孩子厌学装病怎么处理
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孩子厌学，他就会想尽一切办法来逃避上学，而装病是他们最好的选择，这不仅能得到家长的关心，还能顺理成章的不用上学。虽然这样孩子的小心思能够得逞，但这种行为严重影响了孩子学习的进度，对孩子本身的成长是有害的。
孩子厌学装病怎么处理？
1、保护孩子的自尊心
不要直接戳穿孩子装病的问题，因为戳穿以后，孩子会觉得很没有面子，我们家长一定要保护好孩子的自尊心，孩子拥有强烈的自尊心，是他进取向上的动力。孩子的自尊心一旦被破坏，就容易导致破罐子破摔。我们可以找一个时间，可以是孩子装病的当天晚上，或者是孩子心情比较好，精神比较足的时间，和他一起讨论这件事。
2、和孩子沟通
了解孩子的真正的想法，再进行针对性的引导，建议家长用温和的方式，和孩子一起商量，在谈话过程中，解开孩子的心结，而不是用训斥的方式，并告诉孩子装病是不对的行为，让孩子以后注意。
3、与老师沟通
家长应该主动联系班主任，及时了解问题产生的原因，优先鼓励儿童，提供精神支持，如果有条件，也可以组织孩子参加集体活动增强和老师同学的感情，减少孩子的厌学情绪。
4、挖掘学习动机
家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。
5、给予方法指导
家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。
孩子厌学装病的原因：
1、得病后的特权
当孩子生病以后，家长对孩子的要求会变的很宽泛，也就是说得病的孩子，想做什么，家长都会同意，这也会让孩子觉得得病会有特权，当遇到自己不想做的事情的时候，就会以得病为借口拒绝。
2、成绩不好，害怕去上学
这是比较常见的一个原因，主要原因是家长期望值过高，孩子在学校受到挫折后，又不敢向家长倾诉，久而久之，就产生了恐惧。
3、在学校被欺负
校园暴力现象，从幼儿园就存在，家长除了和孩子沟通，也应该多和老师沟通，了解孩子的状况，一定要鼓励孩子勇敢的表达，让孩子说出自己的经历，针对性的对孩子进行调整。
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初二是孩子成绩下滑的高危险期，一部分孩子进步很快，一部分对学习失去兴趣，产生厌学情绪，很多家长都特别着急，家长一定要冷静，采取适宜的方式来应对子女的变化。
初二孩子厌学不想上学怎么处理？
1、找到厌学的原因
孩子厌学的原因有很多，家长一定要和孩子积极沟通，找到孩子厌学的原因才能有好的解决方法。
2、给孩子一定的自由空间
孩子的叛逆大多是因为教育不得当造成的，家长总是把所有的时间都让孩子用来学习，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空间，所以他们感到了厌烦。
3、不要去责备孩子
家长不要去责备孩子，要用包容的心态，对孩子多关爱，鼓励并帮助孩子，和孩子一起面对学习上的困难，一起去寻找解决办法。
4、参加社会实践锻炼
很多厌学的孩子，主要是生活太过于安逸，父母的疼爱有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他们体会不到工作的辛苦，不知道社会的复杂和艰辛。可以适当地让孩子参加社会实践锻炼，提早感受一下社会的艰苦，让他们尝尝社会工作的苦头。
初二孩子厌学的表现？
1、缺乏学习兴趣
对学习不感兴趣的孩子，学习上缺乏主动性，学习成绩不好。每天都苦于应付各种学习任务，在他面前眼中学习就是一件非常折磨人的事情。他们之所以每天都被迫在学校读书，他们觉得都是家长和老师的逼迫，久而久之不但厌恶学习，还会对老师家长产生一种逆反心理。
2、缺少坚强的意志
依赖心理过重的孩子，不论是在学习上还是生活上他们都无法独立，一旦失去父母的依仗，他们就等同失去了核心骨，不知怎么去面对困难。学习上一遇到难题就头皮发麻、想放弃。
3、错误的价值观
由于家庭环境、社会环境的关系，很多孩子过早接触到利益这些社会因素。这些孩子会受很多负面言论的影响，社会上很多人会觉得读书没什么用，早点出来挣钱多好。听过了这些话，孩子自然无心学习。家长应该帮助孩子建立正确的价值观和人生观。
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遇到一个厌学不想学习的孩子，作为父母真的很沮丧。面对这些不想学习的孩子，有的家长担心、打骂、失望……但孩子毕竟是孩子，最终还是需要家长的管束。
在此，希望家长们冷静下来，找出孩子不想学习的原因，然后对症下药。
孩子厌学不学习怎么处理？
