六年级女孩厌学不想学怎么办

很多孩子都存在厌学的情绪，尤其是六年级的孩子厌学，那么六年级孩子厌学怎么回事?导致六年级孩子厌学的心理原因有哪些?如何纠正六年级孩子厌学的情绪?

六年级女孩厌学不想学怎么办？

一、及时沟通。

孩子厌学首先应该要了解厌学原因何在，而不是使用棍棒教育。及时与孩子进行沟通是家长首先要做的工作。

二、激发学习兴趣。

孩子厌学的很大一部原因是因为缺乏学习兴趣，所以家长要尝试去激发孩子的学习兴趣，让孩子主动地接受学习。

三、让孩子体会到学习的快乐。

可以让孩子从容易的开始，逐渐的调整难度，同时表示对孩子学习态度的认可，让孩子在快乐的学习。

四、家长的引导。

家长正确的引导也是改善孩子厌学症状必不可少的方法之一，所以家长应该及时进行引导彻底纠正孩子的厌学情绪，不要给孩子太大的压力而是让孩子明白学习意义。

五、发挥孩子特长。

孩子厌学还有一个可能是因为兴趣爱好被剥夺，家长应该积极往这方面引导。培养孩子发挥自己的特长，逐步打消孩子厌学的情绪。

六、给孩子做好榜样。

不仅仅是要让孩子学习，家长自身也应该以身作则，运用榜样的力量影响孩子。

厌学不是平白无故发生的，作为家长需要去探寻这些原因，对症下药解决孩子的问题，抚平孩子受伤的心理。然后再通过一系列的引导，让孩子重新燃起学习的欲望，让他看到学习的希望，激起他想要继续学下去的心。

孩子厌学不想学怎么办？

1、找出孩子厌学的原因，要多鼓励孩子

孩子厌学的原因可能有很多种，比如学习难度忽然加大导致学不懂，换了老师然后不喜欢老师的风格，自身情绪调节不好等等，类似的原因，可以找到很多。对于不同的原因，家长一定要分类讨论，对症下药。

在解决孩子厌学情绪这件事上，没有什么固定的公式化办法，因为每个孩子都不一样，所面对的情况也不一样。不过有一点是一致的，那就是家长一定要鼓励孩子，要让孩子产生学习的动力。只有主观上有了动力，孩子才能更愿意学习。

2、帮孩子调整情绪

有些时候，孩子产生厌学情绪，并不是主观上不想学习了，而是出于一些其他的心理变化。孩子的心理承受能力和调节能力，相较于成人来说，都比较弱，也很难去自我调节心理。如果孩子生活当中遇到了什么问题，就很难摆脱相关情绪了。这个时候，就需要家长帮忙了。帮孩子调节情绪的方法有很多，但最主要的，家长需要找出孩子情绪变化的原因，需要根据不同情况，采取不同办法。

3、要善于激发孩子的学习兴趣

孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。

爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。

所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

4、培养孩子良好的学习习惯

家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

5、帮助孩子克服学习中的具体困难

一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

孩子厌学不想学的原因：

1、孩子成就动机不足，对学习缺乏兴趣

我们做任何事都有一个动机，有动力促使我们去完成一件事。某件事可以带来成就感，心理学上叫成就动机。孩子成就动机不足，那他就不想学习，因为学习不能给他带来成就感。另一方面，如果孩子对学习缺乏兴趣，觉得学习枯燥，没有从中得到快乐或者得到满足感，他不会喜欢上学习。

2、学习中屡次遇到困难，孩子抗挫折力差

邻居家小孩上三年级时，开始学习作文，而他对写作文简直是无从入手，每次都憋不出来几句。慢慢地他对写作文变得厌倦头疼。另一方面，英语数学也越来越难，以前课堂上就听懂的知识，现在还得课后补课才能弄明白，有些甚至补习还搞不懂。孩子因此很受打击，面对学习中的问题越来越多，越来越难。他渐渐对学习失去兴趣，甚至开始讨厌上学。

