如何培养孩子的毅力

毅力其实是很多人的成功秘诀，毅力在人的一生中起着非常重要的作用，他会帮助孩子克服困难、超越别人变得优秀……因此作为家长我们必须要了解如何培养孩子持之以恒的毅力。

如何培养孩子持之以恒的毅力

1.培养孩子的责任感

现在很多家长都对孩子这么说：“书读得好不好是你自己的事，与我们无关，读得不好你自己没有前途，将来吃苦头。”其实，这种说法一方面孩子理解不了。

另一方面也是不恰当的，我们更应该让孩子明白，书读得好，不仅是对自己负责，也是对社会对国家负责。要从小培养孩子做人的责任感。

2.让孩子多与有毅力的孩子接近

家长要有意识地发现一些有毅力的孩子，并引导自己的孩子与他们为友。学习他们在遇到困难时的积极态度。

3.用身边的故事激励孩子

用身边的故事激励孩子也是一种锻炼孩子毅力的好方法。教育孩子时，家长们可以用孩子身边的故事鼓励他，也可以用古今中外的名人故事去激励孩子。当听到别人的好习惯时，他会以别人为榜样，持之以恒地去做事情。

4.帮助孩子从失败中汲取教训

有一种错误的认识，认为孩子可以从失败中培养毅力。但是事实上，如果孩子经常失败，而且看不到出路，他们就会认为自己无法成功。

但是，当孩子在面对失败的时候，如果有两种认识：“我已经知道如何做，才能避免下次失败，而且我能够做到”， “无论发生什么，我都能处理”，这时他们就已经拥有了毅力。

为什么要培养孩子持之以恒的毅力

1.培养孩子持之以恒的韧性

对孩子今后的人生道路有很大的影响。拥有良好坚持性的孩子更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。

2.让孩子远离厌倦感

当我们在上班时，也会感到每天同样的工作很枯燥，会有职业倦怠感，而对别的行业会产生兴趣。对年龄小的孩子来说，更是如此。让他们每天面对一件事情，孩子会感到很枯燥。他们喜欢丰富有趣的事情。

3.让孩子坚持愿望，勇往直前

愿望有强有弱，弱小的愿望很容易为生活的风浪所熄灭，行动没有毅力。强烈的愿望则能抵挡生活的风浪，没有什么风浪可以熄灭它们，除非生命结束。“生命不息，冲锋不止”

家长朋友们知道毅力对孩子的毅力有多重要吗？举个例子：如果孩子在小时候没有得到毅力锻炼，那么在孩子成长过程或者成年之后一旦遇到不顺利的事就会沮丧放弃，严重影响孩子的人生前景。因此家长必须要培养孩子的毅力！

如何培养孩子的毅力

1.用身边的故事激励孩子

用身边的故事激励孩子也是一种锻炼孩子毅力的好方法。教育孩子时，家长们可以用孩子身边的故事鼓励他，也可以用古今中外的名人故事去激励孩子。当听到别人的好习惯时，他会以别人为榜样，持之以恒地去做事情。

2.家长在生活中给孩子做好榜样

家长身体力行的示范会给孩子树立很好的榜样，有助于孩子毅力的锻炼。人们常说，以任何其他方式教育孩子千百遍，都不好身体力行地为孩子示范一遍。在教育孩子时，家长应该以孩子对立不轻言放弃的榜样。

当家长自己在生活或是工作中遇到困难时，应该坚持不懈地努力去完成，让孩子在你的一言一行之中受到感染。孩子看到家长在永不放弃地做一件事，那么他就会以此为榜样去效仿的。慢慢地，他在生活中遇到困难也就不会轻易放弃了。

3.诱导鼓励

有时，孩子在遇到难题时往往会懒得动脑筋。如果父母在边上督促他再仔细反复琢磨一会儿，并从中给予一定的启发，当孩子解决难题的时候，他便会享受到最大的满足和喜悦，久而久之，他就会养成钻研的习惯。

