孩子怎么管教最合适

想要帮助孩子顺利的渡过叛逆期，家长一定要对孩子的叛逆有一个正确的认知，不要认为这是一件多么可怕的事情，你一定要认为这是一件让你感到骄傲的事情，因为孩子终于长大了，他有自己的想法了，一个人能有自己的想法，以后才能做成大事。换一个角度去看孩子的叛逆，你会找到更好的应对孩子叛逆的办法。

孩子高二叛逆期怎么管教最合适？

1、与孩子换位思考。

青春期孩子的叛逆思想是很正常的，家长也经历过那段时间，所以在孩子出现叛逆想法的时候，家长要换位思考，去了解青少年心理，想想孩子为什么会有这种想法？产生共鸣后，便能找到解决问题的办法了。

2、建立良好的沟通渠道。

我们需要建立良好的沟通渠道。与孩子进行有效的沟通是解决叛逆行为的关键。我们应该尽可能地给孩子提供一个安全、开放的环境，让他们可以自由地表达自己的想法和感受。同时，我们也需要学会用正确的方式与孩子交流，例如避免批评、指责和攻击性的语言，而要采用鼓励、理解和支持的态度。

3、不要一味谈学习。

在与青春期的孩子交流的时候，家长如果总是一味地开口便是成绩、学习，会给孩子造成压力，让孩子怀疑家长的交流动机。可以尝试找一个轻松的话题，待孩子情绪稳定下来，打开话匣子再谈正事。

4、父母与时俱进。

有时候代沟的出现，是因为孩子在每日吸收新鲜事物，而父母却停留在老一套的观念中，有代沟的亲子关系是很难形成良好的沟通的，所以父母要尝试融入孩子的生活，看看孩子对什么感兴趣，这样的话，孩子会把父母当做朋友，有什么事情都会和父母沟通，而不是等孩子做了不良行为，父母再知晓。

5、父母不要当着孩子的面吵架。

家长一定要切记，不论何种原因，都不要当着孩子的面吵架，夫妻之间如此，有些婆媳关系紧张的家庭更要注意这一点。如果孩子每天为家长的争吵担忧，就会产生情绪的变化，不利于心智的成长。家庭大人如果经常争吵，孩子就会学会这种沟通方式，他们会觉得吼叫和争论才是正确的沟通方式。

6、鼓励孩子多运动。

科学证明，运动能提升孩子的学习力、提升孩子的自信心，而且运动的孩子气质更佳，有助于提升他们的交际能力。比如长跑运动，能提升孩子的耐心和毅力，再比如攀爬运动，能提升孩子面对困难的勇气等等。这不仅让孩子的身体健康，培养性格品质，还能帮助孩子发泄日常生活中积蓄的一些不满，从而让孩子心理处于更健康的状态，更容易沟通。

7、把决定权留给孩子。

对于叛逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的。

孩子高二叛逆期有哪些表现？

一、关注自身。

在意服饰，穿着打扮，头发，谈吐，个人形象，自尊心极强，爱面子，不能容忍别人对自己的的言语侮辱和行为冲撞。

二、自我认同的混乱。

叛逆期是孩子们探索自我身份和价值观的阶段，他们可能感到困惑、矛盾和不确定，对自己的身份和角色有疑问，这可能导致情绪上的波动和挣扎。

三、自我主张。

这些孩子倾向于表达自己的独特个性和意见，他们不愿意被他人的期望束缚，更希望被认可为独立思考和做出决策的个体。

18岁，说明孩子已经成年了，应该懂得一些道理，懂得体谅自己的父母了，但是，孩子却不听话，这确实令人头疼，家长要想办法先跟孩子取得良好的沟通，找一下孩子叛逆的原因有哪些，之后对症解决就好。

18岁孩子叛逆期怎么管教最合适女孩？

1、接受孩子的叛逆行为。

对待孩子的叛逆行为，家长们要学会去接受。孩子的叛逆行为可大可小，孩子做什么样的举动是有原因的，孩子需要用自己的方式发泄不良情绪，如果不及时排解就会影响到孩子的身心健康，所以家长们想要应对孩子的叛逆，就应该先学会接受。

2、保持淡定的情绪和态度。

孩子叛逆阶段内心想法比较多，有时会做出让家长难理解的事，如果家长这时用暴躁情绪去反对孩子，换来的只会是变本加厉的叛逆。家长在经历孩子叛逆期时，应该保持镇定，用平和的情绪和态度去对待孩子叛逆行为，家长时刻保持良好的情绪和态度，对孩子叛逆期来说是非常关键的。

