初二数学基础差从哪开始补

初二学生面临生理和心理的巨大变化，充满了激情也充满了矛盾，他们正处在抽象思维的起步阶段，从此时起，他们的观察能力、记忆能力和想象能力开始迅速发展，家长应设法采取有效措施，帮助孩子提高数学成绩。

初二数学基础差从哪开始补好？

1、家长和孩子都要达成共识，认识到初二学习的重要性，孩子两极分化就是从初二开始。而数学学的好坏是分化的关键所在，因此作为家长要有耐心多鼓励孩子，增强孩子的学习信心，同时加强和学校老师配合沟通了解孩子上课学习数学的具体表现，积极鼓励孩子大胆开口，争取参加小组讨论和展现自己，多思考多问同学多问老师，家长尽可能陪孩子学习。

2、抓好几何证明题的训练，特别是证全等三角形的学习训练，选用题解配合学习。当然有条件的可校外请专人辅导效果会更好哈，不过孩子必须自愿想学想赶的前题下进行。还是哪句老话，抓好双基学习训练是重点、注重良好学习习惯的培养是关键。

初二数学基础差家长怎么解决？

1、需要开始养成预习的习惯。数学的逻辑推理很强，如果孩子这方面思维训练不够，需要开始做些预习。预习一般提前一周左右，可以利用周末来进行。首先是看课本，把重点的概念、句子、重要公式、结论定理等用笔标记出来，做一些简单的课后题目来验证一下，凡是不会的或没有搞懂的知识和公式都打问号标记出来，上课再认真听。预习一下上课的效果会好很多，也可以跟得上老师的思维，会逐步好起来。

2、数学基础差意味着很多基础题型不会做，可以买一套教材来看和做题。这上面要有各种基础的题型和结论解析，把课本上没有完全讲透彻的一些概念和易混淆知识点做了很好的归纳和总结，题型丰富多彩，也有中考题型实例，对于提升孩子的学习能力和眼界大有帮助。

3、数学需要培养兴趣。很多时候，孩子数学不好就会有很大的挫败感，对于数学课和数学作业提不起兴趣，错题较多，难以提升。根据我自己的经验，可以买几本课外逻辑思维训练的游戏题型书来阅读学习一下，比如有数独、推理图形、路线规划等等。

4、数学错题集是必不可少的。这个可以看看同学和网上的一些错题集的做法，每次月考和大考，错题都要总结出来，找出问题点，慢慢就会有所改进。

初二学生面临生理和心理的巨大变化，充满了激情也充满了矛盾，他们正处在抽象思维的起步阶段，从此时起，他们的观察能力、记忆能力和想象能力开始迅速发展，家长应设法采取有效措施，帮助孩子提高数学成绩。

初二数学基础差从哪开始补？

1、家长和孩子都要达成共识，认识到初二学习的重要性，孩子两极分化就是从初二开始。而数学学的好坏是分化的关键所在，因此作为家长要有耐心多鼓励孩子，增强孩子的学习信心，同时加强和学校老师配合沟通了解孩子上课学习数学的具体表现，积极鼓励孩子大胆开口，争取参加小组讨论和展现自己，多思考多问同学多问老师，家长尽可能陪孩子学习。

2、抓好几何证明题的训练，特别是证全等三角形的学习训练，选用题解配合学习。当然有条件的可校外请专人辅导效果会更好哈，不过孩子必须自愿想学想赶的前题下进行。还是哪句老话，抓好双基学习训练是重点、注重良好学习习惯的培养是关键。

初二数学基础差家长怎么解决？

1、需要开始养成预习的习惯。数学的逻辑推理很强，如果孩子这方面思维训练不够，需要开始做些预习。预习一般提前一周左右，可以利用周末来进行。首先是看课本，把重点的概念、句子、重要公式、结论定理等用笔标记出来，做一些简单的课后题目来验证一下，凡是不会的或没有搞懂的知识和公式都打问号标记出来，上课再认真听。预习一下上课的效果会好很多，也可以跟得上老师的思维，会逐步好起来。

2、数学基础差意味着很多基础题型不会做，可以买一套教材来看和做题。这上面要有各种基础的题型和结论解析，把课本上没有完全讲透彻的一些概念和易混淆知识点做了很好的归纳和总结，题型丰富多彩，也有中考题型实例，对于提升孩子的学习能力和眼界大有帮助。

3、数学需要培养兴趣。很多时候，孩子数学不好就会有很大的挫败感，对于数学课和数学作业提不起兴趣，错题较多，难以提升。根据我自己的经验，可以买几本课外逻辑思维训练的游戏题型书来阅读学习一下，比如有数独、推理图形、路线规划等等。

4、数学错题集是必不可少的。这个可以看看同学和网上的一些错题集的做法，每次月考和大考，错题都要总结出来，找出问题点，慢慢就会有所改进。

学习数学很重要，但掌握好学习数学的方法更重要。学好数学的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等，但更重要的时一定要打好基础。

