孩子厌学的原因
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现在学生的厌学情况可以说十分严重，家长对此感觉很是苦恼，总觉得孩子是因为不想学了就不学了，实际上孩子出现厌学的情况，还是因为孩子心理上出现了问题，所以建议家长们多去了解一下孩子心中的想法，多和孩子交谈，开导孩子，避免孩子发展成严重的心理问题。
孩子严重厌学的心理原因：
1、学生的攀比，让部分学生失去了学习的动力
现在学校的学生攀比风气可以说很严重，不仅比学习，而且还要比物质，很多学生在比较的这个过程中就感到了自卑，尤其是农村学生，中招可以说特别多，因为家庭的原因，总觉得自己低人一等，学习上也就因此失去了动力，当一个学生不想学习了，这时候厌学也就是很正常的事情了。
2、学习压力的不断增大
现在学生的学习压力比起以往要大了很多，原先只是在学校的学习压力大，回家了作业多，学生承受的是这些压力，现在就发展成了，在学校上学压力大，放学补课压力大，上兴趣班压力大，学生的时间可以说被压榨到了极限，很多学生在这样的压力下，也就会产生厌学心理，想要脱离这样的生活。
3、青春发育期自我意识矛盾
调研发觉，产生厌学心理与一些小孩刚入青春发育期相关，当女生出现第一次来月经和男孩儿初次频繁遗精时，因为神经、内分泌的功效，她们的警惕性提高，担心院校实际上是一种移形换影的变换自我防御机制，根据弃学延期了“不被别人发觉”、“不知道该怎么办”这类潜在性的性精神压力。
4、学习目的不明确
孩子自身也会由于学习目的不明确，不思进取或学习的方法不善，考试遭到不成功而造成的厌学心理心理状态。
孩子严重厌学该怎么教导？
第一，多给予孩子鼓励和支持
当孩子出现了厌学的问题，可能对于学习有很大的抵触或者已经出现学习方面的挫折，这个时候不能惩罚和否定孩子，应该对孩子的行为多一些包容，倾听孩子的心声，让孩子倾诉自己内心负面的情绪，孩子才能够获得安全感、支持感。
第二，应该让孩子劳逸结合
比如将孩子的学习任务分解为比较容易的小任务，督促孩子每天完成适当的任务，让孩子积累成功的经验，只有这样孩子才能够获得自信，从而爱上学习。在假期中，家长和孩子应事先做好规划，完善自己的时间管理，保持一定的学习节律，这样就比较容易适应学习等压力了。
第三，引导孩子建立正确的学习态度
家长应该引导孩子认识到学习的重要性，帮助他们建立正确的学习态度。可以与孩子一起制定学习计划，并鼓励他们按时完成学习任务。同时，家长还可以与老师保持联系，了解孩子在学校的表现和学习进展。
第四，激发孩子的学习兴趣
尝试通过不同的方式来激发孩子对学习的兴趣。例如，为孩子提供有趣的书籍、参观博物馆或科学中心、或者让孩子参与一些与学习相关的活动或项目。这些活动可以让孩子感到学习是有趣的，并且有助于提高他们的学习动力。
第五，适当的奖励
帮助孩子设定努力后可以实现的学习目标，鼓励孩子完成目标，在出现负面情绪时积极调整，完成目标后给予适当的奖励。
孩子严重厌学有哪些影响？
一、厌学会严重影响他们的学习成绩，形成恶性循环
孩子会自暴自弃。如果父母和老师用错误的方法督促孩子学习，孩子会更讨厌学习。这是一个恶性循环，一步错，步步错。
二、影响人际关系
孩子的自尊心很强。在同学圈子里，如果学习成绩不好，难免会遭受同学的排斥。另外，一些老师会把成绩差的孩子安排在后面，这会逐渐与那些“学习好”的学生形成较大的差距。如果家长和老师没有及时干预，孩子很容易破罐，要么进入不良圈子，要么开始退缩，逐渐失去建立良好人际关系的能力。
三、伤害自信、自尊，影响孩子的终身发展
当学生被排挤时，他们不能建立良好的人际关系，很难建立归属感和安全感。随着时间的推移，他们会失去自信，甚至会造成孩子的报复心理、暴力等不良互动模式、极端行为等。