3、放下自己的身份。

以尊重、理解的态度对待孩子，与他们一起学习，共同进步，而不是采取傲慢的态度，让孩子成为一个有想法有意见的人。你不能再以长辈、领袖的态度去教导孩子，更不要不顾孩子的想法。你应该先尊重你的孩子，然后孩子才会回报你的尊重。最后，你们可以坐在一起，和平地交流你们的想法。

4、不唠叨。

家长们望子成龙望女成凤心切，看到孩子哪里做的不好，总是免不了唠唠叨叨，还振振有词说是为了孩子好。殊不知这种所谓的苦口婆心最让孩子反感。孩子有欠缺和不足，适当的时候，适当的机会说一说就行了，家长没必要不断的重复。叛逆期的孩子，已经很知道是非曲直，能改的早就改了，不能改的，您唠叨也没用，不如想别的办法帮助孩子改正。

5、设身处地为孩子着想。

在父母的帮助下，女孩的独立愿望可以在和谐的氛围中实现。父母不仅要看到女孩稚嫩的一面，更要看到她独立、成长的一面。适当满足女孩的独立欲望，会提高她的自主性和自信心，帮助她快速成长。

6、适当放手，不妨让女孩也吃点“苦头”。

这个阶段正是女孩形成主见的关键时期，小错肯定难免，其实，女孩也没那么脆弱，所以，家长应该允许女孩犯点错、吃点亏，不要过分束缚女孩的手脚。孩子是聪明的，有判断力的。如果你的话有道理，她是会采纳你的建议的。

18岁孩子叛逆的原因有哪些？

1、家长教育方式不当。

有些家长凡事不跟孩子沟通，觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间，这样孩子就会对家长的教育方式产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。

2、孩子渴望被注意。

平时的生活中孩子经常被忽视，可能会导致叛逆。心理的不平衡使孩子的内心极其渴望得到大家的注意，有些孩子就会选择变得叛逆，以此来获得注意，让自己心理平衡。

3、只管孩子的学习成绩，忽视其他的。

当孩子的成绩偶尔退步一次，有些家长就会对孩子进行责怪，这个错误就是把成绩当成了孩子的全部，好像孩子成绩不好，就会变得一无是处，这样会使孩子的自尊心受挫，还打击到了他的自信心，这样孩子会产生逆反心理，亲子间的关系也会变差。

18岁孩子叛逆的表现有哪些？

1、拒绝接受家庭和学校的规定。

他们会觉得家长和老师的规定太过苛刻，反而会更加倾向于违反规定。比如，拒绝按时回家、不愿意上课等等

2、奇装异服。

让青春叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在父母眼中，却是不伦不类。所以当孩子对奇装异服非常感兴趣时，说明他们已经进入到叛逆期。

3、情绪波动大。

他们会因为一些小事情而情绪失控，或者是经常感到无聊、沮丧、孤独等等。这些情绪会影响他们的日常生活和学习。

孩子一生中会经历3次叛逆期，分别是2到4岁的宝宝叛逆期、7到9岁的儿童叛逆期、12到18岁的青春叛逆期。13岁的女孩子正处于青春叛逆期，这个阶段的孩子叛逆起来是比较厉害的，家长要做好心理准备。

13岁女孩子叛逆期怎么管教最合适呢？

1、多多包容自己的女儿。

家长不要与孩子对立，尽量与女儿站在一起，如果有分歧可以尽量沟通，相信自己教育长大的孩子是一个讲道理的孩子。对叛逆期的孩子一定要多一些包容，学会不要激烈的处理问题，要让孩子懂得自己的想法，让她接受自己的想法，这是每一个作父母的都需要学习的。

2、停下来倾听孩子。

叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。

3、要给孩子一定的肯定和鼓励。

每个人都希望得到他人的肯定和赞美，孩子也是如此。每次给孩子沟通时，应该先肯定孩子的优点，再指出缺点。赞美是需要一定的技巧，在表达肯定的时候不能过于浮夸，以免让沟通变得愈加困难。

