孩子英语学不会怎么办

家长对于孩子的教育都是十分重视的，学不好英语总是令人非常的头疼。但是很多孩子的英语水平能力都非常的有限，那么小孩子英语学不会怎么办呢？

小孩子英语学不会怎么办？

1、多背单词

单词是英语学习的基础，所以想要学好英语的话，那么一定是从要单词开始学起的。如果不认识单词的话，那么就会影响阅读甚至是看不懂句子，所以背单词是非常重要的。因此家长应该要监督孩子每天都要背单词，在刚开始的时候不要制定太高的任务，可以是每天五个单词，这样的话才能够更好的坚持下去。不要小看一天五个单词，因为日积月累一年下来也能够掌握很多词汇了呢，因此坚持更加的重要。

2、和孩子一起学英语

学英语不是孤立的，自己学英语也会很无聊，如果能几个人在一起学英语会非常有趣。孩子在家里时，家长可以和孩子一起用交流，如果家长也不会说英语，那么可以让孩子教自己学英语，这样孩子就会很有成就感，能给父母当老师是一件很棒的事情，孩子在课堂上也会很愿意去学英语的。

3、借助音频视频资料学英语

英语学习不想以前那样只能拿着课本去学了，现在遇到不会的英语，可以查阅手机等资料，在网络上找到相关英语课程教学，让英语学习更加生动形象，这样学起英语来会非常有意思。

英语怎么记单词？

1、对比记单词

英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。

2、情景记单词

在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。学生对于生活的情景还是很敏感的，所以在进行英语学习的时候，应该与生活结合起来，这样记忆起来会更加方便。

3、熟悉合成词记单词

在英语中有许多的合成词，孩子知道合成词的概念后，这样就有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。

英语成绩不好，其核心原因，就是对英语没有兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本，都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程。

孩子英语学不会怎么办？

1、做题要注重质量

高三要多做题，这句话没啥毛病。但我们也不能为了凑数去刷题。如果你不把知识点搞懂。刷再多题，不会的还是不会。还不如老老实实地把一套题做透呢。我们做题的时候，一般会分2个步骤，读文章+做题。

用这本书做题的话，不管是读文章，还是做题，都很方便哦。比如：①读文章的时候，碰到不认识的单词，或者是理解不了的句子，就可以对照解析去看，也不用来来回回翻课本和字典了。还能省点时间呢。

②做题的时候，你可以边做边梳理自己的解题思路，做完之后，再看下书上给出的解题步骤，把自己的解题过程再优化一下。

2、经常复习知识点

高三本来就是复习以前学过的知识，每天上课、写作业，也都是在重复复习。在一轮复习的时候，老师把知识点讲得很细，还会把重要的考点总结出来，这个时候，千万不能开小差。不管是老师讲题，还是讲知识点，都要用心听。

该记的随手记下来，这样的话，后面复习的时候，就知道应该重点复习哪块了。试卷也是重要的复习资料，你可以把做过的试卷归整到一块，然后每天分出一点时间去整理并复习这些错题，这会是考前的神器！考试之前翻看一遍，就能少犯很多错误。

高考英语有什么解题技巧？

1、通过主旨大意解题

在完形填空题中，理解主旨大意十分重要，正确把握主旨大意，有助于考生对文章细节的正确理解，特别是长难句的分，析和突破，可以帮助考生提高解题的正确率。完形填空题的第一句往往不设空，这句话一般是文章的主题句，考生在解题时，一定不要忽略首句的内容。

2、通过文化背景解题

完形填空的语篇信息，常渗透着各类相关的文化背景知识。有些选项的设置，与文化背景相关，这就要求考生有较宽的知识面，同时要具备一定的文化意识，特别是要有对英语国家文化的敏感性和鉴别力，只有这样才能既快速又准确地解题。

3、通过复现词解题

这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词的异形的复现。这类试题主要是考查考生的整体篇章意识和对上下文的推断能力。

4、通过瞻前信息解题 

该解法要求重点联系空前的信息。这种情况多出现在文章展开之后，这时前文已经含有丰富的语境信息，它们可能和后面的设空处有逻辑的或语境的联系，这样空前的信息就成为解题的根据。解题时一定要善于捕捉这些重要的信息。

5、通过顾后信息解题 

完形填空在命题的过程中，上下文情节的发展都会有这样或那样的关系，这些关系是选择正确选项的重要根据，考生需要依据空格后的相关信息，做出正确的选择。

要想让孩子们喜欢英语，父母要做到耐心和有技巧地引导孩子。尽可能提供英语语言环境。为孩子们提供有趣而不难的教材。培养孩子对英语的语感和自信。

一年级英语孩子学不会怎么办?

