孩子读书读不好怎么办

孩子读书读不好怎么办？

1、允许孩子有自己的观点

在咱们的育儿文化中，父母不太鼓励孩子有自己的观点，甚至如果孩子就一本书说了点什么，父母还可能认为他不懂，是胡说八道。所以要引导孩子学会对书中内容做评论，父母首先要做到，把孩子当成一个独立的个体，允许他形成并且表达自己的看法。

2、接受孩子的观点可能和大人不同

对一本书，大人会有大人的看法，孩子会有孩子的看法，大家年龄、阅历、学识不同，观点自然不太可能完全一致。有能力独立思考，思维方式和观点不受各种成见限制，孩子才能最大限度地发挥自己的潜能。虽然有时候，观点不一致会让你觉得心里有点不舒服，但如果换个角度，把孩子提出和大人不同的观点看作是他更有能力，你就会觉得他的那些奇思妙想或者奇谈怪论，都是他带给你的惊喜。

3、不随意评判孩子的观点

引导孩子做评论时，父母要坚持不评判、不驳斥、不嘲笑、不打击的原则，在家里培育每个人都可以自由、轻松地说出自己的看法的氛围。当然，如果你也有自己的观点希望分享给孩子，可以和孩子展开讨论。

4、增强孩子的学习自信心

有些孩子学习不好的原因是没有学习自信心，一拿到书就头疼，一写到作业就直摇头，一上到课就愁眉苦脸。所以，家长要想办法增加这些孩子的学习自信心，尤其要从基础抓起。过程中会遇到重重困难，家长要陪伴孩子一起面对各种挑战，并给予孩子足够的勇气，这样做才能让孩子越战越勇。

5、不要与别人家的比较

家长容易看到别人家的孩子，却看不到自己家的孩子。觉得别人家的孩子哪哪都是优点，自己家的只有缺点。因此，导致一开口就是拿别人家的孩子来比较。孩子不喜欢，他会自尊心受挫，觉得在父母眼里，自己一无是处。有些孩子会自暴自弃，毕竟父母是他较信任的人。

6、看到孩子的优势

每个孩子都是独一无二的，学习成绩不是评价孩子的唯一标准。如果家长把关注点都放在成绩不好上，等于放大孩子的弱点了，更看不到孩子的优点。到头来，就是孩子越来越没自信，因为家长看到了成绩不好，也看不到孩子其它的好。比较妥当的是多夸优点，让孩子看得见自己，也知道自己的不足，努力弥补不足，争取更好的自己。

7、带着欣赏的眼光

用什么样的心态去看孩子，影响着孩子的性格养成。家长常用欣赏的眼光去看待孩子，孩子就会积极、乐观、自信；如果带着批评的眼光，孩子就胆小、怕事、沉默寡言。有句话说，什么样的父母养出什么样的孩子，真是这样的。因为职业的关系，我对孩子会比较严格，夸赞偏少，孩子做什么事就放不开。

首先就是解决单词的问题，尤其是课本后面加粗体的单词，平常一定要多背，利用一些课余的时间，比如早上，或者晚上睡觉前等，单词解决后，就是平常要多阅读一些课外的读物，比如新概念英语等，一些优秀的美文等，在过程中有一些比较好的句子可以收集下来。

初三英语阅读不好怎么办

1、要把初中的词汇和词性转换拿下。从初一到初三的单词，一定要牢牢的记住，并且要知道他们之间相互转换关系。例如学会名词，要联想记忆它的动词，形容词副词等等，并且要知道相关的短语和句式。只有这样才能自如地阅读，并且知道核心关键词的用法。

2、初中的框架是语法内容要特别熟悉。中考范围内的七种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时和过去完成时。三大从句：宾语从句，定语从句和状语从句。主动语态和被动语态。