【一】养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯需要培养，包括认真听课的习惯、按时完成作业的习惯、认真做作业的习惯、按时阅读的习惯。
（1）如何培养认真倾听的习惯？
家长应及时与班主任沟通。了解孩子在学校特别是课堂上的表现，让老师多问孩子问题，在家里告诉孩子按照老师的要求在课堂上要做好，坐直，积极回答问题，遵守课堂纪律。
（2）如何按时完成作业？
家长可以帮助孩子制定详细的家庭时间表，可以参考学校的时间表。家长一定要做好监督！遇到不做作业的家长及时指导，不要积累。
（3）如何养成按时阅读的习惯？
提倡亲子阅读，一起看书，每天晚上花一定的时间陪孩子一起阅读，看完后，要互动，交流书中的感悟。
【二】激发孩子的学习兴趣。
有很多方法可以激发孩子的学习兴趣。将知识融入游戏的方法；抓住孩子的闪光点赞美。
游戏方法：将枯燥的知识融入游戏，让这些知识变得有趣，让孩子在不知不觉中掌握知识。下面是一些游戏的例子。
（1）猜词游戏：妈妈把这节课的单词写在一张纸上，爸爸负责指出一个单词，孩子猜爸爸指的是哪个单词，三次机会，猜对爸爸表演节目，猜三遍错误了孩子的表演。
（2）数字大关游戏：第一关是加法题，第二关是减法题，第三关是乘法题，第四关是除法题，终极王者是附加题。附加题应该具有挑战性。
总结：设置游戏有一定的挑战，另外还有相应的奖品，坚持一个月，就会收到意想不到的效果。
抓住孩子的闪光点赞美：这里说在作业和学习上，写作业有进步，做题的速度快，错误率低，家长要善于抓住这些点对孩子赞美。教育界有句名言：“只要夸不死，就往死里夸。”。也是提倡教育孩子以鼓励为主。
【三】与老师沟通。
家长和班主任的沟通越多，对孩子的成长越有帮助。和老师可以打电话、发微信等。交流的内容主要是关于孩子的学习。与老师讨论您孩子在家的情况。询问老师您的孩子在学校的表现如何。
总结，孩子的学习习惯，孩子的学习兴趣导致孩子不想学，“什么时候补救都不晚”，发现问题及时解决，多跟孩子的老师沟通，使用科学的教育方法，孩子就可以健康快乐地成长。
最后给孩子们的话：
1、学习需要动力。学习的动力来自于不断求知、不断进取的内在要求，也来自于竞争和生存的外在压力。
2、不要自暴自弃。因为自己打败自己的远远多于比别人打败的更加可怕。
3、努力学习，报效祖国。这是年轻人的共同目标，作为新一代的年轻人，往往要牢记这句话，为祖国的未来共同努力。
认知学习理论认为人脑就像一台计算机。学习，即认知过程，是人脑对信息进行加工和信息处理的过程。根据加涅的重要理论讨论，认知过程是人脑按照一定的目的和策略，从外部环境中输入、加工、储存、提取、使用和创造信息的内部过程。这个过程及其结构不能直接观察，但可以通过计算机模拟研究认知表征（信息在头脑中呈现的方式）的方法，了解学习者在学习中的认知心理过程。
下面就不想学、不爱学、不专心学习三个概念进行分析：
【概念一：“不想学”】这里我们理解为：就是说孩子在学习的时候是想着做其他的事情。
这个时候，孩子们头脑中的第一个动机不是学习，而是其他的事物。这时候表现出不想学习的样子，而是想完成想要完成的事情。也就是认知理论里大脑没有用于处理收集到的信息，而是用于其他事情。例如，想在脑海中玩游戏和看电视等。
【概念二“不爱学习”】这里指厌学。
它的表现有这几类学生：不爱学习，喜欢玩；不爱学习，也不爱玩。前者可以用学习兴趣来解决，后者需要注意孩子的性格问题。
【概念三：“不专心学习”】 这里是指一边玩一边学习。
很难专注于某件事，或在短时间内坚持下去。对于这一类的孩子，家长需要培养孩子的注意力。培养孩子的注意力是一场与时间的赛跑。
不管是不想学，还是不爱学习，不专心学习。造成这种情况的原因有很多，其中之一就是不良的学习习惯。学生要养成良好的学习习惯，首先要培养自律。要培养自律，学生首先应该制定家庭计划和小协议，明确奖惩。
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大多数父母都有过听到孩子抱怨他们不想学习的经历。现在孩子竞争激烈，学习压力大，孩子向往自由，抱怨在所难免。我们不能阻止孩子抱怨，但我们可以在孩子抱怨时发现机会并相应地引导他们。
针对孩子厌学怎么处理？
一、家庭要营造学习氛围。
如果父母整天拿着手机，告诉孩子好好学习，孩子肯定不会服气。他的心随着你的手机飞舞。如果你经常带孩子去书店，给他们买些书，在家里和他们一起阅读，让他分享书中的知识。那么你的学习习惯肯定会影响到你的孩子。
二、尽量培养孩子的学习兴趣。
用你的行为来影响你的孩子，而不是命令他好好学习。兴趣源于父母对待事物的态度。如果你对周围的一切都不感兴趣，孩子就不会对事物感兴趣。如果家长每天都关心新闻，可以和孩子一起讨论新闻，让孩子谈谈自己的看法。孩子们可以在新闻中用心学习一些知识，并可以形成自己的观点，掌握一些语言技能。