3、父母教育方式不当，或要求过高

在微博上看到一则视频。一对夫妻将自己女儿绑在树上，他们说这是对她哭闹不去上学的惩罚，孩子看上去不过四五岁。这么小就遭遇这么严重的惩罚，小孩心理阴影面积得多大啊！用这种恐吓的方式教育孩子去上学，我想即使孩子去了，也是带着不满和恐惧。长时间如此，只怕孩子会越来越厌学。

还有些父母对孩子要求太高太严，考试必须达到指定分数。如果考的不理想，那父母会责罚孩子，让孩子心生恐惧。

孩子厌学不想学习，家长一定要去做好引导工作，毕竟学习是必不可少的。一般来说，厌学的孩子都会因为某件事或者一些事引发孩子的厌学情绪，家长可以找到这些源头，帮助孩子解决，然后再看孩子是否有所改变，当孩子的情况有所好转的时候，接着引导鼓励才是正确的做法。

孩子厌学不想学习怎么办？

1、接纳孩子的厌学情绪

厌学情绪是并不少见的，即使是喜爱学习的孩子，在学习中遇到挫折时，也难免产生厌恶学习的情绪。如果家长们回想自己的求学经历，应该是能够或多或少理解及共情孩子的。

产生厌学情绪往往并不意味着孩子不知道学习的重要性、不想学习，而是意味着孩子在学习过程中遇到了挫折和困难。这时，如果父母不去接纳孩子的厌学情绪，而是回以指责、批评和说教，一方面往往并不能帮助孩子减少厌学情绪，反而会让孩子更加难受。另一方面可能会向孩子传达是因为孩子自己不够好才会遇到这些困难，孩子可能会感到自尊受伤，且孤立无援。

如果这时父母向孩子表达理解及共情，比如“我也曾经有和你一样的感受”，并鼓励孩子表达自己的情绪以及遇到的困难，一方面孩子会感受到父母的支持，另一方面父母也可以了解到孩子面临的困难。接纳孩子的厌学情绪，并不意味着家长允许孩子逃避学习，而是向孩子表达我理解你遇到的挫折和困难，我愿意做你的盟友，和你一起来面对并解决这个问题。

2、探寻厌学的原因

家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。

假如孩子说没有学习的动力，不要归因为孩子懒，可能是因为孩子没有找到学习和自己在意的事务之间的关系、没有学习的目标；假如孩子说学不会，不要归因为孩子笨，可能是因为目前的学习方法或者授课节奏不适合他；假如孩子说一学习就很焦虑很难受，不要归因为孩子脆弱想的多，可能是因为孩子曾在学习中遇到很多挫折因而一学习就有很多负面情绪。提出可以解决的原因，有助于我们找到帮助孩子、改善现况的对策。

3、帮助孩子克服学习上的卡点

孩子在学习在遇到卡点了，特别是面对新知识的学习，孩子在学习方法上如果遇到了问题，那么也会导致学习成绩的下降，会让孩子产生厌学的情绪。孩子从小学开始，所接触的知识，随着科目的越来越多，难度也会逐年递增，孩子在学习的过程中，不可能门门功课都得满分，都是优秀，新知识的掌握程度取决于孩子的学习方法和个人的努力。

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

4、帮助孩子缓解内心的巨大压力

孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。

5、激发孩子的学习兴趣，利用多种方法让孩子爱上学习

比如将孩子的学习任务适当的分解，让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务，而不是制定非常遥远和宏大的学习任务，让孩子很难完成，尤其是要学会根据孩子的具体情况有针对性的设定目标。

比如当孩子的学习基础比较差的时候，一定要多给孩子包容和鼓励，不应该揠苗助长，也不能过于急迫，想要孩子一下子考第一名，所以一定要学会给孩子足够的空间、足够的时间，让孩子学会成长，才能有效的缓解厌学的情绪，有效缓解排斥学习的问题。