3、要学会分析句子的结构，并且通过简化成分，让句子更简单，能直接理解核心意思。

4、要把考试要考的题型，例如信息填空，信息还原，任务型阅读等，好好的针对性的训练。去分析，并且领悟解题技巧，逐步减少扣分可能性。

5、持之以恒，练之不掇。得阅读者得天下，想要提高阅读理解的能力，就必须一直训练下去，并且善于反思。

初三英语阅读理解能力如何提高

1、多和孩子聊聊天，了解孩子的爱好，试着在聊天中谈到阅读，并讲些孩子喜欢的故事，激发孩子的阅读兴趣。

2、买些阅读训练，给孩子做一做，提高阅读能力多练也是关键，当然不能逼着孩子做，可以给他一些鼓励，奖励，告诉他阅读的重要性等。逢年过节以一些读物为礼物送给孩子，可以跟孩子喜欢的玩具放在一起。

3、让孩子掌握一些阅读的技巧，多划好词好句，多做摘记，定时看看，体会情感，仿写，等等。可以带孩子去北京新东方的中考英语寒假班去学习一下，再夯实一下基础。

4、如果您的孩子在考试中阅读失分多，要多领会技巧：回答什么样的问题用什么样的句式回答，抓文章中心，找关键词句，体会情感……孩子在学习过程中不要给他太大学习压力，让他对阅读反感成绩会大幅度下降，所以千万不要逼着孩子达到某些目标，或大量做辅导资料。其实关键取决于孩子的听课效率和学习兴趣。

语文的学习，是一个长期的过程，是一个伴随你一生的过程，只要你讲话交流，需要用语言表达，那就得时刻学习新的知识，储备新的知识。学习语文很多学生被阅读题给难住了，做题答不到点上，偏离问题方向。那么，初中语文阅读不好怎么办呢？

初中语文阅读不好怎么办呢？

1、阅读理解是否拿高分，和孩子读的课外和孩子练的题不成正比。我们调查发现，喜欢读课外书，经常练题的同学阅读理解照样扣分多。

2、阅读理解资料多，挑花了你的眼。选一两本足矣，因为所有书讲的方法一样。资料买的多，每本写上几篇，根本没有研究阅读的方法和原理，只会让孩子更焦虑。

3、选一本好资料。先看方法，再练题。写完题一定要对答案。如果只是写，不对答案，不了解正确的方法。只会浪费更多的时间。

4、对答案时，你的答案往往和参考答案不一样，你无需沮丧，因为你无论怎么努力也会和参考答案不同，因为参考答案是老师写的，你写的是你的想法，你的想法不可能和老师同步。

5、要学会分析参考答案的思路。举例说：3分题往往有3个信息点，3分题文字表述不少于30字，掌握了这些规律，就算你的答案和参考答案不完全一样，也能拿高分。

6、做阅读题，文章的中心思想一定要搞明白，好的文章一定会告诉我们一个道理，题目中往往会设计一道和中心有关的考题。

7、要注意总结出题的规律，阅读理解无非考五类题。第一类概括题，几乎是逢考必出，概括能力也是语文学习中最重要的能力。第二类赏析题，无非是句子或词语赏析，记住阅读赏析题不是做批注，它有固定的答题格式。第三类细节理解题，无非查考你读文本是否细致认真，因为答案大部分从文本提取。

8、第四类段落作用题，要注意不同文体段落的作用不一样，同样是第一段的作用，记叙文和说明文和议论文差别大。最后还有一类是探究题。探究题分值高，答题格式先从文本提取观点，再联系生活作答。

9、做题方法可以先读题目再看文章，带着目标做题效率高。一篇阅读出题数量有限，并不是所有细节都考。所以就算文章的细节没看懂，你也无须紧张，目标明确照样拿高分。

10、能力强的孩子可以买资料自学阅读理解，有条件的孩子可以跟着老师学，大部分孩子都缺乏总结能力，搞不清阅读的出题原理。如果能找到好老师，帮孩子系统梳理一遍，再适当练题，显然少走弯路。

