孩子初二各科成绩都差怎么办

作为父母的心态要改变，孩子的心态也要改变。可以和孩子进行一次对话，从根本上了解自己孩子成绩不好的原因。你要告诉他学习的重要作用，逐步培养他的学习兴趣。那么，孩子初二各科成绩都差怎么办呢？

初二孩子各科成绩都差怎么办：

1、耐心沟通

家长和孩子一定要沟通。有家长说我们沟通很多，每天回家都教育他，吃饭也教育他。沟通不是父母告诉孩子要听，沟通是双向的。父母说得越多，孩子说得越少。高超的父母应该引导孩子说话，让孩子说话，而不是让自己说话。少用陈述句，多用疑问句。提问以引起孩子的思考，并让他们回答。多问为什么，怎么做，而不是告诉他怎么做。

2.找出原因。

学生和家长都要找原因，看看是什么原因导致学生成绩差。这是至关重要的一步。只有“对症下药”，才能“治病”。查明原因后，应采取补救措施。否则没有对，补救效果很难保证。学生自身的原因可能包括对学习不感兴趣，不勤奋或者学习方法不对等，都会影响成绩。家长需要思考的是，是不是对孩子不够关心，导致孩子不愿意学习，希望通过成绩获得家长的关注。

3.设定明确的学习目标。

很多学生成绩差的原因是不知道自己每天在做什么，这是没有明确目标的表现。久而久之，太多的学生变得迷茫，不知所措。这不是好现象，要及时纠正。孩子太小，不知道什么是目标和理想。这时候，家长就需要给孩子设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进。记住，是可以实现的，不能把自己的标准强加给孩子，这样得不到好结果。在孩子奋斗的过程中，家长比较好可以全程陪伴。当孩子完成目标时，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

为什么孩子成绩差，归根结底是因为缺乏自信。为了应对学习中的激烈竞争，一个孩子需要有人在他身后无条件地爱他、支持他、鼓励他。为了促进孩子的学习，每个家长都可以不择手段，但是错误的方法和导向往往会起到相反的效果。找到孩子的闪光点，给他们真诚的鼓励，让他们看到希望，有自信。这是父母应该做的。

初二成绩各科都差怎么提高：

1、初中学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

作为父母的心态要改变，孩子的心态也要改变。可以和孩子进行一次对话，从根本上了解自己孩子成绩不好的原因。你要告诉他学习的重要作用，逐步培养他的学习兴趣。那么，孩子初二各科成绩都差怎么办呢？

孩子初二各科成绩都差怎么办：

1、耐心沟通

家长和孩子一定要沟通。有家长说我们沟通很多，每天回家都教育他，吃饭也教育他。沟通不是父母告诉孩子要听，沟通是双向的。父母说得越多，孩子说得越少。高超的父母应该引导孩子说话，让孩子说话，而不是让自己说话。少用陈述句，多用疑问句。提问以引起孩子的思考，并让他们回答。多问为什么，怎么做，而不是告诉他怎么做。

2.找出原因。

学生和家长都要找原因，看看是什么原因导致学生成绩差。这是至关重要的一步。只有“对症下药”，才能“治病”。查明原因后，应采取补救措施。否则没有对，补救效果很难保证。学生自身的原因可能包括对学习不感兴趣，不勤奋或者学习方法不对等，都会影响成绩。家长需要思考的是，是不是对孩子不够关心，导致孩子不愿意学习，希望通过成绩获得家长的关注。

3.设定明确的学习目标。

很多学生成绩差的原因是不知道自己每天在做什么，这是没有明确目标的表现。久而久之，太多的学生变得迷茫，不知所措。这不是好现象，要及时纠正。孩子太小，不知道什么是目标和理想。这时候，家长就需要给孩子设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进。记住，是可以实现的，不能把自己的标准强加给孩子，这样得不到好结果。在孩子奋斗的过程中，家长比较好可以全程陪伴。当孩子完成目标时，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

为什么孩子成绩差，归根结底是因为缺乏自信。为了应对学习中的激烈竞争，一个孩子需要有人在他身后无条件地爱他、支持他、鼓励他。为了促进孩子的学习，每个家长都可以不择手段，但是错误的方法和导向往往会起到相反的效果。找到孩子的闪光点，给他们真诚的鼓励，让他们看到希望，有自信。这是父母应该做的。

