。

4、充分发挥孩子的想象力

加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力得到飞升。

5、让孩子独立思考，多问“为什么”

在学习中，需要不断地思考，在解决问题的过程中不断地发现问题，对问题要具有洞察力。只有这样才能更深刻的理解学习的材料，取得良好的效果。在家里，父母要利用各种时机，有意识地对孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯，当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会在不知不觉中，得到加强和提高。

6、在现实生活中，锻炼孩子的理解能力

孩子的抽象思维能力还很差，只有随着孩子，不断掌握比较复杂的知识经验，和语法结构以后，理解力才能逐渐发展起来。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用，生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。比如教他认字时，我总是把“字”与“实物”对上号，或者组成词语或者句子，给孩子解释明白。

13岁孩子也到了叛逆期的年龄了，而叛逆期的孩子经常会和家长作对，甚至是跟父母吵架，但是作为家长，面对孩子的这种情绪，千万不能和孩子计较，或者是和孩子硬碰硬，那样不仅不会解决问题，反而还会加重问题的严重性。

13岁孩子跟父母吵架怎么办？

1、沟通是关键

首先，家长需要与孩子进行有效的沟通。了解他们正在经历什么，并试图理解他们所处的情境和感受。在听取他们讲话时，请保持冷静并尽可能不要表现出过度激动或愤怒。

其次，在表达自己观点时，请使用“我”而不是“你”的语言方式，以避免使孩子感到被指责或攻击。例如，“我担心你会受伤”比“你总是做错事”更能够引起共鸣。

最后，在结束谈话之前，请确保您已经清楚地传达了自己想要表达的信息，并询问是否有任何疑虑或困惑。

2、尊重彼此

在处理与13岁孩子发生争执时，尊重是非常重要的。家长需要理解孩子正在经历成长和发展的过程，并且可能会犯错或做出错误的决定。

在与孩子交流时，请避免使用贬低、威胁或惩罚等消极方式。相反，试着用鼓励、支持和肯定来激励他们。

最后，请记住，尊重是相互的。如果您希望孩子尊重您和其他家庭成员，请确保您也向他们表现出同样的尊重。

3、制定明确规则

制定明确规则可以帮助减少与13岁孩子发生争执的机会。这些规则应该包括行为标准、责任分配以及对违反规则所采取措施等方面。

当制定这些规则时，请确保它们具有可操作性并且不过于苛刻。同时，还需要与孩子一起讨论这些规则，并让他们参与到制定过程中来。

最后，在执行这些规则时，请始终坚持公正和一致性原则，并对所有人都适用相同标准。

13岁孩子跟父母吵架，家长错误的做法：

动辄就打骂，为什么有很多孩子在结束叛逆期后，他的内心仍然有那一颗叛逆的种子呢？并不是因为他的叛逆期时间太长，更多的，是因为他在这个时间里受到的伤害非常多。

有很多家长为了快速的解决问题，为了更好的应对，孩子总会希望通过拳脚的方式来解决问题，但其实这种想法从一开始就错了，如果能够坐下来好好谈一谈，为什么不这样做呢？

一味的打孩子，一味的骂孩子真的能解决问题吗？但是在现实生活中，很多家长因为控制不住自己的情绪就走了这一步，最终的结果也是可想而知了。

当然除了动辄打骂以来，有另外一些家长他们觉得，与其打孩子骂孩子还不如不管孩子。当然，这个不管和您所想的不管肯定是存在一定差别的，不过差别也不是很明显，也是家长甚至直接冷淡化，整天不理孩子和孩子玩冷战，以为这样就可以让孩子幡然醒悟。

13岁孩子跟父母吵架隐藏的问题有哪些？

1、孩子的叛逆心理

孩子常常听到父母亲的说教，当然也会感觉到厌烦，且如果次数太多，孩子厌烦的心就会更重，也会对父母亲有很强的逆反心理，甚至会因而产生对立的情绪。

2、孩子压力太大

父母亲对孩子的期望太高，总是对孩子提出各种各样的高要求，孩子感觉到不能实现或者比较难实现的当下，就会产生很大的心理压力，孩子的内心压力也会压榨孩子的神经，让孩子处于严重的情绪中。当孩子压力过大时，就会出现跟父母吵架的情况。