4、适当满足她们。

叛逆期的女孩子们会开始注意自己外观，她们当中有人会学大人化妆。有些女孩子会向大人要求买一些漂亮的衣服或者化妆品。大人们可以在这个时候适当满足一下女孩子们的要求，但是不要过分宠溺，要让女孩子们知道有追求是可以的，但不能超过实际需求。

5、尊重女孩的独立性。

女孩在叛逆期会表现出更多的独立意识，家长应该尊重女孩的独立性，鼓励她们尝试新的事物和探索自己的兴趣爱好。同时，家长也应该给予必要的指导和帮助，帮助女孩做出正确的决策。

6、以身作则，成为孩子的榜样。

孩子就像我们的一面镜子，你平日的行为表现都在潜移默化地影响着孩子，所以当你对孩子的一些行为表现出不满的时候，不妨看看自己或者其他家人影响了孩子。我们要相信“以身作则”的力量，不要让孩子成为你想成为的样子，你要成为自己的想成为的样子，她才会学着成为你的的样子。

13岁女孩子叛逆期会有哪些表现？

1、对父母的叮嘱感到厌烦。

叛逆期的女孩子可能情绪起伏不定，所以就会厌烦家长的叮嘱，会觉得父母管的太多，自己失去了独立的空间，如果同一件事情，父母说了三遍以上，就会产生厌烦的情绪。

2、不愿意和家长一块出去。

叛逆期的孩子都不愿意跟家长一块出去，她们会觉得自己已经是个大人，不用什么事情都要和家长一块，自己完全能够解决。

3、对奇装异服感兴趣。

叛逆期的女孩，对时尚有了一个模糊的概念，开始有了爱美的想法。学校发的校服他们不喜欢，而喜欢一些奇装异服。所以经常会在街上看到一些女孩，穿着比较夸张的衣服，与其他人格格不入，也吸引了不少人目光。

喜欢跟家长作对是叛逆期孩子的共性，因此家长在管教叛逆期孩子的过程中，要注意不要跟他们硬碰硬，说教与打骂只会加重孩子的叛逆，要多尊重、多鼓励叛逆期的孩子，对于叛逆期孩子的想法可以适当采纳。

孩子11岁叛逆期怎么管教最合适？

1、学会包容。

父母的包容可以缓解孩子更多的坏情绪，叛逆期的孩子不会控制情绪，所以孩子需要父母的包容和教导。当孩子出现不听话或者叛逆的行为时，父母要理解这个年龄阶段的孩子的特点，包容孩子的失控，并且通过沟通，引导孩子在面对困难和挫折时正确的处理方式。

2、学会倾听。

现在好多家长工作都很忙很累，没有时间和精力去倾听孩子的心声，造成孩子青春期的苦闷无处宣泄。当孩子叛逆时，家长应该静下心来，听听孩子心中所想，听听孩子的唠叨，而不是一味的唠叨孩子。

3、不要极力否定孩子的想法。

叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距，尽量避免过多的冲突。

4、让孩子自己尝试做决定。

叛逆期的孩子实际上有一个心理就是认为自己已经长大了，能够自己去做一些决定了。但是他们这种心理在家长眼里就是不听话、叛逆的表现。有时候家长也要打破常规教育的鱼缸，让孩子的成长多一种可能性。也许你多让孩子尝试做决定，他就不会对你的决定出现违背或者是不执行了。

5、及时肯定和鼓励孩子。

青少年虽然已经不小了，但毕竟还没有成年，思想和品德都没有完全定型，所以家长应该抓紧时间实施鼓励教育，肯定孩子正确的行为。

6、身教胜过言传。

有些叛逆期的孩子光靠说教是没有用的，他们道理都懂，但就是喜欢和别人对着干，有一种叛逆心理。所以这时家长要身体力行地教会孩子怎么做，让孩子设身处地地体会到自己做错了需要改正。

