为什么孩子厌学

孩子在学习过程中，需要得到家长的肯定、鼓励、赞美、理解和支持。这些都是他们心理健康和自信心的重要来源。但是很多家长却忽略了这一点，导致孩子心理上变得自卑，然后慢慢受到其他因素的影响，开始厌学。

为什么厌学的孩子越来越多？

一、学生的攀比，让部分学生失去了学习的动力

现在学校的学生攀比风气可以说很严重，不仅比学习，而且还要比物质，很多学生在比较的这个过程中就感到了自卑，尤其是农村学生，中招可以说特别多，因为家庭的原因，总觉得自己低人一等，学习上也就因此失去了动力，当一个学生不想学习了，这时候厌学也就是很正常的事情了。

二、学习压力的不断增大

现在学生的学习压力比起以往要大了很多，原先只是在学校的学习压力大，回家了作业多，学生承受的是这些压力，现在就发展成了，在学校上学压力大，放学补课压力大，上兴趣班压力大，学生的时间可以说被压榨到了极限，很多学生在这样的压力下，也就会产生厌学心理。

三、受网络视频的影响

现在学生上初中基本家里就都给拿上了手机，这也是耽误了不少的学生，因为互联网的发达和监管不严格，很多低俗的视频出现在了手机上，这时候对学生都产生了很大影响，尤其是一些和学生相关的视频，更是给学生带去了不良影响，因此，很多学生也就受影响开始有了厌学的心理。

四、被社会的错误言语所影响

看到社会上有很多大学生毕业后没工作，一些人就开始说上学无用，不如早早去打工，还能多挣一些钱，这样的言论在社会上有很多，因此，也耽误了不少的学生，学生听了这样的言论，因为思想的不成熟，很容易就相信了，学习也就会不上心，一旦学习被落下，学生的厌学心理就会出现，这是学生中很普遍的一种现象。

家长怎样做才能避免孩子厌学？

1、积极营造良好的家庭教育氛围，树立科学育儿观。父母双方要努力提升修养，尽力给孩子创造一个温馨、和睦、富足的家庭环境；家庭教育方式方法要讲究科学、讲究适当，“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法，不可取；家庭教育要特别注意孩子的品行、习惯、心理等方面的培养，不要一味地攀比成绩，而让孩子进各种补习班。

2、家长要经常及时地和学校交流沟通，真实了解和把握孩子在学校里的生活状态和学习情况。学校也是个小社会，学生情况也是千奇百怪，家长只有充分了解孩子在学校里的真实生活状态和学习情况，才能及时发现问题，积极努力地去想方设法解决问题，才能有效地预防孩子的厌学情绪。

3、家长要关注孩子关系较好的同学和朋友，弄清楚孩子自己小圈子里的主流文化氛围。孩子所喜欢的同学和所热衷的朋友的基本素质，严重影响到孩子自己兴趣与偏好。教育孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理，如果孩子乐于亲近的圈子大多是厌学的那一类，估计孩子离厌学也不远了。

4、加强对孩子的正面引导，弘扬做人、做事的社会正能量，让孩子养成积极向上、乐观豁达的性情。每个孩子都有与众不同、优于他人的一面，家长和老师要善于发现孩子学习上的优点和长处，努力培养孩子正当的兴趣与爱好，适时、恰当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，让孩子真实地拥有成就感。

厌学的孩子该怎样解决？

1、挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

2、给予方法指导，家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

3、改变家庭教育模式，家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。

4、培养孩子良好的学习习惯，孩子们最终的学习成绩，差异不在于智商，而在于他们的学习习惯。良好的学习习惯是取得优异成绩的保证。因此，父母应该帮助孩子建立良好的学习习惯，如制定学习计划和实现目标；做好课前预习，带着问题听课；上课认真听讲，认真记笔记，完成课堂学习任务；做好课后复习工作；能够按时独立完成作业等。