3、家长不了解孩子的探索欲

父母亲要理性面对孩子在生长过程中所遇到的问题，当孩子出现问题的时候，父母亲也不要盲目责怪孩子，避免给孩子过度的压力，这都是不利于孩子的特性生长。

13岁孩子叛逆厌学耍手机看起来是孩子的问题，但是同时也代表着家长的教育或者是行为上也存在着一定的问题，所以，在面对这些问题的时候，家长首先要改善自己的行为，完善自己的教育。作为家长本就应该为孩子提供良好的家庭教育和恰当的帮助和支持。

13岁孩子叛逆厌学耍手机怎么教育？

1、放低家长姿态，与孩子进行沟通

青少年的内心往往有种“成人感”，他们渴望自己的想法、行为、态度得到周围人的认可，如果家长还是把他们当成小孩子去对待，他们自然会用不成熟的方式来回应、反抗家长。

对此，家长可以试着从孩子的角度与孩子进行沟通，鼓励孩子说出自己的想法，明确孩子沉迷手机的原因，然后耐心引导孩子明确手机上瘾的不良影响，如荒废学业，影响健康等，让孩子对手机上瘾的不良影响有较为本质的认识，并且告知他合理玩手机是允许的，但是不能沉迷其中。

2、给予孩子更多、更高质量的爱与陪伴

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通，家长有时间就尽量带着孩子做一些孩子感兴趣、有意义的事情，如一起打球、去博物馆、旅游，开阔其视野，试着去转移孩子的注意力，来减弱孩子对手机的依赖感。

3、关心但不强制干涉

青春期的孩子有时候会比较冲动，内心有一种“成人感”，觉得自己已经长大了，但他们的现实能力水平并没有达到成熟的地步。很多家长作为客观者会担心孩子因此而受伤或遭遇挫折，而以体罚、威胁等等方式去干涉或控制孩子的行为，这往往会激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力体罚的方式干预孩子的行为。

4、跟孩子做朋友

要想教孩子一些道理，首先得跟他打成一片。对叛逆的孩子“顺着来”，就是要先认可孩子。如果你根本不知道孩子为啥喜欢玩手机，在你对孩子进行说教时，孩子会认为你根本不懂他，和你没有共同语言！

5、控制使用频率

可能是课余生活太单调，家长也没有很多时间可以陪伴小孩，导致小孩只能通过玩手机来打发时间，也有可能因为自己忙不让小孩来打扰自己，直接给孩子手机玩转移注意力。这些都是让孩子手机成瘾的直接因素，那么想解决这个问题，首先要限制孩子玩手机的时间，家长可以设置一些奖罚机制，比如考试进步等可以允许多一些时间玩手机。

6、多带孩子参加户外活动

带孩子多去参加户外活动，聚会也好，旅行也罢，过程中虽然家长会很累，但你会发现，在和孩子一起游戏、一起探索真实世界的时候，自己也变得不那么需要时刻看手机，孩子就更想不起来手机了。

13岁孩子叛逆厌学耍手机有哪些？

1、没有从小培养学习习惯，有些家庭，不重视学习氛围和学习习惯的培养，没有让孩子从小养成阅读的习惯和兴趣，随着孩子升入中学，学业加重，再跟不上学习进度的话，很容易产生放弃的情绪。

2、缺乏自律性和自控力的培养，任何一个孩子在面对诱惑和懈怠的时候，都难免失去抵抗力和自制力，因此，需要从小训练孩子的自控力，通过延迟满足、制定规则和计划表等多种方式进行训练。

3、没有建立孩子的规则意识，孩子一旦没有规则意识，那么你跟孩子讲道理、将纪律就会失去效果，再怎么说，孩子就是不听，你能怎么办呢？

4、家庭氛围多半是有问题的，有些家庭可能父母常年外出打工，孩子变成留守儿童，有的家庭对待孩子要么过于宠溺，要么过于苛刻，都可能导致孩子出现类似的问题。