1、集中注意力

上课的时候一定要跟着老师的思路走，围绕着老师所讲的内容积极地思考。那么这就需要集中自己学习的注意力，将眼睛、耳朵、脑子都放在老师所讲的知识上，并且在遇到一些学习难点和学习重点的时候也要做好笔记。

2、亲子学习

家长希望宝宝在学习英语方面取得成就，你不可以让宝宝一个人去学习，你要很好的参与进来，把宝宝学习英语的过程变成一个亲子行为，从而让宝宝可以更好的取得进步。

3、家庭英语氛围

在家里也要营造一种很好的英语氛围，让家人多多的讲英语，看的电视也经常出现英文节目，这样的氛围会促使宝宝去努力的学习。

4、句子游戏

有了一定的单词积累之后，宝宝就可以学习一些简单的英语句子啦。你可以设计一些句子游戏，通过一个个不同的句子游戏来让宝宝明白一些单词的使用方式。

5、其他娱乐选择

现在的孩子娱乐项目都很多，看动画片、玩电子游戏、看中文绘本等等。这些通过母语进行的娱乐活动给孩子带来了极大的乐趣。这种情况下，家长让孩子去听英语音频，看英语动画片，他一定是抗拒的。

6、不要急于追求让孩子输出

有的家长孩子刚刚学了1、2个月英语，就要求孩子用英语进行对话，急于追求输出。实际上任何语言的学习，包括母语都有一段沉默期。沉默期，就是孩子能听但不能说。每个孩子从出生开始听母语，到能说都要经过1-2年的沉默期。学英语也是如此，当然这个沉默期不会那么长，因人而异。

7、帮助孩子理解内容

对于一年级开始学英语的孩子，家长不要排斥用母语解释英语，这是最快让孩子上手的方法，但是也不要太依赖母语，要求孩子每一句，每个词都解释一遍，那样非常打击孩子的学习兴趣，还会让孩子无法摆脱母语思维。

现在开始补初三英语是还来得及的，不过要降低自己的期望值，不能指望一下就能提高上来。而是自己要积累好一定的词汇量，然后去尝试翻译课文句子，就一个单词对应一个意思，翻译出来。慢慢的训练下来，成绩也会慢慢的提高了。

英语学不会怎么办已经初三了？

1、补阅读理解题

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的题型。  要做好阅读理解，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

此外，在选择课外阅读材料时，要由浅入深，一开始先阅读一些较简单的，没有太多生词的文章，随着词汇量的扩大，再慢慢增加难度。不要好高骛远，一开始就拿那些，考试中的阅读理解题进行训练，这样的效果并不好，还很容易让自己失去信心。

2、背单词的同时学习语法

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

3、要养成预习的习惯

预习对提高我们的学习效率是有很大帮助的。首先，预习可以使自己听课时，精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。其次，预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。

4、词汇学习，坚持不懈

基础差的学生，最大的一个共同点就是，词汇基础太差。他们面对词汇量较大的，阅读完型题的时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。 

5、课文朗读，培养语感

初中的的课文相比较之下还算浅显，可以同过多读课文来达到熟悉英文表达的一种思维方式，理解在学习英语时的方法。而且在朗读课文可以不断提升的阅读速度，增强对英语的自信，培养说英语的语感。

6、读写范文，提高作文成绩

写作文时英语考试的一项重头戏，而对中国学生来说，用英文写作文则是一个非常头疼的问题，因为找不到正确的单词代表要表达的中文意思而且常常将中文字词直译为对应单词，弄得句子不伦不类的。所以在日常可以多读读好的范文，遇到常用的表达短语进行记忆背诵，但我们脑中的英文储量大了，写作文自然就轻松了。

7、看英文电影，提升听力水平 

好的英文电影，对于初中生提升英文听力水平是个不错的选择，因为和考试听力一样，电影中的英文发音都是标准的英文发音，当我们听习惯了一种说话方式之后，就会对它觉得熟悉，自然而然听力水平也就上来啦。

