奥数好的孩子数学一定好吗

没有学奥数的孩子，家长们也不必过于担忧，学习思维和习惯需要家庭和学校慢慢培养，思维训练包括但不限于奥数。比如督促孩子按时完成合理的作业，课外参加既能锻炼身心，又能接触到新知识的活动，都是能训练思维的方式之一。

奥数好的孩子数学一定好吗？

1、锻炼思维能力，培养思维习惯

比如鸡兔同笼的问题，在数学课上可以用方程式很快地运算出来，但在奥数里面，用到抬腿法等等方法计算，这就打破固有的思维模式，是思考问题的多样角度。奥数，有思维训练的别称，目的就是让学生去思考问题的本源，强迫学生在没有足够知识的时候去解决问题。它让人明白，原来很多看起来不可能完成的题目其实有神奇的解法。这就是思维训练的结果。

2、一定数学基础的孩子

奥数针对的是有一定数学基础的孩子。至于什么时候开始学比较适宜，个人认为小学三年级或四年级开始学习比较合适，如果太早的话，学生可能连基础运算都不会，更不必说独立思考问题的能力。而三四年级的孩子基础运算也已经掌握，如果学业上没有太大的压力，再来学习奥数会比较容易接受。

3、一定要把孩子的数学基础打牢固

如果是需要小升初考试的，那么根据当地报考学校的水平来，如果只是为了打基础的，建议学到在比教材稍微难一些即可，一定要把孩子的数学基础打牢固，不要求很难，要求孩子做学校的基础题快准稳即可。这样良好的基础更有助于未来初中的学习。

4、增强自身思维理解能力

虽然说学奥数对于提高数学成绩有一些帮助，但其实并没有直接性的联系。奥数的题目多是比较复杂多变的，对于学生来说，学习奥数，更有利于增强自身思维理解能力。这对于学习数学来说，思考解题上还是会有一定的帮助的。但奥数的能力却不能直接影响到数学成绩的好坏。

5、培养孩子思考的习惯

小学奥数拔尖只是表面现象，奥数拔尖可以理解为奥数竞赛分数高，善于解答奥数难题，数学题在日常生活中应用的并不多，尤其是一些难题。但是数学对人的能力培养体现在思考、思维、严密、逻辑、推理等方面，而这些能力是非常重要的，所以遇到不会的题，少看答案，少找老师请教，自己多思考，反复思考，解答不出再看答案，再请教，这一步是培养孩子思考的习惯。

其实孩子的数学成绩不好，是和智商的高低，没有太大的关系的。如果你说数学不好的孩子是智商低的话，那么是有很多数学不好的孩子，在其它科目的成绩是非常好的。所以数学好不好，和智商没有多大的关系。

数学不好的孩子是不是智商不够高？

1、数学不好的人，可能是因为刚开始学习数学的时候，就没有好好学，导致数学成绩差，到最后想学的时候，已经来不及了，时间长了，肯定是不愿意学习的，数学成绩自然就更不好了，所以这和后天学习也有很大的关系。

2、我们经常会发现，有很多数学不好同学，他们在人际交往能力或者是其他方面都非常出色，所以我们不能一概而论，我们要多方面的考虑。我们到了社会上也是，每个人发展的领域不同，自然擅长的东西就不同，学习也是一样，并不是数学不好的人智商就一定差。

数学要怎么学成绩才能提高？

1、公式定理全部背熟

数学不好一是不喜欢数学，二是做题少，三是公式没理解透。对于数学成绩差的人，首先要做的就是把书上所有的公式、定理、推导公式等知识点全部背熟，理解透彻了，最起码课本上的知识点都会。

书上的考点都需要背下来，所以课本至少需要看3-5遍，当记不住有什么内容是，可以看目录回忆，已经记得差不多时就合上书回忆，自己试着推导公式、背诵公式定理。

2、数学需要多做练习题

要想学好高中数学，光靠看不做题是不行的，只有多练习才能提高，才能巩固知识点。每学一个公式都要靠大量习题巩固，熟能生巧，简单题目做会了难题才能试着做对。

数学是一个逐渐增加难度的过程，高三综合复习时遇到的大题，就是平时细小知识点的累积，所以大家在平时要把每一个知识点都学会了，做综合题时才不会慌乱。

3、列出章节知识框架图

数学就要一颗大树，每一章都是一个主支，而主支又分为更细小的分支，枝繁叶茂，出题变化很多。我们想要搞清楚这个大树的本来面目，最有效的方法就是做章节知识框架图，把每个知识点之间的联系都看明白，这样才不会被“障眼法”迷倒。

