六年级考试不及格还有救吗
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当然有救。六年级数学不及格，要想补救，要做到以下几点，第一点是，首先把基础知识学透，我们考试中有百分之八十都是基础知识。第二点是，要多做练习，进一步巩固基础知识，先要把简单的练习都做对。第三点是，做一些有一定难度的题型，掌握一些难题解题技巧。
六年级考试不及格还有救吗
六年级考试不及格还是有救的，小学都是基础知识，不存在学不会的问题，从现在开始好好抓孩子的学习习惯，不会的知识点一一过关，争取达到中游成绩。其实初中高中的尖子生大部分小学成绩都中等。想要补救要找原因。
1、学习的环境怎样。
好的环境是一个人能静下心学习的前提，你在打麻将，他在旁边学习，能静下心来？你看电视，他做作业，他能不想看动画片？你在玩手机，他在学习，你都不关心他，他能用心去学习？所以，你想要孩子得以改变，你就先改变你自己吧！一个优秀的孩子总有一个舍得陪伴的家长。
2、孩子想不想学习。
到了六年级，孩子如果成绩相当差，他已经讨厌学习了，如果成绩中上，就得让他重视起学习来。
如果已经讨厌了，这个责任不在孩子，在于你，是你的错误，不能怪孩子，也别去怪老师。是你让他对学习慢慢地失去了兴趣，想改，已经很难了。没有愚公移山的精神和毅力，你恐怕是难以改过来了。每个孩子都是带着兴奋和对知识的渴望走进校园的，他们天生对学习知识就有兴趣，是我们家长对小事的不重视引起最后这种严重后果的。如果是这样，你首先要做的是让他恢复对学习的兴趣，不是让他这次考试考多少多少分。如果是中上成绩的，就从下面几点去着思考解决。
3、学习习惯如何。
一般成绩不好的孩子，学习习惯就不好。应该找一找有没有以下现象并想法解决：
①放学是否就做作业，做完才玩耍。
②做作业是否在玩东西，吃零食，拖拖拉拉。你是否正确阻止他做作业时吃零食？
③不能按时完成老师布置的作业。你就应该不让这种现象出现。
④作业乱写乱画。你是否引导他正确书写方法？
⑤上讲听讲是不是走神？
⑥从不回答老师提出的问题。
4、学习方法对不对。
有的孩子很用功，但是效果却不好。什么原因？方法不对，一切白费。我经常说：方法比勤奋更重要。因此，你要找出你孩子的学习方法有什么不足。是读题有问题，还是基础知识不牢固，还是不去记忆知识点，还是不善于观察，还是不爱动笔等等。找到原因，针对解决。
六年级考试不及格怎么办
1、和孩子多沟通
有一些孩子学习成绩不好是有原因的，家长应该多和孩子沟通了解真实的原因，这样才能够做出相应的解决方案。如果孩子确实是不想学习，但有其他的兴趣，那么家长也可以和孩子约法三章，只要能够将成绩提高，就让孩子发展这个兴趣，并且会主动的帮助孩子发展兴趣。此外如果孩子是因为到了叛逆期，认为父母不管自己，那么自己想怎么做都可以，才学习不好的话，父母就需要及时和孩子沟通，制止孩子这个想法，并且表达自己的爱意以及期盼，让孩子努力学习。
2、让孩子学习主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中碰到不懂的问题，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
对于家长来说，最开心的就是看见孩子成绩的提高。孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。我孩子是在途途课堂的规划下做的，是针对孩子当前状况做出的针对性策略方案，现在思路清晰，学习主动，孩子进步了很多，让我省心了不少！
3、让学生养成良好的学习的习惯。
在测验中，经常有学生会做的题做错了，原因是孩子没有养成良好的学习的习惯，而学生的学习方法和习惯，直接影响学生的成绩。对学生良好学习的习惯的培养必须落实在日常的课堂教学中，从学生的书写抓起，培养孩子的“做前认真审题，做后认真检查”的好习惯。
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五年级是小学阶段至关重要的时期，有着承上启下的作用，必须要牢固学好基础知识，为六年级学习及小升初考试奠定好良好的局面。
五年级考试不及格还有救吗？
当然有救。五年级成绩差，有点儿晚了，应该在二三年级的时候就重视一下孩子的成绩，五年级已经属于小学当中的高年级了，这个时候才意识到成绩差，家长一定要帮助孩子把之前落下的给补回来，重新引导孩子学习，帮助孩子养成良好的学习习惯，为升初中的学习打下坚实的基础。
五年级成绩差怎么提高？
1、给自己出题进行测验
有哪些知识点已经掌握了，在哪些方面还有不足，哪一科目需要重点复习，如果，只是盲目完成老师留下的作业，对自己学习的程度根本不了解，很难进步，也不知道哪些方面需要成长！
每天学习之后，把觉得没有背下的知识点，归纳在一个小本上，正面写上问题或者题目，在背面写上正确的答案，还有解答的详细步骤。在自习课时，先自己测试一下，能回答上来多少，并且，根据回答的正确度进行打分。
把打分低的内容在每个月，进行一次总体的测试，把认为重要的内容，还有得分不高的知识点和题，放在一起，在期末总复习时，这些内容，才是自己学习中的难点，最需要解决的部分。