高中是孩子学习阶段非常重要的一个时期，当然也是压力比较大的一个时期，有些孩子刚进入高中就会因为各种原因出现厌学情绪。针对孩子的学业问题，作为父母应该全面了解孩子的各种烦恼，分析他们的内心情感和性格特征，对孩子厌学的表现，用科学的方式来教育，让孩子在学习成长中减少烦恼和焦虑，顺利渡过这个特别的时期！

为什么高一的孩子会厌学？

一、适应新环境的压力

高一是升入高中的第一年，许多孩子需要适应新的学习环境。这包括新的老师、新的同学、新的课程和更高的学习难度等等。而适应这些变化的过程常常伴随着压力和焦虑，从而导致孩子的学习兴趣下降。

二、学习节奏的变化

从初中升入高中，孩子们的学习节奏发生了明显的变化。高中的学习任务更重，学习进度也更快，这对于很多孩子来说是一次巨大的挑战。而面对这种变化，一些孩子容易感到心理失衡，从而导致厌学现象的出现。

三、自我意识的觉醒

进入高中后，许多孩子开始意识到自己的长处和短处，并开始思考自己未来的方向。这种自我意识的觉醒常常伴随着对学科的选择和未来职业道路的考虑。如果孩子不能够清楚地看到自己的目标和方向，那么他们就可能会对学习产生失去信心和兴趣。

四、社交媒体的影响

社交媒体已经成为现代人生活中重要的一部分。然而，一些研究表明，过度使用社交媒体可能影响人们的学习和注意力。这是因为社交媒体不仅让孩子们分散了注意力，而且也使得他们更容易受到外界干扰。

五、缺乏合适的学习方法

高中学习方式和初中有很大的不同，这就需要孩子们学会新的学习方法和技巧。如果孩子们没有掌握这些技巧，那么他们就可能感觉学习很难、很乏味，从而导致厌学现象的发生。

六、缺乏适当的休息和运动

在高一学习过程中，大部分时间都是用于学习的。然而，这种持续的、高强度的学习方式可能会让孩子感到疲劳和压力。因此，适当的休息和运动就显得非常重要。如果孩子没有足够的休息和运动，那么他们就可能会感到疲劳和沮丧，从而对学习失去兴趣。

高一的孩子会厌学该怎么办？

1、培育学习爱好

父母要和教师多触摸，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压才能增加，影响孩子的学习爱好和心情。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

2、重视心思素质的培育

客观点评高一学生的各种学习才能，尽量减少爱好班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生杰出的心思素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓舞孩子自我鼓励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上缀满笑容，在举动中调节消极心情。同时，要注意亲子关系的培育，建立杰出的交流习惯，让高一学生在调和是家庭氛围中建立自信心。

3、重新认识高一学生自我价值

发现厌学高一学生所表现出来的杰出、积极的学习态度和行为，就及时必定，并不断强化。让高一学生比较前后中承受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有才能、有出路，受尊重的人。

4、尽量给创造杰出的环境

消除厌学学生被抛弃、被轻视的感觉，使高一学生对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，然后积极、主动、愉悦地投入校园的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

5、提供多样化的学习体验

提供多样化的学习体验，使学习更有趣。这可以包括参加课外活动、实地考察、参与项目或兴趣班等。通过让学生参与感兴趣的活动，可以激发他们的学习热情。

6、要给孩子制定一个目标

孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候，首先自己要自己认真细心一定要有耐性，做好榜样。

7、经常陪伴孩子学习

只要有时间就带看孩子看书，可以与孩子同步，这样当孩子有不懂不会的就能随时指导，让孩子有成就感，激发学习兴趣，同时要让孩子有休息时间，玩儿的内容最好是具有智力开发方面的节奏，从玩儿中联想学习过程遇到的知识点，让孩子感到只有多学知识才能玩儿的更愉快。

成绩好的孩子虽然成绩在班里是排在最前面，但是考试中他也可能会存在失误的情况，很努力但也可能存在别人超过的情况。这些往往都是这部分孩子所需要承受的压力，如果孩子过于纠结这种事情，就很容易产生负面情绪，导致厌学。

