如何拯救一个自暴自弃的孩子
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孩子情绪特别容易冲动，常常控制不了自己，并且情绪激动后久久平静不下来；出现厌学表现，不愿上学，受不了学校的约束，经常逃课、旷课；如果出现以上的这种情况，说明孩子已经处于自暴自弃的阶段，家长要格外重视了。那面对孩子自暴自弃家长该如何拯救孩子？
如何拯救一个自暴自弃的孩子？
1、劳逸结合
虽说有压力才有动力，但面对压力要松弛有度。孩子学习压力太大，这时候家长应该告诉孩子要劳逸结合。日常我们可以带孩子出去散散心，或者让孩子做她喜欢做的事，尽量创造机会让她释放压力。
2、不与别人比较
对于成绩，家长要具体表扬孩子做得好的方面，让孩子明白，自己并不比别人差，做好自己就行。而学习也不是为了和别人去比较，只要今天的自己努力了，没有浪费光阴，比昨天的自己好就很好了。比如成绩比上次进步了，哪怕一分也是进步，上次做错的题，这次做对了也是进步。
3、接纳并肯定孩子
父母想要教孩子学会“自我认同”，首先要接纳并肯定孩子。孩子对父母的认同源自天生，如果父母也能接纳、肯定、认同孩子的一切，把焦点放在孩子的优点上，弱化孩子的缺点，帮助孩子不断提升自己各方面的能力，无条件给予孩子支持与力量，孩子就会拥有无穷的力量，相信自己能做到，越来越自信。
4、让孩子直面内心
父母千万不要把自己的意愿强加给孩子，让孩子看到他内心的真实想法，跟随自己的内心，向自己希望的方向前进，孩子能直面自己的内心，就是进步。当孩子为选择什么兴趣班而纠结，不要替孩子做决定，更不要因孩子的选择与父母不一致而打击嘲笑孩子，此时父母不妨问问孩子，最感兴趣的是什么？为什么对这个感兴趣？希望学完后有怎样的收获？
5、不迎合别人
想要孩子形成“自我认同”，父母就不要逼着孩子懂事，要教会孩子勇敢拒绝。如果孩子不愿意分享，就不逼着孩子分享，如果孩子不喜欢父母挑选的衣服，就不要逼着孩子喜欢，让孩子大方表达出来。孩子懂得拒绝，就不会刻意迎合别人，而是更关注自己。
6、不要对孩子抱有不切实际的期望
不要整天盘问孩子的学习，不要太过看中孩子的学习成绩，家长应该面对现实，结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的成长。
7、不要急于求成
我们也要告诉孩子任何事情都不是一蹴而就的，想要提高学习成绩就要有耐心。就像春天播的种子也要到秋天才能收获果实一样。学习也是，知识是要一天一天累积地学习的，只要踏踏实实，静下心来学，总会有收获的一天。
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孩子做事情，觉得自己能力不足，拒绝再次尝试，相信很多家长后都会遇到这种情况。但很多家长都不知道该怎么处理，一般都会指责孩子，认为是孩子没有努力。其实这种做法只会让孩子越来越胆怯。那面对这种情况家长该怎么办呢？不如一起来学习一下吧！
如何开导一个自暴自弃的孩子？
1、接纳孩子的情绪
家长要接受他们的情绪，对他们的感受表示理解。这是第一步，因为只有这样，孩子才有可能跟家长有进一步的沟通。自暴自弃的孩子，是不愿别人介入他的生活的，他活在自己的世界里，不想与外界有过多的接触。
2、要用平和的语调与孩子交谈
很多家长都是把自己站在道德制高点上，居高临下的育孩子交谈，语气中咄咄逼人，直接要求孩子怎么做，这往往会让孩子反感，继而不屑一顾。但如果用平和的语气和孩子交谈，沟通，方能让孩子有兴趣谈话，进行进一步调整。
3、倾听孩子的想法
