学生厌学的原因

查找原因，合理引导。对于初中生来说出现厌学的状况的时候，家长应该耐心的对孩子进行开导，了解孩子的困难之处，以平等的角度去和初中生交谈，不要用命令教导的语气和初中孩子交谈，否则将会使孩子产生逆反的心理，一般来说对于初中生出现厌学的状况的时候家长首先要对其帮助，以身作则，当孩子学习的时候自己也可以看一些书，不要在一边看电视玩手机，要帮助孩子养成良好的学习习惯。

中学生厌学的主要原因

1、孩子自身原因。比如底子差，基础薄弱，上课听不懂，作业完不成，时常被老师批评，觉得上学是活受罪，对学习失去兴趣。

2、受家庭的影响，有些家庭为生活忙于奔波，对孩子关心不够，虽口头上支持孩子上学，但付出的实际行动少，尤其是留守儿童，父母在外打工，和老人在一起。明显管不上孩子。

3、受周围环境的影响，在农村有的家庭里有大学生毕业了，但找不到工作，产生了上学无用的情绪，这些言论也或多或少影响到一些好学生。他们觉得上学累，压力大，将来还没不上学的挣的多。

4、网络的影响，他们常痴迷于游戏，玩心太重，不能把持住自己。原来电脑上网，现在手机玩游戏，越痴迷游戏，学习上越不上进，对学习的兴趣点越来越低，认为游戏比上学有趣的多了。

5、叛逆期来临，中学生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化。中学生们不会按照父母和老师的意愿去踏踏实实学习，这样会事与愿违的。

中学生厌学如何正确引导？

第一、寻找他厌学的原因。部分厌学的学生也是由一部分原因是源于校园暴力及感情原因。这个阶段的学生也容易因为感情产生疑惑，这个时候需要家长正确的介入，而不是一味的阻止。

第二、平等对话。平等对话不是找个桌子椅子说一声：“嘿，儿子，坐过来，爸爸给你说说人生道理！”平等对话建立在孩子有回应，会和你说他的想法。

第三、对孩子的学习多多的关注，青春期的孩子是最需要关注的时候，有得时候孩子一些叛逆的行为其实就是为了引起你的关注。只有家长多给予孩子帮助，才能助其将康成长。

第四、注意给孩子休息的空间。可以让孩子在学习一段时间后，去做自己的兴趣、爱好、体育活动等等，不要24小时钻在书本里。

第五、不能给予过多压力。孩子因为学习有困难、有难度导致学习压力过大，这时，我们要帮助孩子学好，并降低望子成龙的愿望，这类愿望是好，但父母不能给予过多的压力，要善于引导。

第六、营造好的家庭和学习环境。有个好的环境能够促进孩子自觉地好好学习，而且处在这种环境中，孩子会觉得很舒适，便会有力量主动学习，而不是靠别人的施加压力被动学习。

第七、找到学生的不良倾向。比如网瘾、玩手机、早恋等，这时候我们要及时给予纠正，必要时请心理医师进行心理方面疏导。

冰冻三尺非一日之寒，要想帮助厌学的孩子，首先要找到孩子厌学的原因。一般来说，学生厌学可能是因为学习内容不感兴趣、学习方法不当、学习压力过大等原因。针对不同的原因，可以采取不同的疏导方式。

学生厌学的表现

1、对学习毫无兴趣，视学习为负担。

2、心理上是消极对待学习，厌恶学习，成千上万种方式逃避学习。

3、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

4、患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。

5、表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

6、上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差，成绩不佳。

7、学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体之

学生厌学的原因

造成孩子厌学的心理因素有很多，其中比较主要的有三点：

第一是来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣。

第二是因学习成绩不理想导致他们自我效能感和成就感低，因此对学习失去兴趣和动力，导致厌学。

第三因为现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。

学生厌学的辅导方法

1、家长应给予孩子足够的思考空间，让学生树立自信，而不是一味的责怪、教训。

2、家长或老师与学生做好相应的交流和沟通，了解学生的需求，从根本上改善学生厌学的状态。

3、预留足够的时间陪伴孩子，给予平等的尊重及关怀。

4、不要给孩子施加压力，有的家长，看到孩子放学回家了，就说：快点写作业，完不成作业就不能吃饭，如果考试成绩不好，假期就不能去外婆家或爷爷奶奶家。这种做法就是在给孩子施加压力。有了压力，就增加了思想负担，也就对孩子的学习产生了厌倦！

5、家长要和孩子搞好关系，把他们当做朋友对待，讲心里话，多进行沟通，闲聊时一边玩一边问一些孩子感兴趣的问题，让孩子回答，时间长了，课外知识提高了，也就对学习产生了兴趣。

