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在当下严峻激烈的教育竞争中,许多家长为了让孩子赢在起跑线,已经给孩子带来了很大的压力,甚至很多学生出现了厌学情绪。初中生的厌学情绪尤为突出,让家长们感到非常的头疼,不知道该怎么去解决孩子的厌学问题。孩子厌学是正常现象,如何解决?需要家长们用对教育方法!
初中孩子说不想上学怎么办?
1、注意观察
首先要注意观察初中生不想去上学的原因是什么,是什么原因引起的孩子不想去上学。其次要观察孩子近段时间的心理波动以及情绪状况,发现一些细微末节和诱发孩子不愿意上学的原因,本着发现问题解决问题的思路,深层次剖析不愿上学的原因,然后逐步改变孩子不愿上学的心态,进而爱上上学。
2、耐心沟通
初中生不想去上学,这时就需要父母耐心和孩子进行沟通,深入了解孩子内心的真实想法,了解孩子的需求和对未来的规划,然后有针对性地解决问题,同时为孩子规划好未来。
3、注重陪伴
有的孩子不想上学,可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关,这时不仅父母需要作出反思,抽时间陪伴孩子,而且在陪伴中找到孩子不想上学的原因,增加亲子活动改善亲子关系,让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。
4、帮助孩子找到学习动机
让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
5、帮助孩子树立信心
家长应该帮助孩子树立信心,孩子厌学显着的特点是丧失了信心,这时候家长应该对孩子适当地降低要求,创设情境,让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦,增强信心、克服自卑,要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境,纠正厌学情绪。
6、家长对孩子要注意激励的方式方法
学会赞美和鼓励,家长必须懂得,语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用,对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主,少用批评、责怪,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时更易犯错误。
7、家校共育
孩子的成长离不开父母在家庭中的言传身教,也离不开学校老师的谆谆教导。这时,想深入了解“初中生不想去上学”的原因,建议父母和老师坐在一起,深入交流和沟通,找到孩子不愿意上学的原因,家校共同努力,帮孩子解决后顾之忧,让孩子能轻松愉快地融入到学校的学习氛围中。
初中孩子不想上学的原因:
一、缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事,但迫于老师、家长压力,不得不每天背着书包到学校混日子。
二、不少学校只以追求升学率为主要目标,很难针对厌学学生特点进行教育。随着时间加长,考试次数增加等因素使一部分学生不断产生新的学习困难,导致更加厌学。
三、不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想,不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染,逐渐厌学。
孩子的厌学情绪是会发生在上学期间的每一个阶段的,发生在九年级即将毕业时期也是很常见的一种现象。初中毕业孩子不想上学,家长不要担心,先保持情绪的镇定,只有我们足够冷静,才能更好地处理孩子的问题。
初中毕业孩子不想上学怎么办?
1、要调整好情绪,心平气和地坐下来和孩子沟通,了解内心想法、解决问题,绝不能一听孩子不想上学就火冒三丈,对孩子大吵大骂,或者是上来就打,靠吵或者打骂解决不了任何问题,相反只会让问题更严重,甚至最终发展到无法控制的局面。
2、正确疏导孩子的问题,询问其为什么不想上学,有早点想步入社会参加工作,还是对学习厌倦,可以从这些地方进行挖掘了解。可以带孩子出去看看工地工人的日常工作、公司白领的日常工作、自我创业的日常工作。可以从这些地方告诉他学历的重要性。
3、理解孩子的压力。应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。
4、做好思想引导工作。根据孩子遇到的问题举例子开导安抚,动之以情晓之以理地说之以利弊,让孩子认识到读书的重要性。同时,也可寻求老师或至亲好友帮助共同做好孩子思想工作。
5、调动孩子的学习兴趣。如果孩子已经出现了不想上学的现象,表明孩子对学习没有兴趣了,这时候家长需要针对孩子的具体情况,让孩子学习他感兴趣的学科,最好先把学习兴趣调动起来。
初中毕业孩子不想上学的原因:
1、主观原因
许多孩子自身比较懒惰,怕苦怕累,一看到书就头疼总想找机会逃避学习。或者有的孩子在学习上付出了很大的努力,但每次考试都不理想,他们就觉得自己不是学习的料,开始厌倦学习。
2、父母的期望值过高
期望过高,会便孩予心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是因为家长和学校传递的压力超出了他们的心理承受范围,一方面说明孩子成长过程中家长缺乏了抗拌能力的培养和训练,第二方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗。
3、学习环境不佳
学习环境是孩子学习的重要条件之一,如果环境不佳,会影响孩子的学习兴趣和积极性。例如,学习场所过于拥挤、嘈杂,灯光昏暗、气氛压抑等,都会影响孩子的学习效果和心情。
最好多和孩子沟通,了解孩子不想上学的原因,然后告诉孩子为什么要去上学。上学不仅仅是为了将来找到一份好工作,更重要的是,学习可以改变思想,提高孩子的境界,在生活中取得进步。
初中孩子不想上学怎么办家长能怎么开导?
