物理为什么学不好的原因

物理是一门规律性很强的学科，也是一门抽象的学科，而这些可能就可以在学习的路上难倒很多人，但是只要大家能掌握其中方法规律，并且不怕困难，也肯为之付出努力，学好物理。

物理为什么学不好的原因：

一、对物理还不熟悉  　　

物理是初中新开的一门学科，虽然小学时孩子们已经在自然课中接触过一些物理知识，但这些知识对物理学科而言只能算些皮毛。

因此，很多孩子还不知道物理会考些什么，自己又应该如何学习物理。  　　

二、听课把握不住重点  　　

物理和别的学科不同，实验特别多，有老师的演示实验，也有孩子们的分组实验。

很多孩子只注意看实验过程中的热闹，而对实验的设计、实验现象的分析、实验数据的处理，乃至最后得出的实验结论则不感兴趣。

但物理考试不仅仅考察实验过程，更注重考察的是学生能否设计实验、能否准确记录实验现象、能否正确得出实验结论，特别是能否灵活运用实验结论，解决实际问题的能力。  　　

正是因为孩子们在课堂上把握不住听课的重点，忽视了实验结束后老师对实验的分析总结，以及运用实验结果解决实际问题方法的讲解，才导致了孩子最喜欢的物理课成绩却并不理想。  　

三、对于物理不感兴趣  　　

如果是这种问题，那么因该考虑是否对生活的一些现象，没有想要去了解为什么的心态，就是对生活现象没有什么想了解的。一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞？为什么有春夏秋冬？为什么会有打雷下雨？他们都喜欢去了解一下为什么，如果是没兴趣，那么也要多些问为什么，探讨问题，这样多些交流沟通，相信你会慢慢喜欢上生活现象的原理而主动去学习好物理的。    　　

四、没有好的学习方法，基础差  　　

这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差，严重的会产生逆反心理逃学等等行为。  　　

这样的问题要解决起来就会比较棘手，应从疏导开始，了解学习难处，和老师一起从知识点梳理缺漏，这个过程是幸苦的，但是过了之后就会很好了。　

提高物理成绩的方法：

1、学贵在悟

记得看过这样一句话：学生的差距不主要在于智力，而在于顿悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也无需灰心，须知顿悟能力是可以培养和提高的。学物理不在于做了多少题目，而在于掌握了多少方法。针对一种类型的题目，加以比较分析，找到共性，悟到出题人在此出题的原因和意图，也即变被动接受为主动吸收，感悟纷繁精美包装下的相同内涵，赢得顿悟后的喜悦。  　　

2、相信老师，相信自己

紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。

要尽快适应分科后的变化和其他相应的改变，积极应对。多和代课老师交流，多问自己、问老师、问同学，并且相信自己一定能行!  　　

数学，作为我们学习生涯中，比较困难的一门学科，不是每个人都能学好的，有一些学生在学习数学这方面比较吃力，这就要求我们必须要更努力，也要去寻找学习数学的小方法，小窍门，这样我们才能在数学这门学科里，取得较为优异的成绩。

为什么数学学不好的原因是什么？

一、欠缺心算、口算能力，思维不够活跃　　

我们知道心算、口算是指能不动笔的前提下，把数学问题解决，提高数学运用法则的能力。

因此，很多时候心算、口算是思维灵敏性、敏捷性一种外在表现形式。　　

很多数学学习成绩薄弱的学生，心算、口算能力也表现出以下几个方面欠缺：　　

1、容易半途而废；　　

2、拖延症严重，没有时间观念；　　

3、学习漫无目的，翻哪做哪。　　

二、不会运用数学思想运用解决数学问题　　

数学学习成绩薄弱的学生很大一个特点就是“学的很累”，拼命做题、解题等等，但数学成绩就是不见进步。究其原因就是“不会运用数学思想运用解决数学问题”。

数学思想是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的`数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义，是建立数学和用数学解决问题的指导思想。

如，数学形结合思想、化归思想、极限思想、分类思想等。　　

数学解题要学会运用数学思想方法，从题目条件出发，看某个条件能否得出什么，得出的越多越好，然后从中选择与其它条件有关的、或与结论有关的、或与题目中的隐含条件有关的，进行推理或演算。数学解题一定要利用题目中的条件，加上自己学过的知识，就一定能推出正确的结论。

学好数学的几条建议;