5年级数学基础差从哪开始补？

一、把知识分块，进行分类整理复习

五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块。

一是计算类：小数乘除法和解简易方程;

二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;

三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。

把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容，在练习时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。 

二、多训练计算  　　

本学期的计算占的比重相当大，让学生掌握计算法则，会计算每种类型的题目。一个月内，每天会让学生做六道计算题。让学生练习，检查到位，掌握学生的计算能力，一定程度上在基础计算上让学生得分。

最后，一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。

怎么样提高5年级数学成绩？

1、合理安排学习计划  　　

根据小升初的形势，六年级寒假就应该是综合复习的时候。

这样从四年级暑假开始算起，到六年级寒假只有一年半的时间。建议学生在一年半时间里一定要扎实学习奥数知识。整个学习过程要按梯度进行，切莫一味做难题，根据学生学习情况，一步一个台阶。兼顾竞赛、仁华、重点学校培训班，早做规划，早做 准备。  　　

2、巩固基础知识  　　

由于还有一年就要转入小升初的复习阶段，所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。

对于基本应用题建议利用方程的方法求解，可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌，因为这些方法也是以后分数计算和综合混合运算的基础。  　　

3、多做专题练习  　　

五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。

其中数论、行程问题、排列组合是重中之重，如果这几个专题掌握的不好，想上一个理想的中学是非常困难的。做专题练习也不能光看做了多少道题，要保证练一道会一道，真正的理解并掌握所做的题目，日积月累，几个重点难点也就不再是老大难问题了。

小学数学基础差，家长一定要注意起来。孩子正处于六年级，还是相对比较低的年级，大多是因为孩子的数学知识掌握不牢，做题不理想，还是有提高的机会的。但是家长一定要注意，因为这样长时间下去，是会开始影响孩子，学习数学的兴趣甚至是自信心的。

6年级数学基础差从哪开始补？

1、多加练习，熟能生巧

对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。

2、抄题必对，先对后算

也就是说，抄题的时候，要先与原题进行核对，然后再进行计算。目的就是为了抄错题或者抄错数。

3、养成良好的作业习惯

贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。有时候，一个孩子忽然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退步，老师会利用课余时间给他们补课的。

4、字迹清楚，书写整齐

也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防，因字迹潦草而出现错误。

5、要帮助孩子建立对数学学习的信心

对于基础比较薄弱的学生，陈记考试也不会太理想，也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动，来帮助孩子建立自信心，消除孩子，对数学的恐惧或困难的胆怯心理。

尝试去帮助孩子，去理解平时学习的内容，使得孩子的理解层次能够上一个台阶。也可以让数学变得不再那么枯燥无味。同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。

6、认真审题，思考周全

也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。

7、家长的陪伴

从孩子成长的心理因素出发，孩子得到及时的鼓励和安慰以及家长的陪伴，孩子对于成长过程中的障碍处理，更能激发孩子在学习欲望。家长的陪伴会让孩子觉得学习中的困难并不是最大的阻碍，毕竟即便家长不能提供实质性的帮助，但是依旧是孩子能够坚持下去的动力源泉。

小学数学基础差，家长一定要注意起来。孩子正处于六年级，还是相对比较低的年级，大多是因为孩子的数学知识掌握不牢，做题不理想，还是有提高的机会的。但是家长一定要注意，因为这样长时间下去，是会开始影响孩子，学习数学的兴趣甚至是自信心的。

六年级数学基础差从哪开始补？

1、多加练习，熟能生巧

对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。

2、抄题必对，先对后算

也就是说，抄题的时候，要先与原题进行核对，然后再进行计算。目的就是为了抄错题或者抄错数。

3、养成良好的作业习惯

贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。有时候，一个孩子忽然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退步，老师会利用课余时间给他们补课的。

4、字迹清楚，书写整齐

也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防，因字迹潦草而出现错误。

5、要帮助孩子建立对数学学习的信心

对于基础比较薄弱的学生，陈记考试也不会太理想，也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动，来帮助孩子建立自信心，消除孩子，对数学的恐惧或困难的胆怯心理。

尝试去帮助孩子，去理解平时学习的内容，使得孩子的理解层次能够上一个台阶。也可以让数学变得不再那么枯燥无味。同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。

6、认真审题，思考周全

也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。

7、家长的陪伴

从孩子成长的心理因素出发，孩子得到及时的鼓励和安慰以及家长的陪伴，孩子对于成长过程中的障碍处理，更能激发孩子在学习欲望。家长的陪伴会让孩子觉得学习中的困难并不是最大的阻碍，毕竟即便家长不能提供实质性的帮助，但是依旧是孩子能够坚持下去的动力源泉。