三、孩子学习成绩不好，多鼓励，少批评。
成绩似乎是每个家庭都非常关心的。然而，父母不仅要关心成绩，还要关心孩子背后的努力和困难。可能孩子真的很努力，只是考试比上次更难，所以没考好。或者有些知识点不清楚，应该帮助孩子找出原因，而不是批评和唠叨孩子。那只会让孩子更讨厌学习，就会逃避学习。当你对你的孩子说：“亲爱的，没关系，我们相信你已经尝试过了。我相信你下次会进步的。”然后抱抱孩子，孩子的心情肯定不一样了，他会偷偷争取成功。
四、孩子累了要让孩子休息和放松。
孩子不是学习机器。我们也会累。当你累的时候你会做什么？你会拿起手机刷一下吗？孩子学累了，让她玩游戏，对她说：“嗯，你真的很努力，去玩吧！”她玩完后，轻轻提醒她时间，提醒她学习任务还没完成？因为家长对孩子表示理解，她就会放下了心中的那根刺。留出时间让您的孩子做他们喜欢做的事，对于家庭教育来说，理解真的很重要。
孩子为什么厌学？
（1）成绩不好被同学嘲讽。
如今，很多人都生活在攀比的社会环境中，比生活，比衣服，比消费，比自己孩子的成就更重要。 “哟，你看谁谁家的孩子是班上第一，这孩子怎么这么让人骄傲啊”这句话不少家长不仅在心里感慨，还经常得嘴说出来。孩子成绩落后，也不是孩子心中的愿望，或许这就是孩子最大的努力动力。
当孩子学习成绩落后时，他们常常会在课堂上被嘲笑。当老师在课堂上让回答问题答不上题时，老师会惩罚学生站在教室后面，这在课堂上显得尤为突出。站在课堂上对孩子来说也特别痛苦。久而久之，厌学就会逐渐在孩子们的心中蔓延开来。这个时候，我们需要让孩子们明白，老师在课堂上是给孩子展示才华的机会，站着听也是希望孩子们能够集中注意力，才能学到更深入的知识。只要孩子们明白老师的好意，内心自以为的“笑”也会和谐，厌学的抵抗力就会被冲淡。
（2）家长参与太多让孩子厌学。
生活中，有很多家长都抱着“学不好，就饿没有未来”的想法，在学习中参与太多，孩子在做作业的时候，会参与其中，遇到孩子写作业失误，也不注意方式直接就骂，这样很容易造成孩子在学习中产生不自信。作业需要安静、轻松的氛围，才能让孩子更专注学习。
（3）攀比心压迫孩子致使孩子厌学。
这是喜欢拿孩子到处去比较父母的结果，父母在比较的过程中有骄傲的，也有失意的，得意的父母容易培养傲慢的孩子，失意的父母也容易培养孩子的厌学情绪。所以比较不是什么好事，对孩子的学习和成绩影响很大。
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家长把孩子送进学校以后，本以为可以轻松了，孩子在家吵吵闹闹的，这下自己可以清净了。谁知道，孩子在学校也并没有让自己省心。哭着闹着不想上学，当孩子出现厌学的情况时，家长这时候就比较焦虑了，不知道该怎样教育孩子。
小孩子厌学怎么处理最好？
第一、培养良好的学习习惯
家长要让孩子从小养成良好的学习习惯，在孩子的学习问题上，原则是可以引导，但绝不要在学习过程中取代孩子，参与太多，树立孩子的责任感和独立感。
第二、看到孩子学习的进步
我和一对中年夫妇在一起，他们每天都会检查孩子的作业，不管他们的工作和家务有多忙。 简要记录孩子在学校的进步。 收集孩子所做的练习册。 一段时间后，拿出来比较，经常告诉孩子他们取得了哪些进步，还有哪些不足。 这样，孩子对自己的学习情况牢记在心，信心满满，动力十足。 当孩子在学习中自然产生愉快的心情，获得极大的乐趣，学习自然变得轻松有趣。
第三、帮助孩子克服学习上遇到的困难
一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，比如有的孩子因为学习基础太差，怎么努力学习都赶不上，根本就不想学。 对于这种学习基础差的孩子，在学校和家里要抓紧“补救”，尽快弥补孩子的漏洞。或者请家教老师帮助孩子把拉下的知识点补齐，做到课课清，堂堂清。
第四、激发学习兴趣
孩子的兴趣不是天生的，尤其是那些逃学或厌学的孩子。 他们的学习兴趣被淡化了，要让孩子的学习兴趣萌发和强化，确实不容易。 不过，只要家长注意，还是有办法的。 注意使用不同的学习方法，如听、说、读、写的综合运用，避免学习时间过长，让孩子心理厌烦。 有条件的家庭还可以配合录音、录像等视听教学方式，提高孩子的学习兴趣。
小孩子厌学的原因是什么？
第一、不会学习，不知道怎么学
有的同学想学，不知道怎么学。 有的同学想出了一个好主意，说自己要好好学习，考个第一名，让爸爸妈妈看看， 思路不错，出发点不是问题，但是问题是孩子不知道怎么学，不知道什么时候学什么，怎么学。
第二、不自信
孩子不自信，每当遇到小问题、小挫折，就容易被困难打败。 比如学习遇到不会的问题，遇到一个两个就OK，但是遇到问题多的时候，就会有学习上的抵触心理，不想上学。
