英语基础太差怎么补救

很多初一学生都想了解一下英语怎么补，因为很多学生的英语成绩都不太好，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”初一是中学生的启蒙阶段，而初一英语则是英语学习的基础阶段，那么上初一英语基础太差怎么补救呢？

上初一英语基础太差怎么补救？

1、词汇学习

基础差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。

2、做课堂笔记

课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。

3、做题检验掌握程度

很多同学都会有这样的疑问，明明上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差？那是因为可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了英语成绩。所以平时就要多做题，检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

4、重视听力

听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。孩子应该泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效。

5、加强写作

初中英语的写作，很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。

6、把英语当做一门声音来学

英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。

孩子进入初中基础差，先帮助孩子梳理一下哪里不会，例如：单词、短语还是语法等，如果词汇积累的少就先突破记忆单词这关，然后加强基础语法的学习，逐渐加入答题技巧的学习和强化训练，孩子的成绩会提升很快的。

初中英语基础太差怎么补救？

1、培养英语学习兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过,“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。

2、制定计划

给孩子制定计划，绘制日程表，在孩子能承受的范围之内，要求他每天的固定时长内完成某项任务，比如在一个小时内背会第一单元的前15个单词，或半个小时内完成练习册上的两篇阅读理解。这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯，以及摸索学习英语的方法。

3、打好单词的基础

英语单词是初中英语单词中最重要的组成部分，很多初中同学学不好英语一般都是因为自己的词汇积累的太少，导致做阅读理解和写短文的时候不够用。中考的时候考的就是整个初中三年英语的知识结合，如果初中同学们不把英语单词做好一个牢实的基础以后学习英语起来是很困难的。最基本的是要把课本上的英语单词完全记牢，每个单元的单词都要背，特别是一些书上划重点的单词，课外的英语单词如果有时间也要多多背诵，对以后做短文理解的时候是很有帮助的。

4、学好语法

初中英语语法其实不是特别的难，现在把初中语法学好是为了以后上高中把英语语法打好基础，语法的重要感是和英语单词一样的。可能有很多初一新生刚接触英语不救，对英语会产生很陌生的感觉，但是只要平时多加练习，理清语法的一个结构，配和着英语单词进行合理的编排，久而久之就会觉得英语其实学起来是没那么难的。

5、学会背诵英语文章

其实学习英语一个非常简单的方式就是背诵课文，根据以往中考网小编的学习经验来总结，背诵课文是很有效果的。课文中有很多知识点和语法，经常背诵英语课文和一些经典的英语短句可以帮助到以后的英语的写作上。当你写英语作文觉得没有词的时候，可以在脑海中回想一下自己曾经背诵过的一些英语短文，也是对自己很有帮助的。

6、养成良好的书面表达的习惯

对于初中的孩子,现在的写作训练基本要求在50个词左右。学生应习惯于经常性地写一个小段落。一来是能提高对英语的自如运用,二来考察了孩子们的洞察力,培养其发现新生事物的能力。所以常写、多写是大有益处的。

用英语写,一方面侧重于运笔的技能和技巧,二方面侧重于思想和情感的表达能力。书写和写作两方面是统一的,书写技巧差,字迹潦草不清,读的人看不清,直接影响了思想和情感的表达。写作习惯的培养虽然困难些,但也应该尽早进行。

7、投其所好

不要忽视爱好的作用，包括一些娱乐项目。如果您的孩子喜欢音乐，就让他每天能听半个小时英文歌曲，如果他喜欢看英文影视，也给他半小时到一小时时间，初中阶段应该还能有这样的课余时间。这个方法可以引导孩子爱上英语。

大家都知道，想要学好英语这门学科，背好单词是非常重要的。但是除了单词，积累好的短句也是很重要的。这就像是语文中的名人名言、好的成语一个道理。而有了这些高级语句，才能给自己的英语作文增添光彩，为自己争取更高的分数。