初中生自己对学好数学有信心，真的特别重要，而如果自己本来基础就不好的话，就更要对自己有信心了。数学确实是一个学起来有点难度的科目，但是如果大家在学习数学的过程中，有能战胜它的决心，有学好数学的斗志，我们就一定能克服数学这道难题。

数学基础差从哪开始补？

1、基础差的初中生从课本学起

课本知识是初中生，学好数学最基础的一部分，所以一定要引起大家的高度重视，很多基础不好的初中生，想要快速的提高自己的成绩，于是不断的做练习题，但是往往效果并不是很好。

大家在学习方面，不要想一口吃个胖子，基础没有打牢就开始做练习题，很难有较高的准确率。基础很差的初中生，应该利用空闲的时间，把之前学的课本知识点，掌握熟练，然后学习的新内容，要养成提前复习的好习惯，以便更好的跟上老师上课的节奏。

2、高效利用上课的时间

上课是初中生学习新知识，最便捷的方式，所以大家一定要高效的利用好，上课的时间。上课的时候，初中生应该以听老师讲课，和动脑思考老师讲的内容为主，然后快速的，将老师讲的重点内容，标记好，下课再进行一定的梳理概括。

基础差的学生，一定要尽力跟上老师讲的新课，如果有不懂的地方，不要着急或者气馁，如果课上没有时间向老师提出来，就简单标记一下，利用课下的时间解决明白。一定要把不懂的地方，整理好解决掉，这些不懂的地方，是初中生前进道路上的绊脚石。

3、总结规律

很多数学题，都有非常明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你自己，老师们所能教会你们的，仅仅是发现规律的窍门。很多学生、家长都很好奇，如何摸索规律，除了大量练习之外，没有更好的建议。

4、做题求精

在公式记清楚的前提下，适当的做题，不要盲目的做很多题型，然后到最后一种都没有记住，其实这样就是在浪费时间，然后成绩还没有提高上去。不知道大家有没有听过这样的一句话，就是不管做题也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精。只要你把一种题型掌握熟练了，以后遇到同类型的题，还是会易如反掌的，所以不要盲目追求多。

5、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍。基础知识点，基础例题，和练习题，都过一遍，以学懂为标准。课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。

把基础知识点，重点难点和易错点，都梳理出来，首先对基础知识点，要理解和掌握，然后运用基础知识点，去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

补基础需要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，要制定一个计划，每天都去执行，哪怕只复习巩固一个知识点，就必须要掌握了，坚持下去，坚持一段时间后，肯定有所提升，在做题和考试中，如果能有所突破，必然会调动学习的积极性。

学生想要补救高二数学，就要先看教科书，去搞懂课本上的例题，再去做课后练习。虽然很多同学可能会觉得很简单，但是坚持下来，却是有难度的。而这个方法的是实质，就是要让你检查，哪些知识点是你还没掌握的。

高二数学基础差从哪开始补？

1、多做综合题

综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。做综合题，也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。

“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了，才会有明显的效果和较大的收获。学数学并非为了单纯的考试。但考试成绩基本上，还是可以反映出，一个人数学水平的高低，数学素质的好坏的。要想在考试中，取得好的成绩，好的数学学习习惯是必不可少的。

2、形成知识网络

学习数学要形成自己的知识网络，由厚变薄，高中数学知识包括代数、立体几何、解析几何，其中代数分支较多，包括集合、函数、不等式、数列与极限、复数、排列组合、二项式定理。各章又可细分，于是形成了一个大的网络。

不过，要构建这个大网络，首先得构建好一个个小网络，即对每一个章节进行构建，内容包括概念、重点、基本解法与数学思想、易出错点与其他知识联接点等，待第一轮复习后，花大概两天的功夫，将这些小网络并成大网络，在以后的复习中，不断对这个网络补充，加深印象。

3、典型结论的应用

在平时的学习过程中，对于证明过的一些典型命题，可以把其作为结论记下来。利用这些结论，可以很快地求出一些，运算起来很繁琐的题目，尤其是在求解，选择或填空题时，更为方便。对于一些解答题，虽然不能直接应用这些结论，但其也会帮助我们，打开解题思路，进而求解出答案。

4、必须熟悉，各种基本题型并掌握其解法

课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握。课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许多综合题，只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。

5、总结规律

很多数学题，都有非常明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你自己，老师们所能教会你们的，仅仅是发现规律的窍门。很多学生、家长都很好奇如何摸索规律，除了大量练习之外，小城老师没有更好的建议

高二数学考试有什么技巧？

1、合理分配时间

试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题，用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑。一道题目做完之后，不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时，脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易。

2、学会运用已知条件

对于有若干问的数学解答题，在解答后面的问题时，可以利用前面问题的结论，即使前面的问题，没有解答出来，只要说清这个条件的出处，(当然是题目要求证明的)，也是可以运用的。另外，对于试题，必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围，有的答案不只一个，一定要细心，不要漏掉。