4、针对专题攻克板块

高考数学复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中，非常重要的部分，可以以它为主干，与数学不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。

5、主动复习总结

学生想要学好数学，进行章节总结是非常重要的。在初中的时候，都是教师替学生做总结；但是到了高中之后，就需要学生自己来做了。所以学生需要自己常总结，主动复习。

围棋好成绩不一定都好，但围棋是一种很好的脑力锻炼方法，围棋过程不仅可以锻炼孩子的集中力、思维能力、创造力、计算能力、记忆力等，还可以培养孩子的协调能力和独自解决问题的能力。所以幼儿时期，孩子们智力迅速发展，思维活跃，这时进行智力锻炼和培养，对未来会大有帮助。

围棋好的孩子成绩都很好吗？

1、几岁开始学习围棋比较好

儿童学习围棋，并不是越早越好，一般来说，最佳入门年龄是4-6岁。这是因为这个时候孩子的大脑处于高速发育中，比较适合开发智力，也没有繁重的学习任务，时间比较充裕，好动也好学。而年龄小于4岁的孩子，由于有效注意力的时间较短，不太适宜学习需要全神贯注参与其中的围棋。

2、父母需要懂围棋吗

父母不懂棋并不会影响孩子的学习。孩子通过老师的辅导，回家之后如果有时间的话，再自己进行一些练习，已经可以了。其实，对于会下棋的家长来说，可能觉得这是个便利的条件，可以指导孩子，但是如果处理不好的话，无形中总想着要教孩子、想着要纠正他，反而会干扰孩子的学习，影响孩子的兴趣。

3、新尝试，给孩子好未来

如果你家孩子正处于6岁及以上，大脑高速发展的阶段，建议你一定要试试！如果你家孩子有一些好动、没耐心？自卑、没主见？任性、有点蛮横？自大、固执，那你也一定要来试试~

围棋好的孩子哪方面好：

1、提高孩子的空间想象能力

下围棋在头脑里计算步数的时候，棋盘上并没有把头脑里想的那步棋摆在棋盘上，却要求孩子们想象那里已经有了自己的棋子或对方的棋子，这是对空间想象能力的训练和培养。

2、培养逻辑推理能力

许多不会下棋的人都惊叹于下围棋人的复盘能力，一盘棋下完了，双方在具有了一定围棋水平之后就可以很容易地，一步不差、滴水不漏地把下过的棋背出来。许多人以为是对弈者的记忆能力超群。实则不然，下围棋到了一定水平，他所走出的每一步棋都是在头脑里经过了反复思考，都是有一定道理支持的。

3、不能过度沉迷

正是因为围棋要复盘，还要记得上一步怎么走，下一步怎么算，如果孩子长期处于计算布局的状态而不能自拔，那么对他性格脾性的养成都会有负面影响。

4、有利于孩子集中注意力

围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有所松懈。对手的每一着棋，都要认真地评估和判断之后才能作出正确的应对。因此下围棋对于孩子集中注意力有极好的帮助。

很多中学生虽然成绩是善于做题，高中阶段有更高的要求，对学科的深入思考能力要求，所以很多学生刚上高中就不习惯，如果大多数学生继续使用初中的方法，成绩也是会受到影响的。

初中成绩好的学生高中一定能好吗？

1、尽快适应高中生活

高中的学习和比初中阶段更加紧张，学习压力更大，时间更加紧迫，因此同学们需要尽快适应高中阶段的学习，快速及时的调整自己的学习方法，这样才可能让自己依旧保持好成绩。

2、要有目标和计划

在学习的过程中，同学们应该有属于自己的目标和计划，目标越是明确，计划越是详细，同学们努力的时候方向感就越强，因此也就越容易成功。千万不要让自己在学习的时候感觉到盲目，这样是很容易浪费时间的，也是非常容易让自己的成绩落后的。