学好语文的小技巧：

1、让自己喜欢上语文

学习语文需要平时多阅读、多积累、多写作，通过无数次的反复训练，逐步让自己真正喜欢上语文，喜欢了就会用心去学习，在学习的过程中，不断反思阅读技巧、积累素材、写作技巧，从而提升自己整体的语文水平；

2、让阅读成为习惯

阅读的报刊杂志，多姿多彩。从简单阅读着手，逐步升级为中篇，最后到长篇阅读，阅读之后，自己提出问题，带着问题再看一遍，找出所提问题答案。阅读过程中，习惯性的积累名言警句，可以为写作积累素材。

3、掌握阅读技巧

语文阅读题是有技巧的，首先看所要解答的问题题目，并记住；其次带着问题到文章中阅读，阅读文章先把前后两段看完（一般中心句自己前后两段），再看中间内容，第一遍快速阅读，第二遍需要精度（但要注意速度不要太慢）；最后在草稿纸上把问题的答案进行语言归纳总结，然后再去回答问题。总结的内容要短而精，语句通顺连贯，分几点回答，不要笼统回答。

4、问题总结

语文学习需要下苦功，解答语文的阅读题，可通过平时多阅读、多积累、多写作、掌握答题技巧、阅读技巧、学会归纳总结，相信对阅读提升必有帮助。

孩子读书读不懂怎么办？

1、掌握适合的方法

读书很简单，读就行了，但读书又很难，要不然怎么有那么多孩子从小成绩上就有非常大的差别呢？问题就出在是否掌握了正确的阅读方法。如果孩子的方法得当，同样一本书，自然就会比别人更快更多的掌握书籍当中的内容，学的更多，效果自然好，也就比别人进步更快，成长自然也就更快了。

2、帮助孩子选书

市面上给孩子推荐的书单太多了，让孩子都读完是绝对不可能的。不同性格的孩子，不同阅读能力的孩子，对图书的需求也是完全不同的。每一个家长是最了解自己孩子的人，因此帮助孩子选好书，家长的参与不可或缺。

3、教会孩子阅读

每天专门留出30分钟时间，利用当下的课外读物，训练高效阅读能力。之所以是每天，是因为我不仅希望孩子能提高阅读速度，还能建立好的阅读习惯，把阅读作为生活的一部分；设立阅读目标，给孩子自己一个独立的空间。

4、不要片面追求阅读速度和阅读量

一本书，让孩子慢慢读，读的过程中，多总结，多讨论，多提问题，多与现实关联，这样才能更好地让孩子把读到的东西和长期记忆里的知识有效地结合在一起，同时也有助于把工作记忆中的信息转存到长期记忆里。否则贪多嚼不烂，读完也就忘光了。

5、鼓励孩子把读到的内容画出来

无论是工作记忆还是长期记忆，都偏爱图像。鼓励孩子把读到的内容画出来，不要纠结孩子画得好不好，在画的过程中，孩子的大脑会对文字信息深入加工，达到长期记忆的目的。同时，最终的图画是一个很好的组块，当日后需要提取这些记忆时，这些图画能更好地供工作记忆使用。

6、教孩子学会做标注

记我们可以让孩子每次做阅读的时候，把不认识不理解的字词圈出来，自己查字典或词典来解决。同时还可以联系生活实际、通过近义词替换法等方法来理解这些词语的意思。另外应该增加课外阅读量，阅读的时候一定要把不认识的字弄清楚，并记录在一个专门的本子上，每天看一看，积累词汇量。

7、教孩子学会划重点

何一篇文章都是围绕一定的主题来展开叙述的，即使有些是铺垫，有些是高潮，有些是发展，有些是结局，文章的主题一般暗含在文章的开头或结尾中。题目是一种指示，也有一部分是暗含在文中，要去学会寻找那些关键性的语句，那些句子一般都有特征、启发性、呼吁性、总结性。