成绩好的孩子为什么厌学？

1、家庭教育的忽视：许多家庭缺乏正确的照顾和陪伴孩子的意识，导致孩子在成长过程中体验到被忽视和孤立。

2、过度的学业压力：在现行教育机制下，学生承受着极大的压力，特别是考试和升学带来的压力，引发他们对学习的畏惧和抗拒。

3、兴趣爱好受到压制：许多孩子在成长过程中不得不舍弃自己的爱好，无法享受到学习带来的快乐，进而对学习产生逆反。

4、社交问题：在学校中，其它孩子因为社交问题，例如和同学相处不和、被排斥等，产生反感学习的情绪。

成绩好的孩子厌学该怎样引导？

1、理解孩子的厌学情绪

首先，我们需要理解孩子的厌学情绪。厌学并不是孩子的任性，而是他们在面对学习压力时的一种自我保护机制。当孩子感到学习压力过大，无法承受时，他们会选择逃避，即厌学。因此，家长需要理解孩子的这种情绪，而不是简单地责备他们。

2、放下期望，减轻孩子压力

家长应该放下对孩子的过高期望，理解孩子的压力和焦虑，给予孩子更多的支持和理解。避免过度关注成绩和学业表现，而是关注孩子的全面发展和健康成长。

3、鼓励孩子表达

家长应该鼓励孩子表达自己的感受和情绪，倾听他们的想法和困惑，给予他们支持和建议。了解孩子的学习状态和需求，以便更好地帮助孩子解决厌学问题。

4、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

5、多给孩子自主权和决策权

家长可以给予孩子更多的自主权和决策权，让孩子能够自主安排学习和休息时间，选择适合自己的学习方式和风格。这可以增强孩子的自我价值和成就感，提高学习积极性。

6、建立多维度评价体系

家长可以建立多维度的评价体系，不仅仅关注孩子的学业成绩，还关注孩子的全面素质和发展。这可以让孩子了解到自己的多元价值，减少对成绩的过分依赖和压力。

成绩好的孩子厌学会受到哪些影响？

1、影响学习成绩

厌学者在学习中缺乏兴趣和动力，容易产生懒散的情绪，不愿意认真听讲和思考，导致学习效率低下，学习成绩下降。长期下来，会使他们失去自信和兴趣，从而陷入学习的恶性循环中。

2、影响职业发展

厌学者在职场上缺乏竞争力，无法适应快速变化的社会和不断更新的知识体系，无法满足职业要求，难以获得更好的职业发展机会。这不仅会对个人造成经济上的损失，还会对个人心理造成不良的影响。

3、影响人际关系

厌学者的自信心和交流能力都会受到影响，无法和他人进行有效的沟通和交流，难以建立良好的人际关系。这不仅会影响个人的心理健康，还会影响到个人的社会生活。

4、影响个人健康

厌学者长期处于消极的情绪状态下，容易导致身体出现多种不适，如头痛、失眠、食欲不振等。同时，厌学者缺乏积极的生活态度和健康的生活方式，容易导致身体健康出现问题。

厌学是指对学习本身的讨厌和抵制情绪，包括进入学校和课堂的表现出强烈抵制情绪。孩子为什么会有厌学情绪?

这是学生以消极的态度学习或上学的一种反应倾向。 它包括：厌学的态度、厌学的情绪和厌学的行为。 出现厌学行为，孩子的心理问题会比较突出，学生采取了放弃的态度和行为，往往会表现出对学习失去兴趣、态度冷淡或厌烦的心理状态。

孩子厌学一直是家长们头疼的问题。

厌学主要表现为不愿学习、逃避学习、上课无精打采、不做作业等。说到电脑、电视剧和游戏，他们都很兴奋。谈起学习，他们情绪低落，沉默寡言。他们认为学习是一件痛苦的事情。

要改变孩子厌学，首先要了解厌学的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子为什么会有厌学情绪?