4.做孩子坚强的后盾，支持孩子就够了

如果孩子想要一个东西，最好是孩子靠自己的能力做到，通过劳动也好，不要直接给孩子。孩子的想法和我们的想法完全不同，不是所有的想法都支持，也要考虑事情的正确性。不管孩子以后会面临什么样的问题，我都会做他们坚强的后盾，成为孩子好母亲。

5.千万不能让孩子有被迫的感觉，要处处培养孩子的主动性

任何被迫的感觉都会使孩子产生逆反心理，造成一种可怕的恶性循环。在逆反心理驱使下，非但没有恒心和毅力可言，就连眼前的积极性会也受到抑制。在商量任何事情时，特别是学习方面的事情，都要尽量引导孩子自己得出结论，然后让孩子自己主动去做。

学习要从娃娃抓起，虽然学习是要从娃娃抓起，但是有很多孩子由于年龄太小，对于一些课堂的学习知识理解不是很好。尤其是对于语文课的理解，有一部分孩子完全是处在一个混乱的阶段，那么孩子语文理解能力差怎么办？

孩子理解能力差如何培养：

一、孩子理解能力差是一种常见现象，引起孩子理解能力差的原因有很多种，有生理因素也有心理因素。家长平时要多和孩子沟通交流，可以帮孩子报个智力培训班，也可以和孩子一起看书，或者和孩子一起看一些有意义的纪录片，这些方法都有助于提高孩子的理解能力。

二、对于理解能力差的孩子来说，家长应该给孩子报一个智力培训班，这是有一定作用的，可以提高孩子的智力，训练孩子的理解能力，可能孩子在上一两节课之后没有太大的效果，但是坚持两三个月你就会发现孩子在理解能力方面有了很大进步。

三、家长也可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。

四、家长也可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。

五、家长还可以和孩子一起看一些有意义的纪录片，看完以后可以和孩子一起讨论片子里面的意思，让孩子说出自己的观点，即便孩子说的天马行空也没有关系，慢慢的把孩子引导上正确的轨道，多看几次孩子就可以有更好的理解能力。

六、尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。

七、多注意孩子阅读习惯的养成。孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

八、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。

在现实生活中，父母经常会看到这些情况：他们的孩子在家里活泼好动，聪明，但当孩子来到新环境与陌生人接触时，会变得胆小，不愿与人交流；有的孩子遇到父母的熟人，或者自己的好朋友，都不会主动打招呼，即使父母强迫孩子礼貌地跟别人打招呼，他也沉默不语；有孩子则相反，与人交往处处逞强，经常和同伴发生摩擦，打架比较常见。

如何培养孩子的人际交往能力？

第一，为孩子创造社交机会

邀请更多的孩子到家里来，带孩子走亲访友，组织好朋友一起玩等等，扩大他的接触面，让他有机会与各种各样的人打交道，体验交流的乐趣.

在这些与人接触的机会中，父母可以给孩子一些沟通的规则和技巧，包括如何待人，如何与朋友相处，如何向别人提出要求，如何礼貌地拒绝别人更合适等等。

第二，给孩子足够的安全感

著名的心理学家说，在他们的早期发展中，孩子们依靠父母来获得安全感，可以探索环境和学习。很多孩子在外面胆怯、紧张、胆子很小，其实是安全感不够，家长应该鼓励孩子。当孩子不想打招呼和再见时，妈妈可以微笑着说孩子还没准备好。父母这样说，让孩子感受到父母对他们的理解和信任。当孩子有害羞心理时，不要刻意放大。父母的理解和鼓励是孩子勇敢迈出这一步的力量源泉。

第三，提高孩子的语言能力

语言是交流的工具，家长应该有意识地培养孩子的理解和表达能力。坚持阅读是提高孩子理解力??的好方法。如果是低年级的孩子，孩子在读故事的时候，不要每次孩子一问就停下来解释，要让孩子在听完全文后自己品味句子、词汇。当孩子表达困难时，换个角度提问，或者给予一些暗示，不要突然打断。站在孩子的角度，给予系统的指导，他们的语言组织能力会逐渐提高。

如果是大一点的孩子，给你的孩子一个提问的机会。面对一句话，不理解的孩子觉得不理解就过去了，而爱提问的孩子多问几个为什么，这时候我们就要正确地去引导孩子，帮助他们解决问题的同时让他们的思维再次发散。