孩子11岁叛逆期有哪些表现？

1、有很强的反抗心理。

总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

2、比较倔强。

叛逆期孩子情绪反应激烈，认定某一件东西，就不管父母怎么反对，都得要。认定某件事，即使父母不赞成，也偏偏要去做。

3、好面子。

在同学面前，面子比天还大。常有的表现有：喜欢吹牛、喜欢名牌、喜欢打扮自己等。还有的孩子为了面子，学着别人早恋。

喜欢玩游戏是很多叛逆期孩子会有的情况，他们出现这种情况有的是为了跟家长作对，有的是觉得学习压力太大了，家长要通过跟孩子的沟通明确孩子出现这种情况的原因。

孩子叛逆期玩游戏怎么管教最合适？

1、耐心倾听。

家长可以问问孩子为什么会沉迷于游戏，以及玩游戏对他们的生活和学习有什么影响。通过倾听孩子的话语，我们可以更好地了解孩子内心所想，从而找到更好的解决方案。

2、和孩子制定玩游戏的时间。

通过这种方式，孩子可以学会合理利用时间，并且也能够减少游戏时间。家长可以告诉孩子，每天游戏的时间有多长，比如说1-2小时，这样孩子就会知道游戏时间的限制。同时，家长也可以制定规则，比如说孩子必须先完成家庭作业和家务活动才能开始游戏，这样可以帮助孩子掌握时间管理的技巧。

3、假期带孩子参加户外活动。

周末休息时，可以带孩子去公园、运动场，游乐园玩耍，不要一直宅在家里。如此孩子会觉得无聊，烦闷。必会增加了玩游戏的时间！带孩子参加户外活动，不仅能锻炼身体，还能增长见识，何乐而不为！

4、家长要以身作则。

现在有不少年轻的家长也存在玩游戏的习惯，生活中家长往往忽视了自己对于孩子的影响，导致孩子出现沉迷游戏的情况。家长需要以身作则，不要一回家就开始玩游戏，更不能在孩子写作业、学习的时候去玩游戏，要学会以身作则，给孩子做一个好榜样。

孩子叛逆期玩游戏上瘾的原因有哪些？

1、家长忽视导致其重心转移。

有的家庭对孩子的心理状态并不重视，孩子的心理需求得不到父母的满足，比如安全感、信任感、认同感以及渴望交流的心理都被父母一一忽视。并且由于大部分孩子还是独生子女，他们除了父母之外很少与外人接触，无法将自己的哭闹和需求告知他人，于是将这样的心理需求转接到游戏之中，从游戏中寻求心理安慰。

2、逃避学习中的压力。

成年人在面对压力时，大家选择释放压力的方法各有不同，有的人是通过吃，有的人是通过购物，有的人是通过运动，有的人是通过旅游。但是对于孩子来说，这些释压途径的成本都比打游戏高很多，所以孩子更愿意沉浸在游戏中。

孩子叛逆期玩游戏上瘾的危害有哪些？

1、不利于身体健康。

长时间沉浸在电子游戏中，让眼睛受屏幕的刺激，会引起眼睛不适和近视甚至失明，这从孩子们的近视率持续走高中可见一斑。另外长时间玩电子游戏，缺乏运动，会导致肥胖等症状，导致孩子的体质快速下滑。现在很多男孩子缺乏阳刚之气原因也在于此。

2、影响社交能力。

沉迷游戏的孩子可能会忽略身边的人和事，从而缺少与现实社会的接触和交流，影响社交能力和沟通能力。

叛逆期，一个让家长头疼的时期，很多孩子都会在这个阶段变得不听话起来，家长说的话孩子不仅不听，还会与家长顶嘴，严重的还会出现打骂家长的行为。想要管教好这个阶段的孩子，家长需要掌握一些方法。

15岁孩子叛逆期怎么管教最合适？

1、建立良好的沟通渠道。

15岁的孩子正处于一个寻求自我认同的阶段，他们可能会对家长的观点产生质疑。因此，建立一个开放、诚实和尊重的沟通环境至关重要。当孩子有问题或困扰时，不要立即给出答案，而是鼓励他们表达自己的想法和感受，然后一起探讨可能的解决方案。

2、示范良好行为。

家长的行为往往会成为孩子模仿的对象。在面对叛逆期孩子时，要示范良好的行为和解决问题的方式。如果我们处理问题时冷静理智、尊重他人，孩子更有可能学到这些积极的特质。与孩子一起制定解决问题的策略，教导他们如何应对困难，这将成为他们未来生活的宝贵技能。

3、尊重孩子的隐私。

15岁的孩子渴望独立，他们的隐私也应该得到尊重。父母应该避免过度干涉孩子的个人空间，包括手机、社交媒体和房间。尊重孩子的隐私有助于建立信任和良好的家庭关系。

4、鼓励兴趣和爱好。

14岁的孩子可能会因为寻找自己的兴趣和爱好而感到困惑。父母可以鼓励他们尝试不同的活动，帮助他们发现自己的激情。这有助于缓解叛逆情绪，让孩子感到自己在家庭中有价值。