1、要有学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。

但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。

有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。  

2、要有端正的学习态度

首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。  

3、要有“持之以恒”的精神

要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！

孩子从小学过度到初中，在思维上还有一定的模式，还不可能迅速的学习到新的知识，从而导致初一的数学学不好。初中数学的学习内容，重在方法和计算。不像小学的时候，只要上课听听就可以会的。初一数学还得要多练习计算题，课下也要下功夫的！下面具体来看看初一数学学不好的原因。

初一数学学不好的原因是什么

最主要的一个原因就是基础不好，很多孩子数学成绩在小学时候本来就不理想，到了初中学习起来就感到更困难了成绩也就更差了。

数学的学习一方面是运算，一方面是思维，运算是基础，很多孩子连基本的运算都做不好，如何能学好数学呢？初中的运算建立在小学的分小混合运算基础之上，再引入了负号，在计算中符号最容易出错。初中数学与小学数学的另一个区别就是运算中引入了字母，整式，分式，不等式，方程，函数。运算的更抽象，对思维和理解能力也有了更高的要求。

运算比较简单，为什么还会出错，一方面是因为对基本的运算方法理解和掌握不到位，运算时任意改变运算方法和顺序，在计算细节方面出问题。提升运算一是需要去理解和掌握运算方法，二是要多去练习，提升熟练度，熟能生巧，提高速度和准确率，如果初一的基础运算不过关，到了之后，运算只会越来越弱。

除了运算，思维能力对数学的学习至关重要。数学的学习必须要理解和掌握基本的概念，法则，公式。理解不到位，做题时肯定会错误百出，很多同学在学习时总是浅尝辄止，似是而非，基础知识点都没有弄明白，抓不住重点。

数学思维也是建立在基础之上，是孩子分析问题，解决问题的综合能力的体现。没有数学思维或数学思维能力差的孩子在做题时往往就如同无头苍蝇一样乱碰，碰上了就能把题解出来，也耗费了很多的时间，很多时候对题目是不知所措毫无头绪。正确的解题应该有一个基本的思路和方法和过程，如同探案一般，读题，分析题目，找到已知条件和问题，找出考点和对应知识点，结合已知和知识点来寻找思路和突破口，综合运用各种条件和信息来将题目顺利解答。在不断的解题和思考的过程中逐步养成一种解题的思维模式和方法，从题目已经条件中能寻找和分析出解题的关键条件。

初一数学学不好除了基础方面的原因，还有一些别的，比如上课不认真听讲，这也是很多小学成绩还中等，到了初中数学成绩明显下滑的一个重要原因，很多知识点和解题思路具有很强的逻辑性，一旦在某一步出现问题，后面就会一步步落下，影响后面的学习。

学习习惯和方法的不适应也是成绩不好的一个重要原因，数学的学习需要勤思考，多练习，常总结，善积累，要想把数学学好每一步都不可或缺，小学内容比较简单，随随便便就能取得还差不多的成绩，初中可就不一样了，需要努力，更需要方法。

刚初一数学就学不好，最重要的一个原因还是学习不用心，不愿意努力，这可以说是所有学习成绩不理想的孩子的通病，上课不注意听讲，下课不认真完成作业，肯定是学不好的。如果是在方法方面的问题，老师和家长可以给以一些帮助和提升，如果是孩子自身态度和习惯方面的问题那就需要孩子通过改变自身的学习状态来提升成绩了。

初一数学学不好怎么办

1、按部就班

数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下孩子不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解

概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、基本训练

学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉的题型，训练要做到有的放矢。

4、重视错误

订一个错题本，专门搜集孩子的错题，这些往往就是孩子的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

大约占三分之一的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，同其它学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现出学科间的显著不平衡。那么物理学不好的原因有哪些呢？

物理学不好的原因分析：

1、不会构建物理场景和形象思维淡漠

构建物理场景和形象思维在学生在物理学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，不会利用物理形象进行思维，就难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

2、不会运用比较思维和比较记忆法

比较思维是物理学习中最常见的一种思维方式，按理说学生应能较好的掌握比较思维的方法进行比较推理、比较分析、比较归纳、比较论证。但实际情况并非如此，调查表明近一半的学生在比较思维中不善于通过比较来认识事物的本质，有的完全不理解两种事物的可比性，有的不理解比较的一般作用在解题中的特殊作用，不善于比较两种事物的共性和差异，不善于舍同求异或舍异求同。不善于从比较中的反差来记忆物理概念和物理公式。通过比较中的反差能在大脑中留下深刻印象并加深理解和记忆。