2、要建立良好的学习习惯
课堂听讲与做家庭作业都需要有一个认真的态度。课堂上要专心听讲，跟着老师的思路走，不能做小动作、与同学说闲话，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点要认真思考，做好笔记。
做作业时要文笔工整，做每个题都要思路清晰、用心读题、以最快的速度专注地完成好每一项作业，保证每个知识点都要掌握牢固。
3、改变记忆方式
在学习内容增多以后，孩子要背的内容，会出现遗忘，也是正常的情况。用一种新的方式，来提升记忆力，会大大提升记忆的效果，还能节省学习时间。
用思维导图的方式来提高效率。把自己学完的内容，用导图的形式画出来 ，是在把散落在教材中的内容，进行有系统的归纳，并且建立自己的知识体系，认真思考，实在想不出来时，再查找书上的原文，这时，就会掌握自己的不足，能提升孩子的认知。
4、阅读课外书籍是提高语文成绩的重要方法
利用好小学课外空余的时间抓紧多读书，读好书，获得许多课本上没有的知识，懂得许多道理，这对我们以后会有很大的帮助，书是这个世界上最富有营养的粮食。
5、积极的心理暗示
在内心觉得孩子可以变优秀，可以让孩子有自信，也充满了突破成长的力量。
孩子成绩差时，正是需要父母帮助的时候，学习方法不对，就帮助他改方法，哪一学科的知识掌握得不好时，就一起研究，如何提升这一学科，孩子才能干劲十足！
6、多参加一些课外活动，这是一种锻炼。
通过参加活动才会使自己拥有更多的知识财富，为学校、班级争光，真的是乐在其中。多学一些特长，不断地充实自己，提升自己的价值，让自己变得更加优秀！
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才三年级，怎么会没救呢。如果是从一年级就差，家长就要费心思从一年级开始补习，如果是三年级才变差的，就省时间了。如果家长可以帮助孩子补习功课，做大量练习题，最好。如果您没时间，最好找个能够辅导孩子数学知识的人，监督他学习，帮助他提高成绩。
三年级数学不及格还有救吗？
1、家长可以多鼓励孩子
从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要，经常将数学成绩，与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立，各科全面发展的榜样。
2、强化计算专题的训练
孩子应该从小养成勤于思考，主动学习的良好学习习惯，注意力难以集中，主要是孩子以前接触数学的练习题量较少，养成做题拖拉的不良习惯，而数学成绩不理想，也打击了孩子学习数学的兴趣。
所以希望通过强化计算专题的训练，系统地给孩子复习，让孩子期末成绩进步，增加孩子的自信心。
3、学习是一个自主、长期的过程。
平时孩子的学习是比较努力，如果遇到假期的黄金学习时段，孩子可以全心全意投入数学学习中，针对孩子的特点进行查漏补缺，这对孩子以后的学习和发展是非常重要的。
三年级想要提高数学成绩，该怎么做？
1、预习
预习是指对新知识的提前了解，通过预习，可以新知识有初步的了解，从而在课堂上有针对性的听讲。在预习时，学生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做标记，方便上课时听讲。
2、听讲
课堂教学是学生学习知识的主要场所，把握好课堂教学就可以有效提高学习效率。因此，在上课的时候，要跟随老师的思路，认真听老师讲课。不可以因为例题简单而忽视，老师会在课堂上讲解很多相关的知识，只有掌握好这些知识才能实现数学学习的提升。
3、复习
复习是对所学知识的巩固和强化，因此，每天都需要对所学知识进行整理复习。通过复习，可以加深对基本定理和公式的理解，从而达到灵活运用的目的。
4、作业
作业能够有效强化已学知识，因此要正确对待作业。认真完成作业，可以培养学生的解题能力和知识运用能力，从而实现学好数学的目的。
5、总结
想要学好小学数学，那就需要对数学知识进行总结，掌握其中的重点。通过总结，可以了解自己对知识的掌握程度，清楚自身的不足，从而进行查漏补缺，抬升知识短板，实现提高学习成绩的目的。
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对于四年级的孩子来说，数学不仅很枯燥，而且还很抽象。对孩子没有吸引力，也是很正常的。但作为家长来说，想要孩子学好数学，就一定要培养孩子学数学的兴趣，只有这样才能很好的帮助孩子，提高孩子的数学成绩。
四年级数学不及格还有救吗？
1、从口算抓起
计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，除了老师布置的作业之外，每天坚持做20道口算，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力一定会有提升。
2、笔算要理解算理和算法
在练习笔算的时候，不要单纯的只是让孩子做，要让孩子明白算理和算法，什么是算理呢，就是为什么要这样来计算。
课本上都是结合情境图或者小棒图、点子图等来让孩子直观感受的，算法就是如何来计算。孩子只有真正明白了，做练习的才会事半功倍，否则只是徒劳。