“学的多，学的深，学的快”是学生上高中感觉到学习吃力的客观原因，但是主观原因也是主要原因是学生不会学习！高一作业多，这是现实，但是为什么有人做完了，有人没做完？有人做会了，而有人做不会？关键在于学习习惯和学习方法！

高中孩子学不会怎么办

孩子上高中学不会，通常与学习习惯有关。所以培养良好的学习习惯是当务之急。高中的学习内容难度大、系统性和综合性增强、学习进度快，更加强调理解和运用能力，对学生独立思考和独立学习的能力提出了更高的要求。这些跟初中课程有很大区别的，如果学生还沿用初中时的学习方式，势必会遇到很多困难，导致成绩越落越远，最终跟不上教学进度。

如果这种状况不改善，随着年级的升高，学生也会越发感觉自己不知道怎么学习了。之所以出现这种现象，很重要的一方面就是学生进入高中后，没能充分认识高中学习的特点、及时调整自己的学习方法，没有形成好的学习习惯。习惯是一种惯性，也是一种能量。好习惯是成功的保证。家长如何帮助高中阶段的孩子建立良好的学习习惯呢？

首先家长要指导孩子掌握科学、有效的学习方法。学习过程中的各个环节，从预习、听课到复习、练习、应考等多个环节都要予以关注。作为高中学生，在学习过程中要特别注重练习后的反思习惯、总结归纳以及守时、讲求效率等习惯。练习后的反思让孩子学会掌握解题规律、触类旁通；总结归纳让学生把分散的知识有机连接，从整体上把握知识体系；守时、高效能提高孩子在单位时间内学习的效率等，这样才能更好地应对各种类型的考试。高一是学生建立学习习惯的关键时期，家长要充分信任并有效督促孩子建立好的习惯。

（1）家长坚定的态度是前提“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。

（2）孩子学习行为的独立性是核心生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。

（3）适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。

良好的学习习惯让孩子蕴藏着巨大的潜在力量，这种力量能够帮助孩子收获一生的幸福，让家长用心帮助孩子播种习惯吧。

高中孩子学不会的影响因素

1、学习科目多：除了有所谓理化生政史地这9大学科之外，高一还会开齐其他的学科，如音体美，甚至还有开设心理、口语、传统文化等一些特色课程，这就让高一的学生，自习时间非常少，而作业又非常多，因为这9大学科都会有作业，在当今这种考评制度下，哪个老师也不会放松自己的要求。一般学生会用2节课左右做数学，理化用时也比较多，这样的话，一天3节晚自习，根本不够用，所以，多数学生都会觉着很吃力，因为作业都做不完！

2、学习内容深：作业不仅多，而且还变难了，需要大量的思维活动，即便是以前比较容易完成作业的政史地等学科，现在每做一道题，都可能不是直来直去的题目了，需要思考，所以用时更多，遇到不会的题目，在高中也非常普遍。

3、教学进度快：高一的各科，课时很少，语数外一般一周有四五节课，政史地理化生等学科，只有2个课时，在这么短的时间里，完成教学任务，所以多数老师都会赶进度，讲的快，这也导致学生学起来吃力。

但是，这些客观原因不是学生学习吃力的根本原因，学生在高中感觉学习吃力，很可能是学习习惯和学习方法存在问题！主要体现在：

1、不会时间管理：不会利用时间，导致同样是一天24，同学们的感觉是不一样的，有些学生安排的井井有条，而有些学生则天天杂乱无章。

2、不会预习：有的是各科都预习；有的是各科都不预习；有的预习也不知道怎么预习。

3、不会复习：上完课就忙着做作业，老师讲的内容都抛到九霄云外了，怎么能把老师的知识和经验转变成自己的？

4、不会听课：袖手听课，不记笔记；忙着记笔记，来不及听课；记了笔记，不会使用等。

5、不会做作业：只满足做完了，不去思考是否做会了；有些作业做完了，但是多数作业做不完；抄作业；做完作业不进行订正等等。

初中英语学习基本的方法就是听说读写多练。尤其是英语，因为咱们平时在生活当中用的不多，毕竟它不是母语，所以要有意识的去练，练得多了也就熟了。就初中生来说，基本方法得跟上学校的进度，考什么得会什么，起码能在考试后分析试卷，把错的都改过来，弄明白记住。