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高中生厌学比较普遍，想要解决孩子厌学的问题，了解高中孩子厌学的原因，才能找到高中孩子厌学对策，才能有效地帮助孩子。通常高中学习困难，孩子学不会，成绩不能提高会产生无力感，很容易出现厌学。其实不明白，做不完这个问题不是特例，而是普遍现象。
高中孩子厌学的原因及对策:
除了学习因素，高中厌学还有其他原因，比如沉迷于早恋、网瘾、和不良少年交朋友等原因。
第一，网瘾，沉迷于网络，在网上得到满足感。
第二，早恋，对于情感处于懵懂状态，希望得到关注。
第三，人际困惑，性格内向，与同学和老师相处不好，过分在意别人的评价。
第四，叛逆，对父母的叛逆，以及内心矛盾。
第五，考试焦虑，害怕考试而选择放弃学习。
父母应该如何教育？
第一，家长要引导孩子放松，接纳这些问题。
如果他们能够对自己有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，重建信心。孩子厌学的情绪会减轻。
第二，家长应多阅读家庭教育。
家长多阅读报刊杂志、专业书籍，提高自身受教育水平，拉近与孩子之间的距离，帮助解决孩子厌学。
第三，高中生似乎对别人的评价无动于衷，但他们还是很在意的。
作为家长，不要总是贬低、批评孩子，即使你是希望骂醒孩子，但这样往往适得其反，让孩子厌学情绪加重。因此，父母应该鼓励孩子相信自己可以成功。
第四，家长除了鼓励孩子，还可以帮助孩子设定自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。
让孩子学会自我暗示，摆脱负面情绪，避免厌学情况产生。
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关于导致孩子厌学的原因是什么这个问题，这个问题让很多家长和老师都特别头疼，到底是什么原因导致孩子厌学？现在让我做分析和归纳。
导致孩子厌学的原因是什么呢？
一、小学生厌学原因
（1）学习能力弱导致学习恐惧。
从一年级开始，个别孩子因为学习能力弱，跟不上班级的教学进度，就会出现学习很吃力的现象。在课堂上不理解，学不会，放学回家后，家长要给孩子指导，但面对孩子学习能力弱，往往表现为理解能力差，家长也给孩子讲不明白。
（2）父母辅导孩子时的暴躁对待。
有的家长在辅导孩子写作业的过程中，负面情绪非常大，经常责骂，进一步把孩子推向学习恐惧的深渊。一个厌学落后的孩子往往有着情绪特别差的父母，简单粗暴成为对待孩子学习的主要方式，生活在这样家庭氛围的孩子往往从小学一年级就开始厌恶学习了。
二、初中生厌学原因
（1）学习困难、跟不上学习进度。
很多小学成绩一般的孩子，一到初中学习难度增加，就跟不上教学进度，导致上课听不懂，逐渐发展成不听，最后放弃学习。一般来说，在初一上学期还没有出现厌学现象，但到了初一下学期就会完全暴露在个别学生身上。而现在手机管理失控，手游泛滥，也是一些孩子厌学的直接原因。
（2）教师不当批评。
一些初中生因为没有养成良好的学习习惯，经常上课不认真听课，或者各种原因导致违反课堂纪律，会受到老师的批评。但有的老师忽视了青少年强烈的自尊心，当着全班同学的面批评一个学生，很容易让孩子产生叛逆心理，从讨厌老师，到讨厌老师教这门课。有的老师因为学生在校成绩不好，经常向家长抱怨，家长对孩子的教育不当，进一步激化了师生矛盾，造成孩子厌学。
（3）父母的错误教育。
有很多初中生厌学，因为父母不懂家庭教育，管教简单粗暴，孩子从小也会害怕被父母打骂。但是上了初中以后，孩子身体越来越强壮，胆子越来越大，不再害怕被惩罚，经常和父母发生矛盾和冲突。而家长往往过于关注孩子的学习，导致出现家长越逼孩子越不学习的现象。