3、课外练习
练习对提高数学的学习成绩有着非常大的帮助，日常就要多去做做习题，如果时间比较少或者安排不过来，那么，对老师布置的作业就要更加重视，高质量的去完成，彻底掌握好本节内容。
4、能力的提高
如果知识基础比较好的学生，可以适当的做一些爬坡题，通过这些题多去提高下思考能力和开拓思维能力，在经过独立思考之后解不出题目，就可以借助下参考书，或者是向其他人请教。
四年级数学有什么解题方法？
1、排列组合
排列组合，是对上学期所学的加法原理，和乘法原理两讲的一个升华。在加法原理和乘法原理中，大家对分步和分类有了，一定程度的理解和掌握，排列组合在此基础上提供了更专业更有效解决计数问题的方法。
在排列组合中首先要对排列组合的概念、排列数与组合数的计算、排列与组合的区别等有很好的理解，尤其是排列和组合的区分上，需要对一些经典例题的掌握从而来理解排列和组合的区别。
2、几何计数与周期性问题
几何计数和周期性问题相对于行程和排列组合来说是两个较小的专题，但是也是各大竞赛和入学考试常见题型，尤其是很多综合题，同时包含数论和周期性问题的相关知识点，是竞赛和备考的重中之重。
几何级数的掌握要从线段、角、三角形、长方形开始，学会用简单的方法来解决复杂计数问题的步骤。而周期性问题常和等差数列、数论结合在一起，同学在做题题时经常容易出错，需要在这方面的加大做题量。
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小学五年级是一个比较特殊的时期，在这一年当中学生既要继续深入地学习知识，又要着手准备六年级的总复习，以应对小升初考试。那么，这个阶段孩子的数学成绩不及格还能不能提升呢？
五年级数学考不及格还有救吗？
小学五年级数学不及格，还是有救的。任何时候，只要你改变态度，认真努力，都是有救的，更何况现在还是小学五年级，数学的深度和难度都不是太高。
以前的已经过去，从现在开始还不迟，让浮躁的心沉淀下来，努力奋斗，刻苦学习，补缺短板，温习擅长的方式方法争取稳步上升。
五年级数学成绩不及格怎么提升？
（1）有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑。
如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。
所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。
（2）强化基础训练。数学知识体系的基本元素是概念。对概念的理解深度直接影响孩子的思维。小学生对数学概念的学习往往处在经验的浅层，没有提升到数学的高度去理解。这就要求学生在学习数学时要把生活的经验提升到数学理论的高度去感知。
（3）指导学习方法。小学生的学习主要是在课堂上认真听老师讲解。但为了适应更上年级的学习，掌握的学习方法重要。
1、课前预习，找出自己不懂的地方并作下记号，有利于上课重点听讲。
2、学会倾听，能从别人的说话中听出重点、新的观点和逻辑思路。
3、养成听课做笔记的习惯，学会经常性的反思，学会整理课堂笔记和单元主要内容。
4、把错题随时收集在错题本中，分成三栏，左栏抄错题和错误解法，中栏订正，右栏写反思。
5、用数学笔记的方法记录下平时有价值的题目和自己的奇思妙想。
学习方法掌握了，就能化被动学习为主动学习，学习起来就显得。
（4）设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目标，给与适合他的适当奖励。这些目标可以包括，一日目标，一周目标，一个月目标等。
有了这些具体的小目标，并且让孩子能随时达到这些小目标，在给与及时的奖励。就能提高孩子的学习积极性和自信心，不断提高学习动力和成绩。
（5）养成勤思考、先思考，后解答，再检查的良好习惯。例如遇到一个题，特别是拿起来还没有具体解题思路的题目。
首先应深入领会题意，分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题，认真思考，抓住题目中的关键字眼，最后再作解答。要切记的是，题目解答完毕后，必须进行反复的检查与验算。
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对很多孩子来说数学特别的难学，家长和孩子都不知道该怎么办？有的孩子甚至放弃学习数学。数学是一门延续性很强科目，学习主要以基础为重，尤其是在小学阶段，是打基础基础是非常重要的。
五年级数学不及格还有救吗？
小学五年级数学不及格，还是有救的。任何时候，只要你改变态度，认真努力，都是有救的，更何况现在还是小学五年级，数学的深度和难度都不是太高。
没有哪一个人一出生就可以的，优秀的，纵有天分和机遇也必然加努力与勤奋学习才能攀登高处。
五年级数学成绩怎么提高？
1、读课本。
要知道数学课本是专家们通过多年研究编排出来的，里面选取了最具代表性的题目为每个知识点的例题，又精心编排了跟例题包含的知识点相关的习题，从易到难，从单一的题目到综合性的训练，从知识点到学习方法的渗透，都是非常适合本年龄孩子学习的。
想要提高成绩，就不能忽略数学课本。几乎所有成绩有进步的孩子，他们都能做到熟读课本。