自暴自弃的孩子并不是笨，智商也并不低，他们也有自己的想法，家长要通过倾听的方式，了解孩子的想法，并给予鼓励和引导，帮助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脱离出自暴自弃的心理状态。
4、帮助孩子了解学习的重要性
让孩子了解学习的重要性，不是讲大道理，而是用一些实际的生活例子，比如去偏远的山村，体验人工干农活，再体验机械化农业的区别，并引导孩子认识到学习的价值；再比如暑假去工地打工，告诉他不学习，知识量少的人，就会这样干活……
5、避免过度地批评和指责
很多自暴自弃的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
6、让孩子直面内心
父母千万不要把自己的意愿强加给孩子，让孩子看到他内心的真实想法，跟随自己的内心，向自己希望的方向前进，孩子能直面自己的内心，就是进步。当孩子为选择什么兴趣班而纠结，不要替孩子做决定，更不要因孩子的选择与父母不一致而打击嘲笑孩子，此时父母不妨问问孩子，最感兴趣的是什么？为什么对这个感兴趣？希望学完后有怎样的收获？
7、不要急于求成
我们也要告诉孩子任何事情都不是一蹴而就的，想要提高学习成绩就要有耐心。就像春天播的种子也要到秋天才能收获果实一样。学习也是，知识是要一天一天累积地学习的，只要踏踏实实，静下心来学，总会有收获的一天。
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合理的玩下游戏有益于孩子正常成长，如果沉迷其中则会影响孩子的身心和身体健康，还有可能可能导致孩子学习成绩下滑。要想孩子走出游戏，家长应该多和孩子在一起做一些有意义的事情，和孩子一起锻炼，沟通，让孩子多读书，多参加一些活动。孩子就会找到有趣的事做，体验到成功的快乐。
一个沉迷游戏的孩子该如何解救出来
1、首先家长要以身作则 ，自己不能上瘾 ，为孩子树立好的榜样。
2、和孩子们培养好关系，努力在多元兴趣、愉快感、归属感和意义；
3、立规矩，与孩子“约法三章”。逐步减少孩子的游戏时间。
4、增加孩子其他的兴趣、爱好，比如可以适当带孩子参加社交活动、从事户外体育运动，比如踢足球、打篮球、爬山、跑步。通过户外的兴趣爱好分散孩子注意力，当孩子注意力逐渐转移后，就会从沉迷游戏中解脱出来。
5、教孩子正确的面对游戏，游戏只是生活的一部分，而不是生活的全部。
6、带孩子多做做一些别的事情，不要让孩子一个人拿着手机或者电脑去玩游戏，只有让孩子感受到别的事情也有意义，又才会让他放下游戏，而不至于一直沉迷于游戏。
7、少讲道理，多讲实例，告诉他沉迷游戏的影响以及后果。可以举例身边现实案例，让他通过活生生的例子，明白不能沉迷游戏，否则会影响学习，甚至影响后半生命运。
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进入青春期后，很多孩子变得更加叛逆，不愿意和父母交流。面对这种情况，家长们常常感到束手无策，不知道该怎么办。
如何去挽救一个叛逆孩子
1.多关心孩子。
亲子关系对孩子性格养成有很大影响。有的父母总是喜欢用贬低、威胁的方式教育孩子，还有的父母喜欢掌控孩子生活，让孩子按照自己的想法去做，这些错误的教育方式只会让孩子变得越来越叛逆。
如果孩子经常感受到来自家长的关心爱护，生活中遇到问题时，他们更愿意跟父母商量，就不容易有叛逆的问题。
2.理解青春期发育特点。
儿童心理发展学家认为，进入青春期后，孩子已经长大，有了自己的想法和隐私，想要自己决定事情，这是青春期发展特点，家长要给宽容对待。
3.给予孩子足够的空间。
孩子叛逆常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。