6、多鼓励孩子

家长要学会尊重孩子、多多地夸奖孩子、鼓励孩子，孩子就会找到在学习上的成功感，获得成功感的孩子，会喜欢上这种感觉，从而更加努力地、加倍地学习。家长也不要担心，给予孩子适当的鼓励对于厌学的孩子来说只有益处。

高三孩子不想学了，归根到底就是心理出现了问题，家长应该找个时间，坐下来好好的和孩子聊天，了解孩子的内在需求。只有清楚孩子的心中所想，了解孩子的需求，才能更好的帮助孩子解决问题，等到孩子的心理问题消除了，那不想学学不下去的问题也自然随着烟消云散了。

高三生不想学学不下去怎么办

1、要时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

2、要鼓励高中生进行自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。最后是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生厌学，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

3、指导高中生学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果高三孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

4、要让高中生体验到成功的快乐

高三孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。

5、帮助考生制定目标计划

考生对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。

高三生不想学学不下去的原因：

1、学习压力过大：高三是升学的关键一年，学生要面对高考的压力，会对学习产生厌烦和抵触心理。

2、课业繁重：高三的学习任务很重，学生需要持续不断地学习，往往需要熬夜完成作业，导致学生疲倦和心情低落。

3、学习方法不当：学生可能存在学习方法不当的问题，不知道如何高效地学习和掌握知识。这会导致学生没有成就感和动力。

4、对学科不感兴趣：有些学科对学生来说不够吸引人，比如数学、物理等，这也会让学生感到无趣和没有动力。

5、家庭问题：家庭因素也可能导致学生出现厌学情况，比如家庭纷争或家庭成员健康问题。

有数据显示，高三有60%左右的学生在不同的学习阶段都具有不同程度的厌学情绪。虽然具体表现各不相同，但是这些问题却严重影响了学习成绩。高三对孩子的重要性不言而喻，因此家长要及时做好对孩子的引导，帮助孩子把注意力方到学习上来。

高三小孩厌学怎么办不想学怎么办？

1、了解孩子的情况。

家长们首先要了解孩子的学习情况，比如孩子的学习习惯、学习方法、学习状态等。家长们可以主动和孩子沟通，了解孩子的学习情况，从而找出孩子厌学的原因。

2、给予孩子正确的指导。

家长们要给孩子正确的指导，尊重孩子的意见，不能强迫孩子按照自己的想法去做，要尊重孩子的个性，让孩子能够主动去学习，自觉去掌握知识，同时要提高孩子的学习兴趣，引导孩子把学习当做一种乐趣。

3、多给予孩子鼓励。

家长们要多给予孩子鼓励，让孩子感受到家庭的关爱和支持，让孩子有信心去完成学习任务，让孩子在学习中有更大的动力，从而改变孩子厌学的态度。

4、要鼓励孩子和老师搞好关系

孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。

5、让孩子明白未来的重要性。

跟孩子谈谈未来的职业、前途和成功者的故事。让孩子认识到读书和知识的重要性，从而激发他们的学习动力。

6、适当给孩子减负少压力。

减少孩子的负担也是不错的选择。父母都怀有“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，这样会给孩子带来巨大的压力，时间久了之后孩子性格和心理方面都会出现严重的问题。

高三小孩厌学有哪些原因？

1、人际交往问题。

现如今校园霸凌、冷暴力的新闻并不少见，学校宛如一个小型的社会，如果孩子在其中遭到不公正的待遇，或者因为“早恋”问题出现了人际交往问题，很容易激发孩子对校园生活的抵触情绪，进而出现厌学状态。

2、缺乏兴趣。

高三的学习内容相对枯燥，如果孩子对所学知识缺乏兴趣，就容易产生厌学情绪。

3、自身的心理素质不佳。

有一些孩子，其实他们学习成绩并不差，只是他们总是感觉自己随时就会退步，随时就会被其他同学追赶而上，所以到了高三复习的时候，他们总是心神不宁，导致自己出现了厌学的情绪。其实会有这种情况出现，是因为同学们不够相信自己，还有一点就是同学们可能基础知识并不很牢固，另外就是好胜心太强。