3、正确认识高中学习难度

这是大多数家长忽略的部分，中考后，面对即将到来的高中学习生活，学生心中或多或少有焦虑，很需要心理疏导。家长作为过来人，要让学生对高中学习有正确的认识，不管有多难，不是一个人面对，所有的学生都要面对，想要在高考中胜出，就要成为一个勇敢的人。

高中成绩不好的变动有哪些？

1、高一内容在高考直接考查

因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。

2、学习方法不同

初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

3、授课方式不同

初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。

学奥数家长要听孩子的意见。如果对奥数感兴趣，那学习的就会很努力，既扩展思维，并且在以后的学习中做同样的问题。比同级的同学也能解答更多的问题。但如果孩子不感兴趣，被迫学习它，学习和心理负担会增加，只会产生厌倦学习的情绪。

学奥数对孩子数学有帮助没有？

1、因材施教

早期的数学和阅读学习对儿童的心智发展有促进作用，这已经是非常肯定的结论。当然，奥数不同于一般的数学，所以结论不能随便推广。基本判断是，如果参与的儿童能够乐在其中，那就不妨一试；如果学习奥数造成了困扰，还不如不去，以免没学到任何东西的同时还打击了自信。

2、明确学习奥数的意义

其实，家长您在让孩子学习奥数的过程中，应该逐渐地让孩子了解到学习奥数的真正意义，而不要一味的告诉孩子，这就是你最重要的筹码，这样，奥数成了最重要的筹码，却同时也成为了您孩子身上压着的最重的大山。

3、增强孩子对数学的兴趣

与其说奥赛能培养孩子对数学的兴趣，不如说奥赛能激发孩子对数学的兴趣。也就是说，本身对数学有天分有兴趣的孩子，经过奥赛的学习，可能对数学的兴趣会更浓厚。而本身对数学不感兴趣、缺乏天分的学生，过多的奥数训练，反而可能让他们产生厌学情绪，阻碍学生对数学知识的学习。

学奥数对孩子的影响：

1、思维越来越活跃

学习奥数也会让我们的思维越来越灵活。奥数具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上，那么学生也会无形中锻炼了逻辑思维。

2、培养严谨的习惯

学习奥数是学生自然而然就养成做事严谨的好习惯。有些奥数题步骤多，如果某些重要的环节没认真考虑，就会只知其然，不知其所以然，这就让学生养成了严谨求实的习惯。 

3、有利于提高学生的数学解题能力

在解奥数题的过程中学生发现、总结、积累的解题策略和技巧，将会为后继学习提供借鉴，从而提高学生的数学解题能力。由于解题效率的提高，既节省了时间，又减轻了负担，步入良性循环轨道，可以轻松学好数学。

学奥数其实是有助于提升孩子的数学思维能力的，但是在学奥数的基础是孩子自己一定要爱学。如果孩子不喜欢学奥数，那么是绝对不可以去强迫性孩子学习的。因为没有兴趣的奥数学习，是完全没有任何作用的。

初中学奥数对孩子数学有帮助没有？

1、锻炼孩子的解题技巧

数学最难的就是解题，如果孩子习惯性拿到一道题去寻找解题技巧，他们的解题技巧就会得到多方面的提升。在不同解题和各种实践方法的来回切换中，孩子的题目做多了，就会明白哪些题可以用怎样的方法去解答。

实际上，这种解题技巧也就是老师们口中的数学思维，孩子小学奥数成绩优秀，一般都会有思维灵活的特长，他们懂得去比较和变通。

2、学奥数有利于掌握数学基础

小学里的数学思维，可以让孩子更稳固地掌握基础，初中一年级的数学知识其实并没有特别困难，多数都是在小学六年级数学的延伸上。

但是如果孩子在初一的时候，没有养成一个良好的数学思维习惯，那么再加上后续的青春期变化，很多孩子就会跟不上老师讲课的进度，在初二的时候数学成绩就会出现大面积滑坡。

3、奥数更能增进孩子学习的乐趣

在初中课堂，尤其是数学和化学这样的计算型领域，很容易因为枯燥的教学而走神耽误重点知识积累。数学里最难的也是一环扣一环，这也是为什么数学老师在讲课的时候，会经常强调"认真听讲"，如果上一节课你没有认真听、下一节课就完全跟不上了。