6、如果这次考试成绩不好，不要责骂，不要让孩子失去了自信心，

多进行鼓励，会提高对学习的认识的。孩子自己也会努力的！关爱孩子的一切，才是真正对孩子的教育。

小学生厌学的原因分析,“厌学”是指学生主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦和冷漠，客观上表现明显的行为，即学生不愿意主动学习甚至厌恶学习，以一种冷漠的态度对待学习活动。学生对学习存在心理厌倦的认知偏差，他们认为“无用阅读理论”，认为学习的好坏与他们未来的发展与理想的实现没有多大关系。

学生厌学主要表现为：学生以消极的态度和情绪对待学习，在老师和家长的压力下勉强学习，体验不到学习的乐趣。有的学生学习头疼，看到作业就烦，听到考试就害怕，完全没有学习的兴趣，对知识的渴求和好奇心。他们一般很少把精力放在学习活动上，不想做功课，听不仔细，经常迟到，早退，逃学，有时干脆放弃辍学，学生不能专心阅读和学习，效率低下，容易遗忘，成绩差。

小学生厌学的原因分析：

（一）学生缺乏良好的学习习惯

（1）缺乏动力

学习动机是影响学生学习活动的重要因素。它不仅影响学习的发生，而且影响学习的过程和学习的结果。

在小学阶段，学生的学习动机往往与其学习积极性密切相关。学习效果好，能增强学习动力；长期学习效率不好，会使原本正确的学习动机减弱或消退。

（2）注意力不集中

注意力具有不稳定的特点，注意力的合理分配能力较差，注意力的集中和转移有一定困难，不能安静久坐，爱做小动作，或爱与人交谈，严重干扰上课秩序，自控能力很差，严重发展逃学、辍学。

（3）懒惰和心理惰性

主要表现是：学习被动，上课精神不振，没有参与欲望，自我管理能力差，即使家长每天花几个小时督促孩子学习，从头到尾孩子厌倦学习，没有效率，也没有质量。

没有良好的学习习惯，孩子总是想玩得开心。当他被要求学习阅读时，他会产生抵触情绪，在学习的过程中什么都不想。而时间长了这会让他的心理产生一种学习惯性，学习时间就会不想做的任何事。最后，学习反感，开始厌学。

（二）家长教育方法不当

儿童心理学和教育心理学的研究表明，小学生尤其是中低年级学生的学习兴趣和动机受家庭教育影响很大。家长的主导倾向是什么，他们对孩子的期望和要求是什么，往往是孩子是否愿意学习以及如何学习的指标。家长不当的教育方式主要表现在：

（1）溺爱

学生郑某，小学三年级学生，独子。父母忙于工作，无法教育孩子。这个孩子活泼好动，上课注意力不集中，不想写作业，学习成绩总是跟不上，生活自理能力很差。据了解一段时间后，发现他每天上学都是被奶奶提着书包送他到校门口，甚至是去教室。学生连收拾书包和系鞋带都要人帮忙。

由于父母的放任自流和奶奶的过度放纵，学生缺乏责任感和自制力。他在课堂上自由散漫，独立性差，给学习带来了不良的生活习惯。随着时间的推移，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。

（2）要求太多

对孩子严格固然重要，但过分严格，尤其是对孩子采取严厉的手段，不仅达不到要求，反而会使孩子产生叛逆心理。

有时候小学生的厌学完全是家长的过高期望和严厉的惩罚造成的。孩子考了97分，家长也不满意，课内学习和课后作业都很紧张，家长又带着孩子学习“琴棋书画”标准孩子，达不到家长会的要求被骂，结果孩子来抱怨，从而造成身心的严重疲劳，而在现代家庭教育中还存在着传统的棍棒教育，孩子怎么能找到学习的乐趣呢？

（3）缺乏关怀

众所周知，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样一个自由、平等、和谐、充满爱心的环境中，孩子们会轻松自在、精神振奋，容易产生快乐的情感体验和积极进取的精神。

在这种环境中长大的孩子往往会有强烈的好奇心和探索欲望，也能充分实现自我价值。他们独立学习、解决问题的能力问题和适应社会才能得到更好的发展。

相反，一个充满“战争”气息的家庭，只会给孩子带来焦虑和不安全感。孩子没有轻松愉快的学习环境，心理压力大，很容易造成厌学。

很多资料表明，“问题家庭”出现“问题儿童”的概率大大超出了正常家庭，同样，“问题家庭”中厌学的孩子也更多。

中学生厌学现象呈上升趋势。厌学心理的产生和发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至危及学生的身心健康。他们认为读书是一项艰苦的工作，读书是无用的。面对孩子的厌学问题家长该怎么办呢？