第一，除了家长的高期望和巨大的学习压力外，孩子的厌学也可能是因为学习目标不明确。随着孩子长大，他们开始问的问??题是我为什么要学习？我以后想成为什么样的人？有的家长与孩子缺乏精神上的交流，无法从理论上为孩子解答这些问题，更无法在现实生活中为孩子提供参考。他们只是让孩子盲目学习，给孩子提供了过于丰富的物质条件。孩子除了学习没有什么可担心的，当然也没有通过学习改变现状的愿望。学习的动力逐渐消失。

第二，另一种情况是父母对孩子过度保护，容易剥夺孩子锻炼的机会，导致孩子失去信心。但是，缺乏自信的孩子不仅无法保护自己，而且很难在集体生活中找到自己的位置，从而产生上学恐惧或厌恶学习的心理。

第三，孩子与父母之间的矛盾会直接影响到他们的学习兴趣。父母的理解、信任和支持可能会让孩子充满自信，但如果父母经常对孩子的挑剔、讽刺，甚至是内在的缺陷、错误、对孩子行为的不信任或对孩子的过分要求，都会让孩子处于一种地位不平等，孩子会失去信心，学会与父母抗争。

很多家长都为孩子的学习头疼。 每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来，所以他们必须想尽一切办法让他们努力学习。 但是很多孩子很调皮，根本不喜欢学习。

每个学期都会有很多厌学的孩子，有的妈妈说，我的孩子只想玩游戏就不上学了，有的爸爸说，我的孩子因为考试不及格不上学，有的爸爸说，我的孩子不上学是因为孩子和同伴关系不好，还有的妈妈说，我的孩子对学习没有信心，不想上学了。

这些都是孩子心理问题的表象，这些家长认为，行为问题的背后，是孩子心理上的深层原因。所以，不是孩子不想上学，而是不敢上学，上学能力受损。

初中孩子为什么会厌学？

第一，学业压力

上初中，有考试压力，课程速度快，学习能力会很明显出现偏差，压力越大，孩子上课就越不容易听老师讲课，做作业也会分心，也会影响睡眠，形成恶性循环，这不是孩子能自控的，甚至会出现孩子越想做越做不好，坚持不住放弃，这时候学习的信心被摧毁。

第二，家长的要求

如果父母要求孩子一定要考上重点高中，或者年级必须达到什么水平，孩子如果达不到，父母会非常严厉地责备孩子或者给孩子讲道理，孩子很容易反抗，因为看不到父母对他们的爱，即使有爱也与学习挂钩，所以这个时候厌学的孩子是抗拒与父母的沟通，父母很焦虑，除了上学，你还能做什么？父母越这样孩子越会抗拒上学。

第三，同伴关系

如果孩子在学校和同学关系不好，很容易让孩子厌学，或者校园欺凌会让孩子害怕上学，孩子的年级越高，就越在意自己在学校的地位。同伴看自己的眼光，如果孩子在同伴眼中可有可无，被老师忽视，孩子没有存在感，也没有了上学的动力。

第四，自我意识

孩子自我认知的建立非常重要。一个健康的自我认知是：我是独一无二的，父母爱我，我有自我追求的权利，我有优点也有缺点，但我仍然健康快乐。

我们会发现成绩不好的，经常被老师批评的孩子厌学的很少，因为他们有自我意识，明白追求幸福的原则，而一些小时候很懂事的，成绩很好，高年级开始下降，更内向的孩子容易厌学，这样的孩子自我意识建立外部环境：比如父母和老师的表扬和自我认知薄弱，也是容易患抑郁症的高危人群。

很多家长都为孩子的学习头疼。 每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来，所以他们必须想尽一切办法让他们努力学习。 但是很多孩子很调皮，根本不喜欢学习。