（4）负面的社会影响。
很多初中生受社会上“学习无用论”的理论或大学毕业后面临失业的影响，从小就认为学习是一种徒劳的工作。只要在学习上有阻力，只要和老师或家长有矛盾和冲突，就会给自己一个逃避学习的理由。有的孩子甚至看谁能让老师更生气，谁能成为带头大哥，试想，这样的学生怎么可能不讨厌学习。
三、从家庭教育原因分析
（1）家长双方教育差异对孩子学习的影响。
在很多家庭中，孩子的父亲并不关心孩子的学习，更不用说落实父亲的教育了。但当孩子的学习成绩不理想时，有些父亲会责怪妻子没有好好教育孩子。当妻子被无理批评时，她会和丈夫发生争执，然后把情绪带到孩子身上。可以说，每一个疲惫的孩子背后，都有一个不负责任的父亲，也有一个不了解教育严峻现实的母亲。
（2）老人对孩子学习的溺爱和纵容的影响。
如果要问现代家庭最大的影响是什么，那一定是老人对孙子的溺爱。当孩子被溺爱到不能正常听父母管教的地步时，在课堂上难免会不愿意听从管教。并受到老师的纪律处分。这样的孩子根本无法正常学习，最终会在学习或生活中变得懒惰。所有懒惰的孩子，几乎没有人能学好，慢慢就会把学习当成负担，想办法逃避学习。
（3）来自父母忽视培养孩子的好习惯和良好品质的影响。
看似每天都有很多家长对孩子负责，不仅是衣食无忧，还为孩子的学习尽心尽力，但大多都是大都干了无用功，比如通过规范学前阶段的家庭秩序，培养孩子的行为意识，培养他们的识字和阅读兴趣，结合细节培养他们对生活的正确认知和分辨力，培养孩子的上进心和自尊，培养孩子热爱劳动的意识等。当这些没有培养时，孩子上了一年级以后，就很难有明确的学习目标，甚至对成绩好坏都无所谓。
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孩子的学习成绩，是很多家长所关心的，但正是因为家长过于看重成绩，往往给孩子“包袱”，拼命逼孩子学习，不仅成绩上升不了，反而可能造成孩子越来越不喜欢学习，也可能直接产生了“厌学”的心理。
一旦孩子学习压力过大，得不到父母的关心和理解，就会产生失败感和烦躁感，从而对学习产生消极态度，一旦产生消极学习态度，孩子一学习就会各种的不舒服，容易患上“厌学症”。
孩子厌学的心理原因及解决办法：
第一，孩子缺乏关爱。
孩子如果长期得不到父母的照顾，就会感觉自己很孤独，很可怜，所以年幼的心灵更加脆弱，容易产生消极心理等等，开始放纵自己，忽视学习，慢慢就会厌学。
第二，孩子的学习目标不明确。
没有明确的学习目标，就没有求知欲，学习动力不足，学习效率低下，会导致成绩差，成绩越差，孩子越觉得学习枯燥，打从心底对上学厌恶和拒绝。
第三，学校教育的原因。
有的学校为了提高入学率，采用千篇一律的“填鸭式”教育，不顾学生的身心健康，反而给学生布置了大量的家庭作业，把孩子当成学习机器；还有老师排斥差生、体罚成绩差的学生等行为，会打击孩子的学习积极性。
第四，管教太严。
有的家长信奉“棍棒下出才子”，往往以粗暴的教育方式教育失败的孩子，殊不知以“暴力”的方式教育，不仅会给孩子身心造成伤害，还会助长他的“叛逆”，会产生强烈的“不想上学”的念头。
第五，社会环境因素。
有的地方，往往受社会环境的影响，比如有的大学生毕业后找不到工作，孩子没上过学，很早就出去打工，后来有车有房；于是，人们就有了这样一种想法，学习有什么用，不如早点工作赚钱。在这种思维观念的引导下，很多孩子会产生“学好，学坏无所谓”的心理，从而产生厌学行为。
第六，父母疏忽大意。