初中英语学不会怎么办

1、适当的做好笔记。一份好笔记，记录了孩子自己的思维路线。而英语的词组、语法、思路是记录的重点，在课上时不要偷懒，这会记下了，课下看起笔记看时，能节省不少理解、捋清思路的时间。

2、学会做学习规划。在每个学科里，会遇到优势的一面，也会遇到弱势的一面。而在初中英语学习里，它包括单词、句式、语法、作文、听力等多个方面，这些板块基本涵盖了英语学习和考试大部分内容，而同学们，要学会把自己的弱势和强项有针对性的标出来，然后根据实际情况进行系统地学习！

3、每日必修课——记单词。如果英语科目学得不好，最简单粗暴的涨分方法就是记单词，每天保证积累一定的单词量，不到两个月，孩子就会发现自己的英语成绩突飞猛进的发生了变化！

4、记语法。语法是应该英语考试的一大法宝，很多学生在英语成绩到一定程度时，会出现瓶颈期，这时，建议学生们可以多看多记语法，会对孩子突破瓶颈有不少帮助！

初中英语怎么提高成绩

1、“耳勤”，即多听。英语是一门语言，孩子学习语言要先听后说，就像孩子学习母语，汉语一样，咿呀学语之前，孩子一直在听，然后才张嘴学说话。

2、“嘴勤”，即多读多说。听多了有了一定的语言感觉，就一定要张嘴多说，多读，或大声朗读，或背诵，或对话，或表演，当然，如果有条件、有机会能与英美国家的人直接交流更好。

3、“眼勤”，即多看。如今，手机电脑为孩子的学习带来了很大的方便。孩子可以多看一些网络上的原声英文电影或视频。有助于英语学习。

4、“手勤”，即多写。学习初中英语的终极目标是提高成绩，所以最重要的一步是落实到笔头，写在卷面上，平时一定要做到手勤，多写，包括单词、句子、语法、习题等。

5、“脑勤”，即多思考、多运用。在做听、说、读、写的同时，要做到多动脑，将所学知识整合运用，巩固加深。

如果孩子在学习七年级数学时，发现了自己不懂的问题，那么就要可以去积极的向他人请教。如果孩子因为各种各样的原因，在发现自己不会的问题之后，也不去问，那么这样是只会让自己的问题越来越多。

七年级数学孩子学不会怎么办？

1、正确使用错题本

学生把自己平时作业以及考试时，候做错的那些数学题，给整理到一个专门的本子上面，然后在本子下面写上自己这道题做错的原因以及这道题的详细解析。这个错题本上的错题整理过以后，也要时常的翻过来再看一遍，知道对这一类题了如指掌。

2、学会自己总结

自我总结，就是把数学一些相似相近的题型列出来，掌握数学的做题规律。比如哪些题型，是自己一看就能明白的，哪些题型是自己一知半解的，还有哪些题型是自己怎么想也想不出来的等等，这样自己总结了再针对弱点学习数学就会提高成绩。

3、不怕难题

有的人看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到最后几题就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的。所以大胆的去做，做错了又不扣分，只有你思考了，你就会知道问题出在了哪里。

4、注意研究学科特点，寻找最佳学习方法

对数学来说，做题是一个把自己所学的知识与具体操作结合的过程，所以做题是必须的'。但做题并不意味着要见一道做一道，我认为做题不在多，要“举一反三”，用心揣摩这一类题目的特点，这是提高做题速度与质量的，很好的方法。

5、系统梳理，构建构建框架

不管期末考试题多难，但是我们知道，它怎么考考的都是教材上的知识点。要么是教材上的概念、定理、公式，要么是综合知识点的运用。只要我们把教材研究透彻，就不怕它千变万化。

所以，寒假当中，我们要回归课本，做好系统梳理。教材上的知识点是散乱的，经过系统梳理，我们的知识框架就构建起来了，知识体系就完善了。

6、归纳总结，找出知识漏洞

进行系统梳理之后，哪块知识薄弱，哪块学得还行，我们心中就有数了。哪块比较弱，我们就专门攻克哪块。我们把知识漏洞找出来，然后弥补不足，进行专项训练。专项训练的时候，要注意做题的数量，还要注意做题的质量。如果我们只追求题量，很有可能做了很多题，依然没有什么进步。

7、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。