这里要提醒家长，每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。
4.尊重孩子的个性。
每个人成长环境不同，个性特点也有所差异。有的孩子个性温和，有的孩子内心非常坚强。如果孩子个性敏感易怒，家长要多听听孩子的想法，给予他们足够的尊重与自由，千万不要“硬碰硬”，这样会使亲子关系变得更加融洽。
其实，孩子叛逆有很多种表现，家长要仔细观察，多跟孩子交流，给予他们足够的尊重。发现孩子做得不对时，要及时跟他们交流，多给孩子些理解，鼓励孩子多种尝试。这样一来，也可以避免孩子的叛逆问题。
在漫长人生中，每个人都会有很多困惑。人的一生发展中，每个阶段都有不同的任务。青少年可能需要更多的支持，可以寻求专业的帮助，心理咨询师会给予倾听、理解、和陪伴，帮助他们稳定情绪，认识自己、认识世界，找到途径去寻找答案，更好地渡过青春期。
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任何事情都有因果关系，孩子的不爱读书也是如此。只有找到孩子不爱读书的原因，才能对症下药。
如何劝一个不爱读书的孩子？
孩子不爱读书，有以下几种可能：
1、没有良好的家庭读书气氛。
父母从不读书的家庭，孩子很难知道读书为何物，更无法体会到读书的乐趣，因此也就无从“爱上读书”。
家长每天养成阅读的习惯，孩子潜移默化的也会对读书感兴趣。
2、没有适当的早期读物。
有些家长说，我们很爱读书，也为孩子买了很多书，为什么孩子还是不爱看书呢？这时，我们需要来检视一下，你到底为孩子买了什么书？
不同年龄段的孩子会对不同的图书感兴趣，但在6岁以前，孩子不认字或者认字不多的时候，绘本无疑是最佳的阅读启蒙选择，而绘本的主题却是需要家长认真选择的。讲大道理的，过于玄幻的，充斥暴力内容的都不是好的读本，而自然清新的，画面美好的，主题贴近孩子生活的，有着丰富和合理想象的，展现真善美的，充满智慧的幽默的，才是真正优秀的绘本。
其实，选择好书的标准很简单，首先是真善美，然后就是画多字少，最后就是孩子愿意一读再读。如果觉得还不能确认，最好的办法就是带孩子去图书馆，在那里先试读，然后把孩子爱不释手的书买回家。
3、没有适当的亲子阅读指导。
有了适合孩子的图书，接下来就是家长怎么和孩子一起读的问题了。
总的来说，就是通过一些技巧，帮助孩子从依赖阅读经由分享阅读过渡到独立阅读。在这个过程中，阅读由一个接受的过程变成一个类似于游戏的建构的过程，孩子会积极地参与其中。
4、没有适当的亲子阅读环境。
还有一些家长，钱舍得花，家中藏书何止过千，书桌书椅书橱书柜一应俱全，可孩子还是不喜欢读书。究其原因，竟然是“钱多惹的祸”。
每次说到亲子阅读环境，大家总是想到安静的书房、柔和的灯光、高矮适度的书桌、亲昵的亲子关系等等，没错，这些都是必要的环境，但减少不必要的外部刺激，在有限的范围内选取，阶段性地提供新鲜材料也是非常重要的环境要素，这比过分充足的、让孩子难以选择的、迷乱的环境更好。
好的亲子阅读环境应该包括以下几个要素：
（1）家长精心选择的图书。
阶段性的投放（孩子充分阅读了图书之后，再给予新的图书，每次给予的图书在内容、难度、写作手法上有一定的关联，让孩子能越读越有兴趣）。
（2）充足的陪伴和指导。
松弛温馨的氛围（急功近利的后果往往是欲速则不达）。
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成长中孩子突然厌学自暴自弃还是很少见的，总是有着各种各样的原因。家长想要改正孩子厌学的问题，我们就要找出孩子放弃学习的缘由。