3、不会运用物理实验帮助提高学习效率

物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考归纳得出的。有些物理概念比较抽象难于理解，但是利用实验的形象、直观、可以从中抽象出事物的本质特征，形成概念、从而理解概念、完成认识上的飞跃，利用实验可以纠正学生在生活经验中形成的错误观念，建立正确概念。实验利用得当可以事半功倍，大大提高学习效果。

怎么学好物理：

1、养成观察的习惯

要学好物理，首先是爱观察，想象力在这时候可以无限的丰富，看到身边的每一件事物时，都顺便想一下身上用到物理的东西。

2、知识系统化

注重复习使知识系统化。通过复习，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到具体章节。做练习，要选择具有代表性的习题。

3、独立做题

要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是要有一定的难度。

为什么很多同学学不好物理？其实归根结底，还是很多同学做物理题的时候，总是马虎，而马虎又主要是因为同学懒。懒得动笔，平时做题都靠脑子想，不动笔，等需要动笔的时候，就会计算失误。所以要多动笔，好记性不如烂笔头，考试考你写的是什么，而不是你想的是什么。还有就是懒得动脑，同样的问题，一错再错，归根到底就是第一次做错后，没有好好的总结，没有动脑研究。

为什么学不好物理？

1、学习没有掌握技巧  

很多人学习没有技巧，也就是没有效率，别人学习一小时的东西，也许你就要学习两三个小时，这就是低效率，我们想要物理好，就要提高学习效率，我们可以向物理学霸学习，看看他们的学习方法适不适合自己，如果适合自己又能提高自己学习效率，我们大可取来一用。

2、基础不牢

一个同学物理学不好，很大一部分原因就是知识存有漏洞，积累了很多似是而非可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。有的学生对我说：考试的时候总觉得哪里都有印象，可哪里都掌握的不够透彻，做起题来畏首畏尾，没有自信。如果你连最基本的公式定理都不去背的话，想要考高分，简直天方夜谭。  

建议同学们第一时间夯实自己的基础知识，公式定理要知道是怎么来的，最好试着推导一下，还要知道这些公式定理的适用范围。比如，短路、断路的区别是什么？怎么在比较复杂电路中进行判定？电路出现故障某灯不亮了，如何逐一排查故障？未知的电表到底是电流表还是电压表，怎么判定？常用的方法是什么？

3、只做简单的课后习题，从来不刷题

很多同学把基础学的差不多了，再做几道题就认为这些知识点都掌握了，其实和熟练掌握相差很大。提高成绩的重要途径就是刷题，无论初中还是高中物理，刷题是提高成绩的重要途径。

为什么要刷题？一是可以让同学见识到各种各样的题，各个知识点都碰到，都有印象，再结合基础知识和错题，物理考试还有什么难的？二是刷题的过程中，遇到不会的问题或者做错的题目，这正是自己学习过程中的薄弱环节，及时把这些漏洞弥补上，就是你学习物理的方法。

怎么样才能提高物理成绩？

1、总结和分析是提分的关键  

在高中物理学习的过程中，很多同学不重视物理知识的归纳和总结，做题出现了问题之后，也不去反思自己究竟错在哪里。是计算错误，自己的数学能力有限，需要提高数学计算水平吗？还是说基础知识都没有记牢，连公式都用错了呢？还是做题过程中因为粗心而出现了小失误，导致整个解题过程出现了失误，需要以后多进行相关训练吗？  

物理解题过程出现失误的原因太多了，需要大家自己去总结和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪里，做题就没有意义。仅仅知道自己出了错误是没有用的，不注意总结和分析，这一次在哪里跌倒，下一次还会跌倒在同样的地方。

2、课前预习能提高听课的针对性

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。 

3、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

“物理难，化学烦，数学题目做不完。”学生们的一句顺口溜道出了数理化学习的“艰辛”。和从小学乃至幼儿园开始就接触的数学相比，物理和化学这两门科目分别从初二初三才开始学习，这对于考生来说挑战格外大。而我们又是因为什么原因，学不好这两门科目呢？

物理化学学不好的原因：

1、学习兴趣不高 

大家都知道，兴趣是最好的老师，孩子也很明白，但就是提不起兴趣。为什么？因为语文、历史这些科目学起来相对比较轻松，也比较有意思，里面有很多故事，别说孩子，作为家长，不也是喜欢听故事吗？所以很多孩子愿意去学。  

但是物理化学这些就有点不一样了，物理化学本身就是个奇妙的世界，孩子们提不起兴趣，主要是因为这些奇妙的知识，最后都转变成枯燥的公式和理论，在应试的大环境下，必须要钻进书山题海，才能学得扎实。