孩子读书习惯不好怎么办？

1、家长以身作则

当孩子还比较小的时候，我们就会陪他一起阅读，带他进入书本的世界。当孩子较大能实现自主阅读后，我们会陪他一起享受阅读的时光，当他们遇到看到不懂的字或问题的时候，我们便为他解疑。时间久了，我们发现，不管我们有没有号召孩子一起读书，只要我们拿起书来读，便会也跟着拿起来读。

2、发现孩子兴趣

孩子能接触到的书，其实都是家长按照自己的意愿挑选出来的，他们并没有一个特别明确的阅读兴趣方向和阅读目标。这就需要我们在过程中去发现和引导他们的兴趣，并且为他们提供相应的书籍。切忌严格要求孩子读所谓的“好书”，并不是所有的好书都适合孩子，也要看孩子的年龄、理解能力是否达到阅读这些好书的能力。

3、和孩子分享阅读的感受和收获

孩子读完书，有时候会很想跟你分享书中有趣的地方，这个时候，您也可以跟孩子分享你对他所读的那本书的感受和收获。以你成人的角度跟孩子分享你的看法，说不定能同时拓宽孩子对书本和其他事情的认识。

4、营造良好的阅读环境和氛围

一个安静且有氛围的阅读环境对培养孩子的阅读习惯非常重要。很多父母选择在家给孩子搭建一个图书角，铺上柔软的地毯，不管是大的书柜，还是小书架，都摆放着孩子喜欢的书本，例如绘本故事书，营造出阅读氛围。

5、常带孩子到有书的地方

父母带孩子到书店或图书馆逛逛，也是培养孩子阅读习惯的好方法。无论是书店还是图书馆，都能为人们提供舒适的读书环境，能调动孩子读书的兴趣。在一排排书架间来回穿梭，挑选自己心仪的书籍，坐在椅子甚至地上看书。孩子很容易在这种环境中受到熏陶，能够静下心来，安安静静阅读一本书。

6、还孩子读书的自由

想让孩子真正爱上读书，父母要做的就是放手，还孩子阅读自由。不要干涉孩子看什么书，只要内容健康就允许孩子做尝试；不要约束孩子阅读的方式，只要孩子感到舒服就支持。保证孩子能够在阅读中获得快乐，能够坚持下来，就能养成良好的阅读习惯。

7、长期坚持

如果你发现孩子还没有养成阅读的习惯，你还可以在家里每天给他选一个时间，给他一个不受干扰的、舒适的环境，让孩子每天在那个地方读半小时以上的书。为什么这样呢？这就是习惯重复。长期坚持，孩子就慢慢会变得条件反射。到了时间，我看书了，并且感觉很舒服，人就是有一种这样的习惯。

孩子读书不好怎么办？

1、增强孩子的学习自信心

家长要想办法增加这些孩子的学习自信心，尤其要从基础抓起，一方面要仔细梳理每一个基础知识点，再把这些知识点串联起来；另一方面要从基础难度的题目做起，认真总结每类题型的解题方法，再逐步提高解题难度，这样做才能让孩子获取学习的自信心。当然，孩子在强化基本功的过程中会遇到重重困难，家长要陪伴孩子一起面对各种挑战，并给予孩子足够的勇气，这样做才能让孩子越战越勇。

2、督促孩子提高学习效率

家长要引导孩子做好课前预习，把老师即将讲解的知识点提前梳理一遍，这样做就能避免听不懂老师所讲内容的问题。当然，家长还是要提醒孩子必须在保证听课的前提下记笔记，这样做就能避免孩子因为记笔记而耽误听课的问题。

3、形成良好的学习习惯

养成高效写作业的习惯，家长要督促孩子认真完成老师布置的作业，不能用敷衍了事的态度对待作业，而是要制订好写作业计划，给各科作业合理分配时间，并严格按照计划执行。对于作业中遇到的问题，必须在写完作业后通过查阅学习资料的方式彻底搞明白，实在搞不懂就做上记号，第二天向老师提问。写完作业后必须认真检查一遍，确保作业的准确率。