管得太严了，孩子到底是不是完全不好，很多家长只知道工作做生意，从不关心孩子的学习，更不用说对孩子的思想教育，孩子有没有做完作业不知道，有没有逃课不清楚，总之对孩子的学习情况一无所知，从而导致孩子任性、厌学。
那么，了解孩子厌学的原因，作为家长，如何尽早发现并帮助孩子解决厌学问题呢？
第一，经常给孩子减压。
家长对孩子的期望不要太高，很多孩子学习累是因为压力太大，家长定的目标太高，我们要学会给孩子适当的减压，先定一个小目标，等孩子孩子实现了，孩子尝到了成功的喜悦，学习的动力就会越来越大。
第二，给你的孩子很多的爱。
父母的呵护和关爱，是孩子痊愈的最宝贵的灵丹妙药。面对孩子们的厌学，我们更应该给他更多的关怀。当孩子感受到妈妈对他的爱时，他会不忍心辜负我们对他的期望，所以他会更加努力。所以，父母的关心是解决孩子厌学的药，可以让他在心里慢慢改变不良的学习观。
第三，营造有趣活泼的学习环境。
沉闷的环境不用说孩子，也会让大人焦躁不安；所以，家长可以带孩子出去散步，带他去公园散步、参观、旅游，让孩子边玩边学，也可以给他讲古今名人故事，或者做拼图与孩子玩游戏，可以激发孩子的学习兴趣。
第四，多给孩子鼓励。
每个人都想得到别人的认同，孩子也一样，家长可以用“鼓励”来解决孩子对学习的厌倦，比如孩子虽然成绩不好，但是字写的很好，家长可以先表扬再鼓励他，下次如果成绩再提高一些就更好了等等，孩子受到鼓励，相信就会更加用心，更加积极地去学习。
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厌学是指对学习本身的讨厌和抵制情绪，包括进入学校和课堂的表现出强烈抵制情绪。这是学生以消极的态度学习或上学的一种反应倾向。 孩子们天生对周围的一切充满好奇。但在培养过程中，由于家长和老师处理不当，造成孩子厌学。
孩子厌学的原因是哪些？
一、不感兴趣
众所周知，兴趣是最好的老师。但是，如果孩子对所学的内容完全不感兴趣，自然会产生厌学情绪。
最可能的原因是所学内容和学习能力不匹配，跟不上老师的学习进度，让孩子感到受挫。这在学习时间过早的孩子身上很常见。还有一种是完全放养的家庭。等孩子上学时，惊讶地发现对于老师讲的知识是一头雾水，但其它同学却都理解了。慢慢孩子会因此逃避而厌学。
二、没有学习动力
因为孩子在学习上并没有感觉到成就感。时间长了就会对学习索然无味。这在成绩中等偏下或成绩差的学生中比较多见。
解决的办法是设定容易实现的短期目标，让您的孩子体验进步的乐趣。然后在自己比较突出的部分努力，当他得到老师的表扬，得到同学的表扬时，他就会得到强烈的学习动力。
三、对大人和老师处理不当产生叛逆心理
有的学生本来是不厌学的，但可能会是因为家长唠叨，或者老师对于事情处理不当让孩子觉得很失望，所以就会对这门课产生厌恶，甚至厌学的问题。
破解法则就是加强与孩子的沟通，消除叛逆心理，从而重拾学习动力。
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在孩子成长的过程中，孩子厌学是很普遍的状况，孩子厌学的心理原因有哪些？只有找到孩子厌学的原因，才能准确地找到解决办法。
导致孩子厌学的心理原因是哪些？
第一，家庭因素。
（1） 过度放纵（溺爱）。
当今社会独生子女已经越来越多，因为物质条件十分充裕，导致家里独生子女患上了所谓的“公主病”。父母的物质给予，奶奶爷爷的精神关怀，使小学生在家中没有浓厚的学习氛围，造成想学就学、不想学就不学的恶性学习心理。
（2）家庭关系不融洽。
父母与亲子关系是家庭关系的重要标杆，做孩子的好老师、好朋友是父母的最高境界。如果孩子处在长期充满“战争”的家庭氛围里，会让他们整天处于焦虑的情绪中，让他们感受不到家庭的温暖，那么孩子就会被转移到以为自己能平衡心理的地方，厌学是自然而然产生的。