兴趣低自然就不愿意学，越不愿意学，成绩就越差，成绩越差就越提不起兴趣，这就是一个恶性循环。   

2、接触时间较晚 

西方国家的孩子上小学的时候，物理化学都是主要课程，讲究全面发展，反观自己的孩子，上小学语文数学学好了基本就万事大吉了。那在上了初中之后呢，西方国家的孩子已经有了一定的课程基础，培养了科学思维和学科兴趣，孩子上手快，学得更起劲。   

我们的孩子上了初中，第一次接触物理化学，就必须记公式做习题，当时就泼了一盆冷水，觉得本该奇妙的世界变得索然无味，有些学生为了考个好成绩，就加倍努力逼着自己学习，有的孩子干脆逃避，就想着选个背背就能会的文科。   

3、学习方法不对 

实话实说，孩子的学习压力真的很大，小小年纪，天真烂漫，语数外政史地物化生许多门课都要学，作为家长尽管经历过，但是看着也挺头大吧，尤其是看着孩子郁郁寡欢抓耳挠腮的时候，也很心疼。那真的没办法学好吗？ 

其实也不是，每门科学都有这门科学独特的学习方式和方法，都有自己的应对思维，而这种独特的学习方法就是学好这门课的钥匙。物理化学都属于抽象学科，它不像语文历史那样，理解理解意思基本上就学会了，这些学科首先是兴趣引导，然后理解概念，接着记住公式，最后做习题巩固知识，大部分知识是在脑海中进行二次加工的。

怎样学好物理和化学？

1、解题速度 

解题速度核心表现为：选择填空能用技巧解答的，就用技巧解答，我们必需接受现在的试题，尤其是高考出题，很多都是有漏洞的。比如特值法，直接往里带特值，省去反锁解题步骤，选择填空不看步骤，重要的是用最短时间写出正确答案。   

2、解题准确度 

你做题很快，结果40%都做错了，那还不如慢慢做，我们在保证解答速度的同时，又能保证准确率，这就变得非常重要。通过多年经验分析，保证准确率最好的办法就是：检查。很多同学要说了，你这不废话么，而且我还知道：我检查了总是检查不出来。

所以秘诀就在于：学习一题多解，用A方法做，用B方法检查，如果答案一致，基本上100%正确。人都有一个盲点，就是自己犯的错误，自己是看不到的，别人一眼就可以看到，因为别人的方法和思路跟你不一样，你换个方法，等于换成了别人在检查试卷，纠错率就大大提高了。   

3、复盘错题 

这是最提分最快的方法，错题理解不等于掌握，要善于总结归纳。模拟卷和高考卷套路化严重，平时做的大量试题里，很多题目其实考试是不考的。考什么训练什么。那自然还是真题卷＋模拟卷才是王道。

现如今，物理已经成为继语文之后，又一重要的学科。但是我们在学生的学习过程中发现，大部分的学生在物理科目上的学习是存在困难的。而我们是为什么学不好物理这门学科呢？是什么原因导致的呢？

为什么物理学不好？

1、对于物理不感兴趣  　　

如果是这种问题，那么因该考虑是否孩子对生活的一些现象没有想要去了解为什么的心态，就是对生活现象没有什么想了解的。一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞?为什么有春夏秋冬?为什么会有打雷下雨?他们都喜欢去了解一下为什么。

如果是没兴趣，那么孩子家长也要多些问为什么，和孩子探讨问题，这样多些交流沟通，相信孩子会慢慢喜欢上生活现象的原理而主动去学习好物理的。    　　

2、没有一个好的学习方法，基础差  　　

这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差严重的会产生逆反心理逃学等等行为。  　　

这样的问题要解决起来就会比较棘手，应从疏导开始，父母应多些和孩子沟通，了解学习难处，帮其梳理，联系老师和老师一起从知识点梳理缺漏，这个过程是幸苦的，但是过了之后就会很了。

3、基础知识掌握的不牢固

知识听懂了，课下没有下功夫去进一步消化，或者说没有吃透。很多学生总是自我感觉良好，认为上课听懂了，这其实距离自己学通学透还有很远的距离。

学好物理有什么好方法？

一、学习资料　　

学习资料要保存好，既要作好分类工作，还要好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。所谓作记号，比方说对习题而言，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。　

二、时间　　

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。　　

三、向别人学习　　

要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高。万不能自以为是，不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。　

四、知识结构　　

既要重视知识结构，也要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章。