4、掌握学习方法

要想做好一件事儿，态度很重要，方法同样重要。小学低年级的学习内容很简单，真正的目的不只是掌握那点知识，而是在学习的过程中学会学习的方法。而这恰恰需要我们家长的智慧。我们并不是要亲力亲为，而是引导他，帮助他发现好的方法，让他掌握这种方法，让他明白方法的重要性。他就会在以后的学习中运用高效的方法，去寻找更好的方法。

5、多给孩子一些成就感

孩子从出生开始就在寻找归属感和成就感。每个人的内心都希望被认同被肯定，都有着成就感的需求。孩子也一样。如果某件事情能满足他内心成就感的需求，他就会喜欢去做，愿意去做，甚至反复的去做。每天在孩子学习这件事上多表扬孩子，鼓励孩子，这样给孩子成就感满满就会愿意去学习。

6、引导孩子树立人生理想

人生的志向决定了孩子学习的动力。孩子现在成绩不好，只是他还没有找到可以奋斗的目标，所以，引导孩子树立远大的人生目标，找到人生的价值。当孩子拥有自己的梦想以后，就会觉得人生充满了无限的希望，找到了学习内在的动力，孩子自然而然就会爱上学习，努力实现自己的梦想！

7、改变教育方式

孩子学习不良已经处于自我意识发展的不利状态，此时若父母若操之过急或者方法不当，比如严厉惩罚、拒绝否认等，就是雪上加霜，更不利于孩子的正常发展。对于学习有困难的孩子，父母的宽容理解、支持鼓励、包含爱心的积极态度才能帮助他们建立健康的自我概念。

初一孩子读书读不进去是孩子厌学的重要表现，厌学是指学生对学习感到厌倦、厌恶的地步，严重的厌学情绪会对孩子们的人格造成不利影响，容易使他们形成遇事逃避、自卑、自我评价低下的性格。因此当家长发现孩子有厌学的表现时，要及时做好引导。

初一孩子读书读不进去怎么办？

1、耐心引导

家长应该对孩子耐心指导，首先应该解开孩子的心结，其实很多时候孩子出现厌学的状况可能是学习过程中遇到了困难，所以导致孩子在学习的过程中对学习逐渐厌恶，所以导致了学习的困难。

2、培养初中孩子的自信心能力

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力。导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给孩子自信心，鼓励孩子。

3、用表扬和鼓励来激发学习兴趣

父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身的价值，享受到成功的喜悦。这样孩子学习的情绪才会高涨，学习的自觉性和积极性才会有大幅度的提高。

4、帮助孩子克服学习中的具体困难

一般来说，孩子读书读不进去都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

5、帮助孩子找到正确的学习方法

帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

初一孩子读书读不进去的原因：

1、对未来的迷惘

成绩好的孩子，学习目标很明确，无论是报考哪所大学哪个专业，还是未来出国留学，规划得相当清晰。目标就是动力。与此相反，学习成绩差的孩子自律性差，要考哪些学校，根本“说不清楚”。对未来的迷惘，让他们出现“得过且过”的学习态度。

2、学习习惯差

小学养成学习习惯，初一初二夯实学科基础，初三冲刺中考，每一学年，在学习方面都有规定的“目标和任务”。但是如果小学没有养成学习习惯，初一初二没有良好的学科基础，初三要实现逆袭，困难重重。除非一是有智力，二是孩子“幡然醒悟”，努力坚持的结果。

3、缺乏自信

偏偏有些孩子，整天“成绩面前，学习不着急”。为什么？他们也曾经努力过，但是每次鼓起一点勇气去努力，便被糟糕的考试成绩“打击得体无完肤”。一而再，再而三，“即使努力也没有什么结果”的想法在心底扎根，干脆“破罐子破摔”。