高中英语基础太差怎么补救？

1、注重语法的学习

语法对于学生来说也是一大难关，其实语法和语文的语法非常相似，首先需要知道主语、谓语、宾语、固定形式补语都是什么，都有什么用法。接着就要多做一些练习，尤其是高中英语语法的专项练习，在学习的时候做一些总结，这对以后做练习很有帮助。  

2、单词的积累很重要

在高中英语的完形填空以及阅读的部分，最重要的还是单词的积累，因为单词是理解文章的关键。然后建议大家一定要从中寻找一些方法，而不是简单的进行大量的题海战术，最好是把你遇到的题型都总结一遍，这样也可以总结出一些经验。  

高三英语完型填空解题技巧有哪些？

1、快速通读全文，掌握短文大意

快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项，初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。

2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项

利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。

3、必须弄清空缺词句的确切含义

空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。

4、上下文找线索，上下文找提示

完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。

5、充分利用首句信息

完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

6、多角度的逻辑推理

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

7、依据上下文确定答案的法则

从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配 。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

在初中阶段，大家就会接触到一些，简单的英语知识。但是相对来说更重要的是，大家要在英语学习的过程中，自己要能够逐渐掌握学习英语的方法，从而为终身学习，打下坚实的基础。

初二英语基础太差怎么补救？

1、每天必须完成规定的英语任务

英语作业是老师最基本的要求，争取在学校就利用好时间，把老师留的作业完成一部分，不懂的在学校就可以问老师解决。课间休息和中午吃饭前后，都有时间可以利用，不要把作业都留到回来再做。此外，还要就自己的薄弱环节，完成额外的任务，规定好时间，按时完成。

2、把英语单词要记牢

不要说你已经背会了，如果你的初二英语成绩差，英语单词肯定会出现以下的某些或者某个情况：初二英语单词只会默写不会读、只会读不会默写、后面的背会了前面的忘了、背单词只是表面功夫根本没有记熟练只是模棱两可。根据自己的情况对号入座吧。

3、基本语法要背好

初二英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在初二英语课文中出现的频率很高，有些学生弄混了。根本没有掌握牢固。

4、英语课文要读熟

有些老师让学生背课文，当然了是非常好的，但是并不是学生都要背，如果你能够把初二英语文章的全部意思，与单词意思都知道，并且把文章读的非常熟练，基本上这篇文章你也就掌握了。很多文章都这样要求自己，久而久之你就会形成语感，语感形成之后，你的英语就上了一个层次。

5、背单词的同时学习语法

学习语法不是叫你对着语法书呆看，作为过来人，我认为最好的办法，是先做那一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词，代词，冠词等开始。后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空 阅读理解的学习。

6、慎重考虑报辅导班

初二英语成绩不好，家长首先会想到的就是报个辅导班。首先要了解孩子是哪方面不好，如果是语法落下的比较多，系统地补习一下是可以的。  如果是单词、阅读理解影响成绩，还是要靠多做题才能赶上，辅导班提供的更多是方法的指导。家长要结合孩子自身的情况来选择。

7、理清各英语知识点的关系

初二学生，要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

初中生的学习任务虽然不如高中生那么多，但是学习压力可是一点不小，小小年纪就要承受激烈的考试压力，就说在学科方面，尤其是英语，很难有提高。

英语基础太差怎么补救初中？

1、背单词

单词是英语学习的基础，临近考试更要把单词作为重点来复习。以英语课本为主，背诵每一个单元的单词、短语，尤其是日常学习中没有掌握的单词。因为复习时间有限，学生要掌握高效的单词记忆方法，在背诵单词时做到手、眼、耳、口、脑并用，这样才能准确快速地记忆。