第二，学校因素。
（1）教师的“唯分论”。
素质教育虽然被提倡多年，但分数的“指挥棒”对教师仍然有着无形的影响，教师单方面追求分数，一味追求优秀率和升学率，只关注学生的成绩，而不重视学生的德、智、体、美、劳全面发展。同时，应试教育中也存在“灌输式”、“注入式”、“填鸭式”的教学方式，导致学生学习动力不足，陷入唯分论”的误区。
（2）作业繁多。
现在教师的考核制度也给教师带来了压力，一些教育工作者由于某种主观性形成了危机感，由于前所未有的危机的限制使得教师把所有的心思放在提高升学率上，而升学率取决于学生的考试成绩，老师不得不给学生布置很多作业。
第三，学生自身因素。
（1）学习能力不足。
有些学生的学习成绩不好，并不是真的厌学，也不是懒惰、智力低下，而是存在严重的学习落后，影响学习效率，具体来说是学习能力不足。许多学生在练习上付出了很多努力，但结果恰恰相反，他们的成绩始终没有提高。
（2）没有明确的学习计划。
有大部分学生有“三天打鱼，两天晒网”的学习状态，没有科学的学习计划，不会对学习科目整体安排，学习起来顾此失彼和死记硬背，课程内容不会抓住重点和难点，不会灵活运用、举一反三、融会贯通。
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很多家长并不真正理解孩子为什么会厌学。如果不了解孩子厌学的原因， 就很难纠正孩子的厌学。
小学孩子厌学的原因
从几个方面来说，孩子出现厌学，有以下几点原因：
（1）认知偏差，他们从根本上对学习感到厌烦。有一种认知偏差，即从 根本上对学习感到厌烦。
（2）被迫过早学习，参加各种补习班，学习兴趣大打折扣。
（3）也有一些孩子会把一些问题归咎于其他原因，比如老师的原因，他 没考好是同学的原因等等。
（4）还有就是孩子自身情商能力比较弱的部分，比如抗拒挫折的能力较 差，由于家庭教养的不一致，孩子抗拒挫折的能力会有所不同；有的孩子 在学习中，怕吃苦，怕付出太多，怕学习上的困难等，或者有的孩子注意 力不集中等问题，导致学习困难，从而逐渐失去信心在学习中，在学习上 出现抗挫折能力比较差的一个表现。
（5）有的孩子在学校的人际关系比较难处理好，比如老师和学生的关系 处理不好，有的孩子和学生的关系处理不好，但是和老师的关系还行的话 ，厌学情绪也会相对来说比较弱。
小学孩子厌学的解决办法：
早发现、早干预很重要，要避免孩子发展到严重厌学，可以从以下几个方面着手：
第一，在家庭方面。
家庭环境尽量为孩子营造一个和谐温馨的家庭环境，尤其是家庭气氛是愉快、轻松的，面对孩子要更好地避免过多的争吵，孩子的陪伴也应该尽量 保持效率更高，而不是孩子自己玩自己的，父母忙着自己。
第二，改善孩子的情绪
家长要尽量与孩子保持沟通，尤其是年级越高的孩子，他们的思想变化、 情绪变化更加剧烈。所以家长要注意与孩子的交流，不要只看学习和写作 业本身的活动。
对于孩子在同伴，或者在学校遇到的事情等等，对一些事情的看法进行， 沟通是很重要的，如果孩子能多用语言表达，也会缓解一部分厌学。
第三，注重培养孩子处理同伴关系的能力
应重视孩子在同伴关系中能力的培养，即为孩子创造更多与同伴交往的机 会。现在每个孩子都很忙，家长最大的反馈是到了周末很难帮孩子约到小朋友，因为每个孩子周末都要上各种课。因此，孩子们在课堂外进行社交和社交的机会很少，但我们必须尽我们所能帮助孩子创造这些机会。
同时，对于孩子在与同龄人玩耍时遇到的一些矛盾，家长要给予积极的引 导。
第四，提高孩子抗挫折抗压能力
提高自信心，多认可鼓励孩子，提高孩子抗挫折抗压能力，即使面对失败，也能总结经验教训，从而更好地调整自己的状态行为，让孩子更有信 心。