第四，让孩子自己解决冲突问题

父母需要明白，孩子的冲突并不都是坏事。通过冲突，他们可以了解到相互谦虚的重要性，逐渐学会克制自己，以友好的方式解决问题。有时候，孩子们发生摩擦、冲突后，会用自己的方式解决，过一段时间就会和好如初。

因此，当孩子之间出现矛盾和冲突时，在没有极端行为的前提下，父母最好先做一个“旁观者”，而不是急于做“裁判”，要善于做好有效的“引导”，尽量发挥孩子的主动性，让他们自己解决。如果孩子不能解决，家长可以适当引导，开始从对方的角度客观思考，或者放弃自己的意见听从对方，或者学会说服对方，让自己意见被别人接受，或教孩子学会“团结”，将双方意见有机综合而取得皆大欢喜的结果。

很多家长经常有这样的烦恼：孩子在学校不适应，老是形单影只的，交不到朋友怎么办？ 为孩子感到非常着急。

其实，当父母有这样的顾虑时，应该先问问孩子的想法，而不是用自己的角度去判断孩子的感受，也许孩子什么都没想？

但如果孩子自己觉得不受欢迎，交不到朋友，甚至自卑，那么父母就需要花点心思去引导孩子。

如何培养孩子的社会交往能力？

第一，家长要想提高孩子的社交能力，就要有意识地帮助孩子创造一个轻松的社交环境。例如，当客人来家里时，父母可以鼓励他们的孩子接待客人。如果孩子有喜欢的朋友，可以给孩子腾出时间与朋友玩耍。

第二，如果孩子社交表现良好，家长要及时表扬和鼓励孩子，帮助他们建立社交自信。

第三，如果孩子在交朋友的过程中遇到困难，可以先鼓励孩子自己解决问题，帮助孩子培养独立解决问题的能力。当然，如果解决不了，家长可以给孩子一些建议。

（1）参与进来，让您的孩子自己解决问题

孩子之间的冲突可能很困难，但正是冲突教会了孩子如何社交。父母需要学会放手，让孩子尝试自己处理冲突。

同时，我们也可以提供必要的支持和指导，比如教授孩子基本的社交技能。

（2）控制方向，做孩子稳定的后方

孩子的世界很小，但并不简单。如果孩子遇到困难，比如被孤立或被欺负，那么父母应该介入帮助孩子走出困境。

作为父母，只要给孩子勇气，在他们需要的时候成为安全的港湾就足够了。

（3）为您的孩子树立榜样

父母的言行举止是孩子模仿的源头。应该与人相处融洽，尊重他人，用礼貌的语言让孩子通过所见所闻学会谦虚和礼貌。

喜欢读书对一个人的一生有举足轻重的意义，“书中自有黄金屋，读万卷书，行万里路”。喜欢阅读，对孩子以后的发展也有很重要的意义。如何从小培养孩子的阅读兴趣呢？下面为大家做出介绍。

如何从小培养孩子的阅读兴趣

首先要让孩子书籍产生一定的兴趣。榜样的力量是无穷的，从小的熏陶让他在书的海洋里，这一点离不开父母的正确的引导。

对孩子不同年龄，不同年级阅读的书目有所不同。以及购买的数量要有所增加。就拿我家大飞来说，他的书架上的书读过了之后，当你没有适当的去给他增加书目的时候，它就会从你的书架上拿书去阅读。所以要不断的增加孩子的书的数量。

基于孩子的成长，包括阅读，我们要在学习实践的进程中，给予一定的鼓励。比如说他阅读了一篇小故事，你让他去阐述出来，然后给他一定的小奖品，他就会很欣然的接受。且兴趣盎然，会去读更多的书来表现自己。

父母可以多带孩子上新华书店，里面还有许多别的小朋友也在看书，可以培养孩子阅读爱好的好奇与兴趣。父母也可在家里安置书柜，适当进购图书，为孩子提供书香环境。

有的家长说我的孩子不愿意阅读啊，不愿意学习呀，那首先要问一下我们家长自己是否爱阅读爱学习呢？

榜样的力量非常的重要，我给我家大飞做的榜样是一样的，我也在参加线上的读书训练营的学习，在这个过程当中我也去提升自己，包括如何去快速阅读，如何去拆书，解书，如何做一个真正的讲书人。