初中孩子要怎么学才能提高数学成绩？

1、上课认真听讲

孩子上课要认真听讲，这点很重要，只有认真听讲了，才能真正把知识点听进去，如果有不懂的地方可以向老师和同学请教，也可以和家长共同探讨，直到将问题弄懂为止。当天的问题尽量要在当天解决，对于小孩不会的题目，讲解完后一般都会再出一两道类似的题目给孩子做，看他是不是真的理解了。

2、要学会运用数学知识

数学难学就难在如何“用”上面，绝大部分数学问题，不是仅仅你知道知识定理就一定能准确解出来，而是需要大家“用”相关的知识定理去解决问题。

这就是为什么，一些人觉得自己知识定理都记住了，但一到考试就考不出高分的原因之一。学好数学的前提肯定要熟记知识定理，之后就要学会提高运用知识解决问题的能力。

3、多做练习题

一定要多做练习题，多做一些基础性的问题，可以起到提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中，要掌握一个原则：掌握解决问题的技巧，不盲目训练，不钻牛角尖。在解决问题的过程中，要更加注重解决问题的思路、方法和技巧，掌握解决问题的思路，总结解决问题的技巧。

4、数学也需要背诵

背诵很重要，数学有很多知识点和数学公式，是需要好好背诵的，因为有很多学生明明会做题，但是就是因为没背公式，导致最后题目做错了。所以数学的定义、公式等知识点，既要会理解还要能一字不差的背诵。

学习奥数对于数学的提升，肯定是有作用的。而且能够提升孩子的数学思维，对孩子后续的数学学习中，也能够去提升孩子的数学学习的效率。但如果孩子越过数学基础知识的学习，直接学习这部分的内容的话，不仅可能对学习的提升没有太大的作用，而且可能出现揠苗助长的情况。

小孩子学奥数对数学有帮助吗？

1、对于学习奥数知识，我们主要的目标是拓展孩子的数学思维能力，从不同的角度去思考问题，对于不同种类的问题，能够提出自己的不同看法，寻求不同的解决方式，以拓展孩子的思维解题能力。

所以从这一目的出发，对于本身数学的学习来说是非常有帮助的，毕竟课本上所学的知识，都是比较基础的内容和最为直接的解题方式。

2、在学习奥数的过程当中，不仅能够引导孩子从不同角度去思考问题，而且在解题过程当中，能够将所学的多个知识点进行整合，在这过程当中，其实是培养了同学们归纳总结的能力，使得知识的应用能力得到提升。

小孩子要怎么学才能学好数学？

1、不同题目类型归纳

虽然出题的方式多样、计算量不同，但是有一点是肯定的，那就是针对一个知识点的考察方式是有限的，也就是题目类型是有限的，在做题的时候，可以把不同的题目类型做标记，然后等到自习或者假期的时候，把这些不同的题目类型进行归纳，然后全部背诵下来。

把知识点整理成知识框图，背诵也是学习数学的重要方法之一，尤其针对那些，理解不了知识点或者题目的学生而言，背诵是克服难题的第一步。

2、大量针对性的题目练习

即便是记笔记或者是做卷子，如果量不够，那么也很难完全掌握。一个难题做一遍不会，那就做2遍，在这样的要求下，可以把自己的知识储备，积累不断提升，同时也提高自己的学习能力，在潜移默化中去提升自己的数学成绩，所以大量针对性的题目练习必不可少。

3、培养学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”，数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到我们生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思 。也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。

4、不要跟风补习

孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补奥数。  这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。他听不懂，学不会，而你非得让他去。

5、家长不要操之过急，针对性地辅导

家长在清楚孩子成绩不好的原因后，该补缺补漏要补，自己会的耐心教，自己不会的请个耐心点的老师，把基础补上来。数学知识是一环扣一环的，哪一环出错都不行。