初一的女孩是比较叛逆的，这时候的孩子有很多自己的想法，不想遵守学校的规矩，不喜欢老师家长的唠叨，甚至是会在学校这个集体中和别人产生矛盾，这些都是造成孩子厌学的原因，如果家长想要解决孩子厌学的问题，就需要在意这些方面的事情，帮助孩子消除一切困难，引导孩子建立正确的价值观。

初一学生厌学不想上学怎么办女孩？

1、帮助孩子消除学习困难

很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。

2、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

3、给予鼓励和认同

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

4、培养孩子的学习兴趣

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

5、积极引导孩子学习，并关注孩子兴趣爱好

家长可以尝试与孩子一起探索新的学科或兴趣爱好。了解孩子的兴趣点，并陪孩子一起参加相应的活动，鼓励孩子坚持下去。同时，家长也应该积极引导孩子学习，告诉孩子学习的重要性，并尝试用更生动有趣的方式来激发孩子学习的兴趣。

6、合理分配孩子的时间并树立正确价值观

家长可以协助孩子规划好每天的时间，包括学习时间和休闲娱乐时间。鼓励孩子在休闲娱乐时间中选择有意义的活动，如读书、运动、参加社交活动等，避免过度沉迷手机、电脑游戏等消极的娱乐方式。家长还需要加强对孩子的引导，培养孩子的助人为乐、诚实守信、勤奋向上等正确价值观，帮助孩子树立正确世界观和人生观。

初一学生厌学不想上学的原因有哪些？

1、学习压力过大

有的孩子因为学习优秀，可以进入学习成绩都比较好的班级或者是重点学校的重点班、实验班，家长和孩子都感觉到比较自豪。然而，在这样的班级里面，有的孩子会出现学习跟不上，感觉其他孩子都比自己学的好的情况，尤其是对于刚好够分数线的孩子来说，在学习上会感到更大的压力。

2、存在人际交往方面的困难

在表现出厌学行为的孩子当中，有很大一部分孩子存在人际交往方面的困难。他们在学校里没什么朋友，感觉到很孤独，并不是大家故意疏离、排斥他们，而是孩子不知道该怎样和同学相处。久而久之，孩子在集体里面就会感觉到很不自在。

3、感觉学校过于束缚

对于不喜欢被约束，尤其是生性活泼好动的孩子来说，会特别抗拒学校一些要求比较严格的条例，比如，统一服装、统一发型、不准迟到等，他们不愿被约束，就会产生厌学的情绪或行动。

七年级学生已经到了青春期的年纪了，面对处于青春期的孩子，家长注意要平等的和他交流，不要一副高高在上的样子，应该放下做父母的架子，多倾听孩子的心声，尽可能了解孩子真正的需求，了解孩子对学习的看法，并做出正确的引导。

七年级学生厌学不想去上学怎么办？

1、找出孩子厌学的原因

七年级学生出现了厌学的现象一定是有原因的，俗话说的好无风不起浪，厌学的原因也大致分为几种：学习成绩不好导致、家庭氛围不和谐、沉迷于网络、早恋、在学校与老师同学关系不和睦等，一般的厌学也就是这些原因，家长想要解决问题首先要去对症下药，帮助孩子解决厌学的问题。

2、父母要给予理解和支持

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子。调节孩子的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给孩子制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖。

3、不要给孩子施加过多的压力

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育。周末还要去各种补习班。因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担。

4、树立明确的学习目标

当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力，努力学习就变成了一个顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

5、以身作则

家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。

七年级学生厌学不想去上学的原因：

1、学习压力过大：七年级的学习任务比小学和初中都要繁重，孩子可能会因此感到压力和焦虑。

2、学习内容难度增加：七年级的学习内容比以前更难，孩子可能会因为学不懂而失去兴趣。

3、社交压力增加：七年级孩子面临着新的学校、新的老师和新的同学，孩子可能会因此感到不安和紧张。

4、家庭环境不稳定：家庭中的矛盾、纷争和不和谐可能影响孩子的学习兴趣和动力。