初中学生厌学的原因？

1、压力过大：大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，也会让他们对学习无比抵触。

2、学习方法单一：学校往往采用传统的教学方法，并且要求学生重复做题，这样让学生感到枯燥无味，不想学习。

3、社会方面：社会上有很多读书无用论，使许多心智不成熟和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其是一些偏远地区，有一些家长甚至认为"与其花钱读书，不如打工挣钱"，这种思想逐渐影响学生。除此之外，随着网络的快速发展，孩子沉迷于玩乐，对手机、电脑游戏等爱不释手，导致厌学。

初中学生厌学的解决方法？

1、多鼓励孩子

许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较，一而再、再而三地数落孩子，你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话，说来说去他倒害怕学习了。父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式，努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

2、培养孩子对学习的兴趣

兴趣是最好的老师，如果初中生对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他。

3、帮助厌学的初中生定下小目标

由于学习压力大，马上面临中考，不少中学生会感到很迷茫，尤其是成绩不理想的同学。所以说，家长此时不要再给孩子制造压力了。可以帮助孩子制定一些小的学习目标，把繁重的学习细分化，不要让孩子有种“老虎吃天无从下口”的感觉。中学生厌学了，家长千万不要讽刺嘲笑。因为孩子正处于青春叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能导致他更加叛逆。

初中学生厌学的具体表现：

厌学症状的具体表现为：孩子断断续续上学、上网时间开始加长，起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重，懒散情绪开始加重，情绪波动加大，脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫，以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理了等。

前段时间，一个重点初中的妈妈给我发消息说，孩子因为作业没有做完不敢去学校，刚开始家长并没有多想，只是作业没写完没必要害怕的不想去学校，想着给孩子好好说说应该没问题，但是结果沟通了几次都不行，孩子就是不愿意去学校，后来给他的同学了解了下情况才知道，因为他不喜欢这个科目的老师，经常不写这个老师布置的作业，为了逃避才不去学校。这该怎么办呢？

中学生厌学的原因是什么？

不知道您家孩子有没有上述的情况呢？每个孩子厌学都有每个孩子的原因，但是原因不同，我们一起来看看。

第一、过于严格或者过于放纵

大多数孩子带着新奇的感觉去上学，如果此时父母对孩子的要求太低，整天忙于自己的工作，而忽视孩子在学校后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太用力，失去了兴趣和动力，随之而来的就是学累了。

第二、家庭因素

生活在一个争吵的家庭中，孩子会感觉很吵闹，容易分心，无法完成学业。 由于失去安全感，家人不断的激烈争吵和高度紧张，让焦急的孩子对学校不再感兴趣。

第三、自身的问题

孩子心理发育不成熟，虽然孩子智力水平属于正常，但社会适应能力差、幼稚，缺乏积极进取的精神。 缺乏自信，一开始孩子对学习感兴趣，充满自信。 但是孩子的创造力和异常行为往往被思想保守、生活刻板、只看成绩的父母压抑，所以孩子不为自己的独特性和创造力感到自豪，反而会觉得自己无能，对学习没有信心。

第四、老师的原因

就像刚开始的那个学生一样，因为不喜欢某个老师而不去上课，很多孩子都有这样的情况，喜欢某个老师的时候，这个科目的成绩非常好，不喜欢某个老师的时候，这个科目的成绩就非常的差，因为不喜欢上这个科目，也不写作业。

第五、不好的学习环境

父母不爱学习；学习条件太差；学校和社会风气不好等都是孩子厌学的原因之一。

中学生厌学怎么办？

第一、帮助孩子制定阶段性学习目标

家长应时刻关注孩子的学习情况，帮助孩子制定科学的学习目标。 当孩子考试异常时，家长要关注孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘和分析导致考试失败的主要原因，制定阶段性的学习计划。

第二、培养孩子面对困难的能力

父母应该从小培养孩子独立生活和与他人交流的能力。 当孩子在学习上遇到挫折时，引导孩子不要轻易放弃。 对于初中生自己，初中生要多掌握一些调节压力的方法。 从认知上，认识到在竞争激烈的环境中，难免会有人在排名垫底。