1、与初中孩子沟通交流
会引起初中孩子不想上学的原因很多,家长可以先跟孩子同窗交流一下,了解孩子的内心世界。常常有很多家长经常忙于工作,忽视了对孩子的教育和关心,这也有可能是造成孩子不想上学的因素。所以初中家长不妨多跟孩子沟通交流,缩短自己与孩子的代沟,明确孩子不想上学的原因后,找到开导孩子的方式,让孩子克服掉厌学这个小毛病。
2、观察孩子生活态度
家长还可以在家里观察孩子生活态度,凡是有厌学表现的青春期少年,生活中也常常表现为态度很消极。如晚上不愿意睡,早晨不愿意起。总是抱着手机不撒手,你一要求孩子放下手机,他(她)就和你生气发火,甚至翻脸,直到吵起来后,你平时安排点什么家务事,孩子都和你穷对付,嘴里答应着最后却一件事都没有干。这些表现,都是厌学孩子的普遍表现,家长必须要清楚这些现象。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,学习能力一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。
初中孩子不想上学的原因:
1、要求过低或放纵
大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对孩子的要求过低,整日忙于自己的事,而忽视了孩子入学后的心理变化,一旦孩子在学习过程中遇到困难,认为学习太苦而失去了兴趣和动力,随之而来的就是厌学。
2、严重的家庭问题
生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
3、缺乏正确的学习目标和学习动机
学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机,使学生在学习过程中产生了一种盲目性,学生不知道为什么而学习,该怎样去学。有的学生还以为是为父母而学习。因此把学习看成是一种负担,是完成父母交给的任务,缺乏对学习的兴趣,只是机械的应付。
当您的孩子刚上初中就就不想上学时,这问题有点大。 我国实行九年义务教育,每个学生都必须接受九年基础教育。刚上初中就不想上学了是不行的。 要解决这个问题,首先要了解孩子不想上学的原因。只有知道原因,才能解决问题。
孩子刚上初中就不想上学了怎么办?
第一,缺乏兴趣和动力。
家长和老师应该帮助孩子或学生树立远大的理想,理想可以被激励,并为之奋斗。
此外,要让孩子明白阅读的意义,了解“事不经过不知难,书到用时方恨少”、“腹有诗书气自华”的道理。
第二,觉得学习太难了。
在这种情况下,我们教师应该教学生如何学习。古人云:“受之以鱼,不如授之以渔”。学生只有懂得学习,学习才会更容易,才会越来越感兴趣。
教会学生如何学习,包括良好的学习习惯、学习技巧、学习策略、各种记忆方法、解决问题的方法和技巧等。随着学生在学校成绩越来越好,他的学习动力也会增加。
第三,学习负担重,感觉难以承受,学习压力特别大。
学生想上学,可能成绩不错,但沉重的学习负担,长期的压力让他不堪重负,觉得生活的幸福感少了很多,觉得生活好苦。在这样的心态下,孩子很容易产生逆反心理,觉得自己的阅读,有很多强迫的因素在里面。在这种情况下,学生容易出现抑郁和压抑的情绪。当然,也容易出现各种心理疾病,抑郁、焦虑、妄想等症状。长期处于压力之下,他们有时强烈希望摆脱负担过重的学习环境的生存,如果有一些不好的激励,比如因为上课焦躁或一些作业没有完成而被父母斥责或老师、批评等,可能会使他们产生严重的消极心态和压力反应,他们甚至可能为了摆脱内心的痛苦而结束自己的生命。这也是学生自杀多年来屡屡发生的重要原因。
第四,网络游戏对孩子的影响。
一旦孩子沉迷于游戏,精神就会受到游戏和麻醉的控制。他们只能在游戏中快乐,如果他们不玩或有人阻止他们玩,他们会感到窒息和痛苦。在这种心态下,也会失去学习的兴趣。
第五,家庭因素。
父母离异,或父母外出打工,孩子在家,长期得不到父爱母爱。
第六,校园欺凌现象,造成孩子或学生对学校环境的恐惧,不愿上学。
第七,老师太严格,缺乏人性化,或者教学死板,没有给学生带来学习的乐趣和快乐,也可能导致学生对学习失去兴趣。
第八,学习基础差,成绩跟不上,感觉没有前途,学习没有获得成就感。在这种情况下,家长和老师不要对孩子的期望太高,只要孩子每天都能进步一点。教师要对基础较差的学生给予特别的关怀和照顾。他们不应该被歧视和放弃。尝试从他们的实际情况出发,尽可能简单,让他们在简单中感受到进步,然后逐渐提高他们的学习难度。
孩子不想上学一定是有原因的,只有找到原因,才能更好的解决孩子厌学的问题。
初中女儿孩子不想上学怎么办?