第三、周围人的影响
周围的人，包括所有与学生有接触的人，无非是家长、老师和同学，无论哪一方面的影响，都可能对学生的心理产生影响。 进而影响他们的情绪，导致孩子厌学情况的发生。
第四、不知道为什么学习
孩子们上学了，却不知道学习的目的是什么。 他们不知道学习是为了什么，所以学习与否并不重要。 如果学习不重要，为什么要上学？ 每次只要遇到一些学习上的困难，就有不去的理由。 孩子有这种感觉很正常，因为他们没有目标。 所以这个时候，家长需要告诉孩子，他们学习的目的是什么。
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孩子产生厌学心理，一定是有原因的，所以，家长不要一知道孩子厌学了，就破口大骂，这时候孩子需要的家长的理解和支持。家长要保持冷静，去探寻原因，并为此做出改变，让孩子能得到安慰和帮助，早日消除厌学心理。
孩子有厌学心理该怎么处理？
1、接纳孩子的厌学情绪
厌学情绪是并不少见的，即使是喜爱学习的孩子，在学习中遇到挫折时，也难免产生厌恶学习的情绪。如果家长们回想自己的求学经历，应该是能够或多或少理解及共情孩子的。产生厌学情绪往往并不意味着孩子不知道学习的重要性、不想学习，而是意味着孩子在学习过程中遇到了挫折和困难。
2、探寻厌学的原因
家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。
3、改善学习环境
为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子们的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧，变成快乐和舒适，这样他们才能积极主动地生活和学习。
4、多与孩子谈心
家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。
5、注意过程，注意细节
父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。
6、培养兴趣和建立信心
我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除厌学心理。
什么原因导致孩子产生厌学心理？
1、可能与新的课程有关
孩子还没有了解新课程中的奥秘和自己的兴趣所在，在突然接触新课程时，无法直接唤起孩子的学习兴趣。
2、可能与老师的教育方法有关
孩子可能已经在小学的时候，习惯于启发式的、兴趣式的教育，而到中学之后，更多的是灌输式的，直接将课程内容教给孩子，此时孩子可能会出现学习方法上的不适应。
3、可能与自我认识有关
孩子在跟同学的比较过程中，发现自己学习上的劣势或成绩不如其他同学，他就会有一个期望值上的不满意，出现失望的心理，从而引发了厌学的心理。
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在陪伴孩子成长的路上，你会发现，随着孩子慢慢的长大，似乎孩子身上存在的问题也会越来越多，出现这样的问题，是我们每个人都不愿意遇到的，但是既然出现了，该怎么来面对、以及他是什么原因引起的，我们就有必要来探讨一下。
孩子有厌学怎么处理？
一、了解原因。首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
二、去接纳他的感受。良好沟通是有效的，父母教育孩子最基本的方式就是与孩子谈话。我深信世界上最好的教育是孩子在和家长的谈话中不知不觉获得的。站在孩子的立场上思考问题，就会发现孩子的许多想法和感受是合情合理的。
三、减少孩子的压力。正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。成才的路千万条，家长不要把孩子学习的那根弦扯得太紧。
四、培养学习兴趣。可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
五、帮助孩子建立良好的人际关系。鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。
孩子有厌学有什么原因？
一、受恶劣的学习环境影响。外部环境嘈杂混乱，有干扰。周围环境中学习氛围淡薄，外界诱惑多，外界的负面情绪。
二、受家庭因素的影响。家长总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，孩子的学习兴趣一点一点地被消磨殆尽。
三、孩子自身的原因。不知道为什么而学，没有学习动力，找不到学习方法。