初二成绩各科都差怎么提高：

1、初中学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

成绩差不可怕，可怕的是，明知道成绩不好，还不努力。而高一学生，离高考还有三年的时间，还有很多的可能。重要的是，学生自己，一定要有想提高成绩的决心，这样才能在学习中，不断进步，取得自己理想的成绩。

高一孩子各科成绩都差怎么办？

1、学习榜样

在高中时期，如果成绩不太好的学生，想要提高成绩，那就需要定一个小目标，可以在班级里或者年级里，寻找一个学习榜样，然后自己通过努力向榜眼看齐。

因为有了学习目标，而且通过努力就能实现目标，就能给自己增长自信心，但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距，不然可能会打击到自己。 

2、善于发问

在学习上，学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意你向他提问。

因为老师都喜欢，积极学习的学生，不要因为你是差生，就觉得自卑，只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率。

3、保持好的心态

对于学生来说，有一个良好的学习心态很重要，一次的考试成绩说明不了什么，一次的失败不代表会一直失败下去，刚步入高一，在学习上难免会有一些不适应。

这时候，更需要给自己加油、打气，相信自己是最棒的。置身现实，接受一切，环境不会改变，作为学生要做的就是去改变自己，以快乐、积极向上的心态，去面对一切未知的事情。

4、做专题练习

上高中以后，课本上的知识固然重要，但若做不到学以致用，即使把知识点，都记住也没用，学习是要靠方法的。在知晓知识的基础上，多做一些专题训练。

既能查看，自己的学习状况如何，还能进一步加深对知识的记忆，可以说是一举两得。

当然，在做专题训练的时候，还需要学会在弱科上多下功夫，这才是提高成绩的好办法。若只做自己会的题，放弃不会的，到头来的结果就是，会做的依旧会，不会的依旧不会。

感觉自己付出了很多的努力，可最终却没给自己的成绩带来任何的改变，从而容易产生厌学的心理，这不利于之后的学习，毕竟高一才刚开始，不需要怨天尤人。

5、多练一些基础薄弱的题型

一遍不会，继续做第二遍，直到做到熟练为止。

为了检测，自己是否真的明白，遇到同等类型的题，如何解决。可以找几道类似的题检验。这样一来，抓住基础薄弱的题，成绩自然也会有多提高的。其实学习就是一个循序渐进的过程，不能急于求成。

6、错题归纳

高中会经历很多场考试，有些老师上完一章课就会安排小考，那么你在考试之后。

可以检验自己，所掌握知识的程度，对于错题要及时解决，知道自己错在哪里，并且用正确的方法去解答它，及时把不懂的知识补回来，才能有效的提高成绩。

学生自己，首先在思想上，要高度重视起来。初三同学们，要认识到，现在所处的，初三阶段的重要性。应该把自己的主要精力，放在学习上。而在这个重要的时间点，学习，应该是初三学生的主要任务。

孩子初三了各科成绩都差怎么办？

1、把教材吃透

前提是，认真跟着各科老师，初三的总复习。到总复习，是一个，重新跟上的最好的机会，错过了，就很难，再有时间追基础知识了。

不要抛下，学校的学业，去独立复习。可以在自习时间，和课余时间，额外给自己开小灶。

2、把题型吃透

就是把吃透的知识，转化为实战的能力。中考，虽然有灵活的一面，但是跑不出，基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考查教材的，某个部分的。

这时候，我们要选择的参考书，就是能智慧地，收集，并且总结，主要题型的书。

3、用心的做一套中考真题

把各科中，存在的薄弱题型，罗列出来，明确了解，自己各科，存在着哪些问题。

能够通过，自己复习，和看答题解析，解决的问题，试着自己去解决一部分。自己解决不了的问题，可以找辅导老师，进行课后辅导解决。

初三考试有什么答题技巧？

1、答题前纵览全卷

有的同学，进入考场，拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕，看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。

这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为，后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能，因过多花费时间，答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题，却没有看到，没有时间答了。