5、培养积极的家庭氛围。

积极的家庭氛围有助于减少孩子的叛逆行为。家长可以通过建立家庭活动、亲子互动和家庭庆祝活动来促进积极的亲子关系。这种氛围鼓励孩子与父母建立更紧密的联系，减少了叛逆情绪的发展。

6、培养亲子关系。

亲子关系的质量对孩子的行为有重要影响。建立亲密的亲子关系，包括情感支持、信任和理解，可以减少孩子的叛逆和不尊重行为。家长应当投入时间和精力来建立这种关系，而不仅仅是关注孩子的行为问题。

15岁孩子叛逆期的表现有哪些？

1、自我满足感、意识感比较强，别人不让做的事情偏要去尝试。

2、承受能力有限，一遇到困难就容易颓废，易出现消沉、冷漠等负面情绪。

3、只喜欢听好话、不喜欢坏话的自负心理强。

4、情绪容易暴躁，喜欢寻求刺激、通过发泄满足自己的情绪。

15岁孩子叛逆的原因有哪些？

1、家长的忽视。

忙碌的工作和生活，让家长无法花更多的时间陪伴孩子。孩子因此感到孤独和无助，逐渐产生反感和抵触情绪。

2、自我认知的意识。

孩子在成长过程中，逐渐形成了自我认知的意识。他们开始思考自己的存在感和价值，对周围环境产生疑惑和质疑。这种认知的提升，也让孩子更加重视自己的想法和意见。因此，在与家长和其他成年人交流时，孩子可能会表现出不同意见或者挑战家长的权威。

孩子叛逆，家长有很大的责任，一般家里比较和谐的孩子是很少叛逆的，就算叛逆也不会叛逆的太严重。如果家里的女孩子叛逆的比较严重的话，家长要多进行自我反思，反思自己的教育方式是否有不当之处。

孩子叛逆期怎么管教最合适女儿？

1、避免争吵和冲突。

虽然叛逆期常常伴随着争吵和冲突，但父母应尽量避免升级这些冲突。争吵往往只会加剧矛盾，而不是解决问题。如果父母和孩子发生冲突，可以采用冷静的方式进行沟通，避免言语暴力和伤害对方的情感。

2、不要以学习话题和孩子聊天。

同孩子沟通，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，置疑家长沟通的动机。沟通时，家长能够从家事下手，将孩子的心情稳定下来后，再谈正事。

3、允许孩子有自己的秘密。

叛逆期的孩子他们从身体和心理上开始变得成熟，这个阶段他们需要有自己的空间和秘密，那么作为家长一定不要敏感的去监视他们一举一动，这样会令他们反感。

4、鼓励孩子参与决策过程。

尽管青少年期的孩子可能希望独立，但他们仍然需要感到自己是家庭决策过程中的一部分。因此，鼓励他们参与日常决策，如家务分工、假期计划等，可以帮助他们建立责任感和归属感。

5、鼓励自我探索。

叛逆期是孩子进行自我探索的时期。父母可以鼓励孩子尝试新的兴趣爱好、结交新朋友和探索不同的领域。这有助于孩子发现自己的兴趣和激发潜在的才能。

6、持久耐心。

处理叛逆行为是一个长期的过程，需要持久耐心。父母不应期望立刻看到改变，而是要坚持不懈地努力。记住，青春期是一个充满挑战的时期，但也是孩子成长和发展的重要阶段。

孩子叛逆期会有哪些表现？

1、情绪不稳。

孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。

2、不喜欢学校。

叛逆期的孩子不喜欢学校，因为学校的管理制度和他们此时的天性相悖。他们渴望表达，渴望有自己的看法，渴望自由，而学校呢？学校需要的是服从，是遵守制度。于是双方的需求就产生了一定程度上的矛盾，所以叛逆期孩子不喜欢学校。

即便是被家长、老师们强行摁在了学校，他们也不会老老实实地服从，而是表现出各种反叛行为，来示意自己的不满。

3、和家长、老师对着干。

孩子在叛逆期最显着的表现就是，和家长、老师等权威人士对着干。这倒不是因为叛逆期的孩子有多么讨厌老师或家长，而是因为他们有着强烈的表达欲求。这促使他们不想一味地按照家长、老师们说的去做，因此不可避免地就和老师、家长们产生了冲突。