一、注意处理问题的方式
家长要保持冷静,不要打骂孩子,如果此时父母打孩子,就会使孩子的心理更加叛逆,孩子的厌学情绪会更严重。
二、走进孩子的内心,找到孩子厌学的原因
孩子不想上学一定是自己遇到了麻烦解决不了,他想通过不去上学来逃避。作为家长要和你孩子一起战胜这个问题,孩子正处于青春期的敏感时期,生活或学习中的任何小问题都可能影响孩子的心情导致孩子厌学,父母应该给孩子提供帮助和支持。
三、父母和孩子一起“学习”
在学习的早期阶段,每个孩子都是相同的起点,至少在学校教育中是相同的,但是为什么会有学习好的孩子和学习不好的孩子呢?孩子本身就是一个重要的因素,但父母的教育也是一个不可忽视的因素。为了更好的缓解孩子厌学的情绪,家长可以和孩子一起学习,用自己的行为来带动孩子学习。
初中女儿孩子不想上学有哪些原因?
一、沉溺于网络游戏
二、受到老师批评思想上想不开
三、跟同学矛盾或者受到校园欺凌
四、学习成绩比较差课堂听老师不知所云,跟不上学习进度了。
想要解决好孩子不想上学的问题,家长一定要注意处理问题的方式,这一阶段的孩子正处于叛逆期,如果把握不好分寸,可能会把问题变得更加难以收拾。
初中孩子叛逆期不想上学怎么办?
一、和孩子以平等的态度的相处
如果家长真的能以平等的态度,作为初中生的朋友和孩子沟通,可以缩短叛逆的初中生与自己的距离,缓和、缓解初中生的抵触情绪,让他们愿意接受自己的初中生父母的合理要求,甚至打开了他们封闭的心理。
二、帮助孩子设定目标
为了帮助孩子设定目标,家长需要从孩子的兴趣开始。 俗话说:兴趣是最好的老师,一个人只做自己感兴趣的事情才不会感到累,所以父母要从孩子小时候开始开始关注、关心和培养孩子的兴趣爱好,让孩子在自己感兴趣的事情上获得快乐,获得成就感,但是爱好必须是孩子自己的 ,不应被父母强加于孩子,更不应随波逐流。
三、培养孩子的自信心
叛逆的孩子一般都是学习、生活等不尽如人意,或者学习上有困难,感到迷茫,内心就会烦躁,变得越来越叛逆,这是孩子青春期的表现,所以家长应该给孩子增强自信心,才能让孩子健康成长。
初中孩子叛逆期不想上学有哪些危害?
一、影响人际交往
现在初中生的个人朋友圈与学习成绩有关,初中生如果厌学,成绩不会很好,那么这部分学生可能会被贴上“成绩不好的标签” ”,孩子正处于青春期的叛逆阶段,可能会与同学发生冲突,影响人际关系。
二、会讨厌上学
初中生对学习缺乏兴趣,但因家长的期望而不得不在课堂上学习,但成绩差会被批评,因此初中生会产生抑郁、厌学会越来越严重,越来越讨厌学习,形成恶性循环。
厌学情绪也并非特别可怕,可以说在人生的求学当中,都会出现厌学的状况,其实也算比较正常的一种现象,在出现厌学情绪的时候,需要使用正确的方式来对待,而不是任其肆意发展。
初中孩子不想上学怎么办怎样缓解厌学?
1、与孩子沟通
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道。了解孩子的想法和感受,以及他们所遇到的问题。家长应该鼓励孩子分享他们的疑虑、困惑和挫折,这样才能更好地理解孩子的情况,发现问题并及时解决。
2、学习方法
孩子在初中这个时期,需要建立正确的学习方法。家长需要帮助孩子找到适合自己的学习方法,让孩子在学习中感到轻松和愉快。例如,可以让孩子通过阅读来提高自己的语文水平,或者通过做题来提高自己的数学水平。家长还可以帮助孩子制定学习计划和时间表,让孩子有计划地学习。
3、鼓励积极性
父母可以鼓励孩子参加一些有意思的课外活动,发展孩子的兴趣爱好,提高他们的自信心和积极性。同时,父母也应该在家庭生活中倡导积极向上的精神,传递正能量。
初中孩子厌学不想上学的原因:
1、家庭环境不利:家长不重视孩子的学习,不给予学习支持和帮助,甚至对孩子的学习过于苛刻,给孩子造成了学习压力。
2、身体健康问题:身体健康问题也是导致孩子厌学的原因之一。如果孩子身体不适,容易影响学习效果,从而让孩子感到无力和沮丧。
3、动机缺失:当学生对学习缺乏足够的认识,没有任何需求的时候,他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素,浅层因素是无动机,即对学习没有需求欲,因而没有动机来启动学习,而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机,这部分学生对学习有认识,但其看法是消极的,甚至是错误的,他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想,认为读书是苦差事,读书无大用,没有读书照样可以做生意赚大钱。
初中孩子厌学不想上学的表现:
1、对学习不感兴趣,认为学习属于一种孤单,每天去学校对于他们来说是一件痛苦的事情,在学校既不能正常的进行学习,生活也会经常性的出现逃学或者是旷课的逆反性心理,严重时甚至会出现辍学的倾向。
2、很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。