高三孩子突然厌学自暴自弃怎么办？
第一，孩子学习成绩下降，不要总是去责备，要多鼓励，给孩子创造良好的学习环境，多看孩子的优点，提高孩子的自信心，平时多沟通，及时发现孩子在学习和生活上的问题，帮助他解决问题，鼓励孩子积极向上，不要带着偏见看待自己的孩子，要赏识自己的孩子，要看到他的每一点进步，每一个孩子都是父母心中的太阳，每一个孩子都会散发出自身的光芒！
第二，普通的孩子我们还可以按步就班，找回迷失的时间。对于正在面临高考的孩子，时间更为紧迫，也许在家长眼里自己的孩子自暴自弃，学习成绩一落千丈，已经来不及提高了，但是请家长不要放弃，多给孩子点鼓励，给你的孩子多一点动力，在这剩余不多的时间里，也许会有很好的回报，只要他能克服困难，恢复自信，去迎接人生的每一场考试，家长就多鼓励他吧。
孩子不爱学习的原因可能是以下几种：
第一，家长平时给孩子太大压力。
家长对孩子的学习要求太高，在学校特别注意成绩，只要在班级名次或年级中排名靠后的成绩，各种责怪，让孩子把学习成绩看的很重，一旦成绩下降或成绩不佳就会非常紧张。
学习能力强的孩子有追赶的动力，还好；成绩没提高名次还落后更多的孩子在家里家长给的压力更大，长时间过去往往有的孩子对学习失去兴趣，认为自己总是达不到家长的要求，对自己没有信心，造成厌学。有的孩子在家长和老师的眼里变成了自暴自弃的学生。
第二，生活中家长对孩子有过分的照顾（溺爱）。
孩子无法理解父母的辛苦，父母做的事情都是理所当然的，这种家庭长大的孩子心理成熟晚，不了解学习的重要性，尤其是孩子参加高考，如果是这种情况，家长的焦虑真的是难以言表。
第三，在感情问题上，有的孩子早恋，没有处理好爱与学习的关系。每个家庭的情况都不一样，影响孩子学习的因素很多。
总之，家长和老师要多沟通，找出孩子学习成绩下降的原因，才好对症下药，各个击破。
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家长教育孩子的时候有没有出现这样的情况，突然有一天接孩子回家的时候，孩子突然说一句“妈妈，我好讨厌上学啊！”或者说“妈妈，我能不能不上学了。”当孩子的说这样的话的时候，作为家长的你是如何回答的呢？
对待一个厌学孩子如何教育？
（1）让孩子体验成功的喜悦。
孩子们很在意别人对他们的看法。他根据别人对他的看法了解自己。如果人们说他笨，他会认为他笨。一个总是失败的孩子永远不会体验到成功的喜悦或努力工作。对于从来没有完成作业的孩子，家长最好先给他做一些简单的练习，让他轻松完成作业，然后再调整作业的难度。家长可以从态度（认真）、毅力等方面来寻找原因，不要说他笨，抛弃他。鼓励您的孩子自我激励。如果孩子经常自我激励，他可能会避免学业失败。首先，帮助您的孩子设定自我激励的目标。
（2）让孩子学会自我暗示，经常说一句鼓励的话，比如“我会成功”。
（3）让孩子在行动中摆脱负面情绪。如果孩子害怕在学习中失败，要教孩子采取什么行动来消除这种恐惧。
造成孩子厌学的原因如下：
（1）父母对孩子的期望很高。
对于孩子，父母可以放弃自己的事业，周末不休息，引导孩子，陪孩子弹琴，画画，给孩子心理和生理上的压力。
（2）父母偏离了孩子学习知识的目的。
经常跟孩子说，“不好好学习，你就得搬砖，打扫街道”。这样，孩子就没有体验到获取知识的乐趣，而只关注别人对学习成绩的评价。孩子们对知识本身并不感兴趣，自然而然地将学习视为苦差事。
（3）孩子学不会。
学不会的孩子每天努力学习，每次出成绩时发现自己和没学一个样子。这些孩子常常不能专心学习，无法将新旧知识点联系起来。孩子不知道知识点什么重要什么不重要；不能正确、合理地运用知识。因为孩子学不会，面对越来越沉重的课程内容，自然厌学。