大部分同学领到试卷后，应先用几分钟时间，浏览一两遍，做到胸中有全局。

特别对经常研究考试题，自己出题的同学，拿到试卷，会有一种，似曾相识的感觉，绝大部分类型题，都做过，都会做，浏览全卷，就起到了稳定情绪，坚定信心的作用。  

2、运筹时间的方法

考生在正常情况下，应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。如果因意外，出现时间少、试题多、无法正常解题的情况，不妨采用，不作详细阐述，也决不留下一些题目空着。

这是因为，一道题的答案，不管你答得如何完善，得分也仅是一道题的分数。而解答了两道题，虽然只有一半，然而是答案的主要内容。  

3、面对考试要冷静

一般说，分数相加，比只答其中一道题，分数要高。如果是，理解分析性的题目，可以采用只列要点、简例，不作具体分析的方法。要点、简例用提纲表述，不阐述它们之间的联系，也不考虑语言组织。

这类题目，一般按要点、简例分析几方面评分，答了要点便有要点分。如再加一具简例，则丰富了内容，分数就更高。

相信很多家长都听说过这么一句话，四五年级是道坎儿。但它的重要性却常常被家长忽视，这个阶段孩子的很多变化处理不好，都会产生严重的后果。很多孩子在初中暴露出的问题都和这个阶段埋下的隐患有关。

四年级了各科成绩都差怎么办？

1、正确控制情绪

孩子自我意识正处在形成期，对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为自己才是对的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。所以家长不能跟孩子动怒，要理解孩子的心理，多给孩子一些尊重，当孩子的情绪得到了恰当处理，在学习上才能认真对待，成绩也会提高。

2、意识到学习的重要性

四年级是高年级，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，这就要求孩子必须开始从被动向主动学习转变。做家长的就应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。告诉孩子他在为谁、为什么而学习。这样，对于思维正在高速发展的四年级孩子来说，这将会促使孩子的成绩稳步前进，而不是厌学。家长要对孩子多些鼓励，少些抱怨，多些表扬，少些批评。

3、培养好习惯

家长一定要记住这样一条真理，孩子的好习惯越早培养越好。任何一种好习惯的培养都不是轻而易举的，任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。孩子在四年级左右养成的良好行为习惯，往往更具有持久性。孩子在四年级左右所养成的良好习惯，将会比孩子在其他年龄段养成的好习惯更持久、更易深入孩子的心灵。因此家长要格外注意孩子的习惯。尽早给孩子创造好习惯形成的好环境。

4、要有耐心正能量

面对四年级的孩子，家长很容易失去耐心，动辄打骂。这样强行管教，不仅起不到作用，还会加重孩子的抵触心理。家长要调整好自己的心态，少一分责怪，多一体谅，多一点耐心和包容。培养孩子刻苦、勤奋的优良品格。只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。家长要明白自己的情况，以平常心看待自己家庭的富与穷。营造良好的家庭学习氛围，多到对孩子有良好影响的场所去活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。

四年级了各科成绩都差的原因：

1、没有真学会

孩子在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书。考试时候遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来也得不到满分。

2、读题不认真

孩子做作业或考试时没有仔细审题，就急于动手解题，经常在题目没看清，条件没有看全就开始做题，等到题目做错了，才恍然大悟，有个条件没看清楚。

3、不善总结

孩子存在这样的误区，尤其是孩子还处在小学的学习模式当中，认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

首先一点需要跟他进行一个深入沟通，让他认识到学习的重要性，不能讲一些老生常谈的话，最好是结合亲身经历或者身边案例去讲。同时再给他一些学习上的建议，总之一点就是需要用心，认真分析目前知识上存在的问题，然后进行查漏补缺。

初二每门成绩都差怎么办

一、找出原因。看看孩子是对学习没有兴趣，不够勤奋，还是方法不对，然后对症下药。和老师沟通一下，听听老师的意见建议。

二、及时补救。根据孩子的问题，和孩子谈心，鼓励孩子别放弃。找人给孩子有针对性的补习，找出薄弱点。家长要做好监督，让孩子养成良好的学习习惯。

三、多沟通。初中阶段，孩子进入叛逆期，家长一定要平心静气，和孩子做朋友，陪孩子平稳度过这个阶段。

初二每门成绩如何提高

一、要把巩固短板科目摆在首位。初二阶段最容易被分流下去的一个重要原因就是短板科目拖后腿。一科成绩不行，不仅仅影响总分和名次，更容易打击孩子学习的自信心，所以查漏补缺应该放在第一位。