初中孩子为什么会出现厌学呢？

第一，父母之间的经常发生争吵会对孩子产生影响而厌学。

当家庭出现问题时，父母不和，经常发生争执，孩子会非常讨厌在家里呆，但又感到很无助。会逃避，或者用厌学的行为来表达自己的不满。

第二，可能与老师和同学发生矛盾，进而导致厌学，不去上学。

第三，有的孩子厌学，是因为交到了不良的同学。

他们不喜欢看书，喜欢玩游戏，或者经常逃学，或者有很多负面情绪。孩子受到影响，从而导致厌学……

第四，认为学习不重要，受“读书无用论”的影响。

有的孩子没有意识到学习的重要性，认为学习没用，还不如直接打工，产生这样的心理，孩子当然不想上学了。

第五，有些孩子不想上学，因为同学一直在嘲笑他们。

孩子的任何行为与日常生活中所考虑的一般规范之间的任何偏差都会导致一系列的嘲笑，而老师对嘲笑者的纵容和懈怠会使被嘲笑的心受到极大的创伤。

第六，考试焦虑。

尤其怕考试不好，心理素质低下，很敏感容易紧张的孩子，经常被各种考试所困扰。

初中孩子厌学怎么办？

第一，改善孩子的学习环境。

首先，要改善孩子的生活环境，消除他们因为自己学习成绩差而产生的厌学感觉。

第二，家长要对孩子的负面情绪平静耐心对待。

孩子情绪激动，不要跟孩子讲道理。 静静地听孩子哭一会儿，让孩子冷静下来。 帮助您的孩子弄清楚他哭的原因以及它是什么情绪，悲伤或愤怒。 对你的孩子表现出同情和理解，当他平静时，提出新方法转移他的注意力。

第三，家长看到孩子不做作业，不想上学，一般会很着急，这个时候多控制自己的情绪，切记不要对孩子生气也不能体罚或打骂孩子，这对于孩子百害而无一利，不仅会损害亲子关系，还会增加孩子的叛逆态度。

至于为什么有些孩子从小学就开始厌学这个问题，是父母错误教育的结果。因为小学生的能力、思维能力和认知能力虽然比中学生好，但是他们的独立性和自尊心已经很强了，我们的父母看不到这些变化，对他们的教育方式还是如幼教的方式一样唠叨、指责、批评，打骂他们，让孩子觉得父母在控制他们，不尊重他们，不喜欢他们，自尊心受到了伤害。

所以他们反抗又反抗。开始不听、不学、迟到、逃学、逃课、打架、玩手机、甚至离家出走等等。

许多父母常常因为孩子的叛逆而不知所措。到最后也不知道为什么孩子会这样，面对孩子的问题，很多父母很少考虑分析问题出在哪里，很少总结自己的教育方法，很少认为是自己的错误，总是把错误归咎于孩子本身。

要想真正帮助孩子纠正厌学的不良行为习惯，还要了解孩子的厌学表现，才能有针对性地纠正和解决问题。

为什么有的孩子从小学就开始厌学？

第一、传统观念影响了一些父母。

中国长期的家长专制思想在一些家长中依然存在，家长对孩子的教育缺乏民主意识，总认为孩子还没有成熟，不听话，不能有自己的意见，因此，孩子很少对父母倾诉，怕自己做错事后，父母责备。

第二、老师的原因。

有的老师太严格，对学生要求严格，当学生达不到这个标准就会受到惩罚，出于害怕而厌学。还有一种情况是老师的不负责任，对孩子的引导置若罔闻，或者歧视孤立了一些学生，虽然可能性很小，但也会影响孩子的心理。

有的老师，可能是自己水平差，可能对学生不够关心，可能没有有效的教学方法，可能鼓励孩子太少对孩子打击很大，可能不公平对待，可能表现出不喜欢孩子等等。因为孩子不喜欢老师，厌学。

厌学的表现有哪些？

一、不做作业，对学习没有兴趣，把学习当成负担，被动应付学习；

二、学习是一件痛苦的事情，责任心不强，粗心大意；

三、行为散漫，经常逃学、迟到，甚至逃学，严重的甚至想退学；

四、学习目的不明确，甚至讨厌书本、讨厌老师、讨厌学校；

五、厌学严重的提及学校就恶心、头晕、脾气大甚至歇斯底里。