2、勇发问。
学习能突飞猛进的孩子，大都是勇于发问的孩子。他们能放下面子，克服心中的怯意和羞惭，勇敢地将心中的疑惑说出来。
作为学生，有不懂的知识点向老师提问才是学习应有的态度。家长要尽量帮孩子梳理问题，鼓励他向勇敢老师发问。要知道，大部分老师都是喜欢主动学习的孩子，他们会很乐意帮学生解答问题的。
3、多做题。
题海战术是应试教育中最让人诟病的，但它也是最明显能提高成绩的一种学习方法。
家长可能会发现，有时孩子学了课本的例题，会做一些相应难度的题目，但碰到难度大的综合性题目就“歇戏”了，不会做了。这跟孩子的思维灵活性有关，但更多的是这个孩子的题量做得太少。
想要提高孩子的数学成绩就需要大量的去做习题，只有习题才能让孩子见识各种题型，在考试中才能做的更好！
4、善总结。
总结是对自己一段时间的学习进行全面的回顾和深化，将零落的一个个知识点串联起来融会贯通，打通知识与能力的壁垒，真正实现知识的熟练掌握。学习成绩优秀的孩子大都善于总结。
如果每做一道题目都能弄懂这几个问题，基本上也就学会总结各类题目了。至于将每个单元、每册书甚至每个学段的知识总结，可以在老师或家长的指导下进行。孩子可以尝试画思维导图，将知识点连结起来，然后在其中填充解决各种问题的方法。
总之，让孩子从做一道题会一道题过渡到做一道题会一类题，靠的就是总结。优秀的孩子在完全掌握了一类题的知识点和解题方法后，还能做到做一道题会出一类题。
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完全有救,一点都不影响,小学到初中知识点量实际上是很小很小的。1个人只要努力得话,如同我们平常玩游戏,打篮球等那般思维非常专心得话,两三个月就可以把之前所有的课都补回来,并且比一般学习好的人都强。
六年级孩子数学成绩差还有救吗?
6年级孩子数学不好，往往是因为之前的基础没打牢，六年级数学是要在前几年学的知识的基础上学会灵活运用，如果孩子的基础不是很好，孩子到了六年级，数学成绩就会很容易下滑，数学成绩不好，是因为孩子做题少或者质量不高，加上孩子的耐心不够，马虎大意导致的。如果还是保持原来的学习方法，就会越是做不对题就越急躁，越急躁就越是做不对的恶性循环。所以，要找出孩子在学习上的不足，有针对性的练习就让成绩得到提高。只要孩子愿意学习，就一定有救。
孩子六年级数学成绩差怎么办：
一、上课重视听讲，下课及时复习。
对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。在做各种习题之前要将老师所讲的.知识点回想一遍，掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、多做题，养成良好的解题习惯
如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，随时能进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越是到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
孩子数学成绩差的学习方法：
一、学会预习，逐步提高自学能力
1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“_”，并在字边写上“?”等，以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、学会听课，提高听课质量
1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
2、课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。
3、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端正。
4、遇到疑难问题，及时举手发问。
5、在接收到信息后，应该快速做出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。
6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。
7、要主动合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。
8、学习要善于举一反三，通过学科间的联系理解问题。
三、学会复习，巩固所学知识
1、独立、认真、按时完成老师布置的各类家庭作 业，完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业。未完成作业的，应主动向老师说明理由，并及时补上。学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。
2、每天睡觉前都要反思：今天，我又学到了什 么新知识?怎样学的?还有什么问题?把当天的学习内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。