亲子阅读是一种很好的培养宝宝专注力的手段。在开始亲子阅读之前，妈妈要“备好课”。

一是，准备好适合1岁多宝宝看的书。包括能玩的书、幽默有趣又经典的绘本、有宝宝十分感兴趣的内容的图书等等，吸引宝宝注意力的是好书，勾引着宝宝心甘情愿的坐下来的是他感兴趣的书，而不是靠大人软缠硬磨、威逼利诱他才坐下来；

二是，选择好合适的时机开始亲子阅读。宝宝精力旺盛没有玩够的时候，就先陪他玩个够，让他的四肢充分活动，玩累了，能安静了，再开始静静的、相拥着一起读书。最好不要边看书边玩。也可以看完书，再和宝宝玩书里的情景。

只要坚持每天给他读书，说不定哪天他就可以把你讲过的故事复述给你听、或者他就能主动的自己拿起感兴趣的书，安静的看几分钟了呢。不管怎样，亲子阅读好处多多、贵在坚持、坚持、再坚持！

孩子小时候，让孩子较早的建立“数感”，对于今后的数学学习具有奠基性的作用，可以帮助孩子轻松的跨入数学王国。孩子在成长过程中，“数感”是从生活中的点点滴滴建立起来的，如在每天的生活经历中学习数数、长度、重量、时间、温度、钱币等知识。

如何培养孩子的数感？

1、在估算中发展数感

估算实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。估算能缩短解决问题的时间，能获得进行数学发现的机会，能锻炼数学思维，能培养数感。如对题目“这是小小的1粒米，1000粒米有这么多，猜猜10000粒有多少?” 家长可以让孩子先用手攥攥，原来就这么一小把，再出示更多的米，启发孩子思考：“1000粒米放在瓶子里有这么多，那这个瓶子里总共有多少粒米?” 孩子可能会以1000粒米为标准，用手比出10份，所以10000粒米大约有这么多。

2、在活动中培养数感

数感的培养不是一蹴而就的，家长要利用孩子身边的素材，通过丰富多彩的生活情境，努力唤醒孩子已有的生活经验，让孩子在操作、观察、猜测、交流等活动中，自己去感知、发现，从而建立数感。如教学“认识11—20各数”时，可以先让孩子数出12根小棒。这时会出现多种不同的数法：1根1根地数、2根2根地数、5根5根地数，还可以先数出10根，再数出2根。接着，可以引导孩子：“用不同的方法都数出了12根小棒，看最后一种方法，是怎么数的? ”这样可以让孩子在具体的操作、交流等活动中，经历“10个1就是10”的过程，也为今后认识更大的数奠定基础。

3、结合熟悉生活情境培养数感

家长可以创设童话情境培养数感，走进现实情境培养数感。数感是对数的感悟，既有感知的成分，又有思维的成分，因此，数感的培养需要直观经验与理性思考的有机结合。情境是儿童数学学习的“承重墙”，有了情境做支撑，数感才能稳固。

4、在交流中引发数感

数感是一种心灵感受，孩子在充分交流中可以发展数感。家长可以出题目。如“班有43人，这个礼堂里大约有多少听课老师?”孩子众说不一。继续说:“这个礼堂大约能容纳400人，几个这样的班级才能坐满?” 然后家长对礼堂进行简单的介绍，孩子借助自己熟悉的教室，知道这样的场馆大概有10个教室大，所以可以容纳约400人。这时孩子也会想象出：“40人需要这样大的一个场馆呀。” 孩子的数感就在讨论和比较中得到了进一步的发展。

5、了解数的不同含义

家长都知道，单一的数字是没有办法说明具体的事物的，因为它缺少一个计量单位，比如1滴水、1杯水、1升水。同样都是1，代表的量级却完全不同。在对孩子数感的培养中，可以在孩子理解数的概念时，结合时钟，让孩子从日常生活中会经常接触的计时单位开始了解。