2、重阅读

阅读是英语学习和考试的重点内容，只有每天坚持阅读，才能保持一个良好的英语语感和学习状态。复习时要把阅读作为重点，多做阅读题，提高自己的阅读理解能力。

3、 练写作

初中英语作文大都是围绕每个单元的重点句型内容来考察学生的综合能力，所以学习英语时，要多背多看老师推荐的参考作文，找一些题目练习写作，培养写作思路。写作时要保证句子、单词运用正确得当，时态语法准确，做到书面干净整洁，这样才可能拿到高分作文。

英语成绩差的原因：

1、学习习惯不好

初中生在学习上的依赖心理是很明显的。学生依赖于套用教师提供的题型“模子”；家长望子成龙心切，回家后辅导也是常事。所以孩子没有掌握学习的主动权。表现在不制定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而孩子上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系。

3、不重视基础

自我感觉良好的学生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

高一学生英语基础特别差，这说明以前的英语，包括初中和小学的英语都没有怎么学好，想要提升英语水平，说明已经意识到英语学习的重要性了，那么上高一英语基础太差怎么补救呢？

上高一英语基础太差怎么补救？

1、注重单词

单词要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

2、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。以理解整个段落和整篇文章为主。

3、多练习听力

要想练好听力，首先要选择适当的语音材料：所选语音材料必须地道、原汁原味；所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；材料应从简单的入手，逐渐增加难度。利用零碎时间，这种听法要求连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

英语成绩差的原因：

1、学习方法不对

不同的学生用同一种学习方法也可能会有截然不同的效果，所以只有真正找到了适合自己的学习方法，才能有效的提升英语学习成绩，甚至得到事半功倍的效果。

2、不会知识梳理

英语科目的知识点很多、很杂乱，如果孩子不会认真、仔细的对学过的知识点进行梳理与整合，形成一套完整的知识体系。那么英语的学习将是杂乱的，成绩也不会有提高。

无论英语考试的题型怎么变化，但最终都离不开，教材这个中心。所以重新回到教材，能够让大家，找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些，比较基础又容易忘记的知识点。

初三英语基础太差怎么补救？

1、坚持学习英语

英语的学习是最艰难的，对于一个面临中考的差生，要想真正提高英语，就必须有坚持的毅力，从零做起，点滴积累，相信自己能够提高英语并付诸行动，那么英语成绩同样十分优异。

2、多进行写作训练

英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。

初三怎么学才能提高英语听力？

1、养成正确的发音习惯

自己的发音是否正确，直接决定了是否能正确判断，哪个词是什么意思。因此，学生必须严格要求自己正确发音，同时正确区分单词重读和弱读、爆破音以及连读习惯等等。只有掌握了正确的发音技巧，你才能避免遗漏每一个关键词或句子，从而提升自己的听力能力。

2、保证数量的情况下坚持听

毫无疑问，语言是一种技能，多听，可以提高自己的理解能力。在听力达到一个较高的水平之前，如果有一天耳朵不接触英语，它可能是陌生的，一周不听你就会觉得无聊!所以无论如何，你必须每天听一件事，你所听到的可以重复，比如说，你可以听同样的东西三天，但是你必须每天听。

3、注意听力材料的主题性

所谓听力材料的主题性，就是建议大家不要每天听的都是各种各样的东西，听今天的新闻，明天看美国电视，后天听对话，最好是在较窄的范围内听材料。

这是因为在较窄的范围内，类似的语言材料的重复频率会增加，重复的频率会很高，自然掌握的速度和效率也会很高。因此，大家在选择材料的时候，可以先选择听同一主题的听力材料。

4、精听训练很重要

不是说泛听不好，但它的效率远低于精听练习。许多学生想看英语电影来提高他们的高中英语听力。但事实上，这种效果并不好，它不能很快实现听力能力的提高，我们必须注意每天的听力，听什么？

必须听取主要观点、细节和逻辑。只有当你听到一段短文，只有听完好几遍，你才能真正理解。一个很好的测试是你是否能用中文报告，以及你如何才能真正理解它。同时，听力会迫使你增加听的次数，自然地增加重复的频率。