一旦孩子出现某一科目成绩比较差的情况，家长就一定要及时地和孩子一起想办法，能辅导孩子的最好亲自辅导一下，不能辅导孩子的，也可以有选择性的让孩子刷刷题，要背过的公式定理一定要背的滚瓜乱熟，而且每天坚持改错题，一般说坚持一个学期会见到比较好的效果。

二、数学物理千万不要轻视。所有的科目中，最容易拉开分数差距的是理科类。数学一定要打好基础，不但要把公式定理背熟，更应该重视中考常考题型的巩固。把精力放到基础题型和中等题型上，在能力允许的情况下，做一部分拔高题。

一般来说初二上学期的物理不太难，主要是光学和运动，虽然是理科但是背的内容也不少。到了初二下学期学力学的时候，很多学生开始掉队，所以可以利用假期的时间，让孩子提前预习一下，做一些简单的题型，规范答题的步骤。可以网上买一些实验用的小器材，培养孩子学习该课的学习兴趣。

三、语文英语不能偷懒。虽然都是文科，但语文和英语的学习方法并不相同。英语的试题难度在中考中并不大，平时要熟背单词短语。背完之后再结合习题进行巩固，对自己薄弱的板块，例如听力或者完形填空，有针对性的做题巩固。

语文侧重于古文阅读、记叙文阅读和写作，这是语文试题中学生非常容易丢分的板块。可以每天做一篇小古文，有选择性地进行记叙文阅读的巩固练习，不断夯实答题的思路和技巧。作文不但要读更要练，最重要的环节是改。把自己不同主题的作文反复修改润色，考试的时候完全可以迁移再用，节省时间还容易得高分。

四、开卷的政史不能麻痹大意。很多家长和学生一说政治和历史都是开卷的没什么难的。如果这样想，你就大错特错了：越是开卷答的，越很难找到现成的答案。而且如果基础知识都需要翻书去找答案，那么答卷的时间肯定是不够的。

所以平时要把基础知识背熟，大题要不断熟练答题的思路，做到条理清晰，思路明确。上课认真听讲是提高成绩的不二法门。

如果孩子成绩差，那么家长应该要去引导孩子，自己找出改进的方法，和今后采取的措施，并制定下一步学习计划。家长要充分相信，孩子是想做好的，同时也要可以去给他们鼓励，去和他们一起克服学习上遇到的困难。

小孩读初一各科成绩都差怎么办？

1、抓好预习环节

即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、注重听课环节

由于学生的大部分时间，是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡，别用MP3等工具全听全录，也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。

3、紧抓复习环节

复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。做到"每天有复习，每周有小结，每章有总结"，从而形成一个完整的复习体系。

4、参与交流和互动

不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。 

5、学习态度要端正

初一的学习相对要容易得多，基于从小学到初中的过度，难度不会一下子增加很多，只要态度端正，学好各科不会太难。安排得合理，也会有时间玩耍，发展一项爱好是很好的时机，等到初三压力很大时，爱好可以缓解自己，帮助自己度过难关。

6、养成积错习惯

知识点一多难免顾此失彼，学校老师很多时候都有跟大家强调积累错题，避免经典题目一而再再而三地错。因此，积错就非常重要。平常教辅材料的错题直接划记，试卷里的错题剪下来放入笔记的相应章节中，写上正解。

7、养成总结习惯

自己能总结出来最好，如果不是很熟练，就看教辅书的框架总结，按照其知识框架的书写，同学们可以自己将里面所涉及的所有知识点都写出来，再和课本校对，看看自己的掌握程度如何。

这个特别的作业自己可以留下来，以供日后复习查阅，就可以知道自己比较容易遗忘的知识点在哪里，以进一步巩固。然后则是可以看之前积累的错题，让自己对知识做到，整体又不失细节的把握。