第三、塑造良好的家庭氛围

生活在一个争吵的家庭中，孩子会很忙，无法完成学业。 家庭的安全感可以让孩子有愉快的体验，学习自然也充满信心。

案例：宇浩是家长口中“别人家的孩子”，小学的时候虽然成绩不是最好的，但是最刻苦学习的，在学校没有犯过错误，家长也不用担心孩子的任何的问题，自从升入初中以后，不仅不和妈妈交流学习上的事情了，还更不想去学校了，本应该初二的他，现在已经在家休学半年了，平时只有看他玩手机的时候才能看到活力，其余的时间就是躺在床上睡觉，饭也不好好吃，门也不愿意出。现在除了吃饭的时候能和孩子接触一会，其他时间都见不到人，宇浩妈妈都不知道什么时候变成这个样子了。

中学生厌学怎么办

1、给孩子提供一个好的学习环境

一个安静的书房，适合孩子阅读的齐全的书籍，固定的学习时间，温馨的学习氛围等等。

2、以身作则

想要孩子变成什么样，首先家长自己要先做成什么样，想要孩子好好学习，家长自己首先要一个爱学习的人，学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。

3、家庭和睦

充满爱的家庭，更容易培养孩子健康的人格，让孩子健康的成长，同时，和谐的家庭氛围中，孩子更容易受到积极的思想的影响，从而更加喜欢学习。

4、平等交谈

和孩子交流的时候，姿态很重要，平等的交流和威胁的交流，效果是不一样的，后者更容易让孩子产生逆反的情绪，前者会让孩子感受到尊重，尝试着与家长一起解决学习中的困难。

5、注重意志力的培养。

学习是一件持久的事情，需要很强的意志力，研究表明，普通人所接受的学历教育中，最重要的不是智力，而是意志力。家长要从小培养孩子的意志力，孩子遇到困难，引导孩子尝试各种解决方案，而不要轻易被孩子的哭闹或者反抗而轻易放弃。要让孩子明白，只有知难而进，才能体验到成功的快乐。在这个过程中，培养孩子的意志力。

中学生厌学的原因有哪些？

一、自身原因

1、叛逆期

青春期的孩子容易有逆反心理，老师和家长越让他学习，越不学，就是长唱反调。

2、生理因素

孩子的身高，相貌，健康状态，等都会对孩子的学习产生影响。

3、心理因素

人的心理变化与性格特点相关。乐观开朗的人不容易厌学，内向忧郁的人容易产生悲观情绪。面对学习上的困难，前者更可能选择迎难而上，努力解决问题；后者则可能产生厌学心理，然后选择放弃。

二、家庭原因

1、家庭变动

父母吵架，家庭不和谐，离婚等都是影响孩子厌学的原因，如果孩子有这方面的原因，家长一定要重视。

2、观念的影响

第一种父母认为只有努力学习，才能改变自己的命运，对孩子的期望太高，逼着孩子学习，压力太大，产生了自我否定。第二种父母是认为学习没有什么用，还不如早点出来打工赚钱，很多家长把“让孩子完成九年义务教育”当作一个强加的任务。这两种极端的观念也是影响孩子不想上学的原因。

三、学校原因

1、无法适应

很多孩子刚进入初中，对新环境，新的老师， 同学还不是很适应，很多小学学的很好的孩子，一到初中就开始下降了，这也是孩子成绩不好，厌学的原因之一。

2、科目多，难度大

初中课程知识的难度和广度就要大得多，而且不强调主课与副课之分，都需要平均发力。这么重的学习任务，很容易令孩子感到焦虑而厌学。

3、关注度下降

初中教师对学生的关注度下降，部分学生感到失落，对学习失去兴趣。我们经常听到一些初中生说这样的话：“我最不喜欢某某老师了，所以我也不喜欢学习这门课程”。

厌学是学生中普遍存在的，但厌学并不是不想学，而是想学学不进，是一种条件性厌学情绪。当家长发现孩子厌学了，可以找孩子多交流一下，找到孩子厌学的原因，然后对症下药，帮助孩子提高学习能力，在学习中取得成就，增加孩子学习的自信心，彻底消除孩子的厌学心理。

学生厌学的原因：

1、学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标

这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、家庭教育方式的偏颇

有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。只提供给子女足够的零花钱，对于孩子的成长关心不足，孩子得不到情感上的支持与温暖，而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。这些孩子的情感需求是得不到满足的，学习体验是不快乐的，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪。

3、人际关系差

不少孩子性格内向，时间长久，就很难与其他同学相处，这样以后自己就会感到孤僻，长此以往就会感到自己被孤立，就不想上学了。

学生厌学的对策：

1、挖掘学习动机

家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

2、给予方法指导

家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

3、改变家庭教育模式

家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。

4、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

5、培养兴趣和建立信心

为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除厌学心理。