高二成绩下滑正常吗

是正常的，因为高中的知识难度是在上升的，而学习的知识量也会更多，所以学习的任务也会越来越重。而初中阶段的知识是比较少的，难度并不大，所以孩子上高中后就会发现什么叫难点，而慢慢的，成绩出现下滑的现象也是正常的/

高二成绩下滑正常吗？

1、高中知识点发生变化

高中的知识和试卷题目，已经发生了很大的变化，但是很多学生都没有调整学习方法，已经不适合高中学习，所以“学霸”也容易变成“学渣”，难以维持好成绩，甚至成绩下降。学生可以针对每个科目的特点，探索适合自己的学习方法，一切以掌握知识和提高成绩为原则，注意灵活转变思路和方法，不要沉迷“学霸”的方法，别人的方法不一定适合自己。

2、高中阶段与初中很不一样

面对的学习任务增多，学生还需要及时调整心态，学会缓解学习压力。有一部分学生适应能力差，心态不好，面对压力可能会选择逃避，甚至怀疑自己的能力。

其实初中成绩好，也是一个良好的基础，对高中学习有好处，只要自己端正学习态度，确立一个目标，做到勤奋努力，注意采用高效的学习方法，还是很容易提升成绩的，考生要树立自信，努力三年一定会有好的结果。

3、孤独感和焦虑感较强

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。

学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活，而忽视对其关注与引导，所以高二的孩子，往往更容易抗拒学习与交往。

高二孩子要怎么做才能提高成绩？

1、让教材滚瓜烂熟

一个好的，看书的学习方法是回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。可以在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

2、要选择一本非常非常好的参考书

大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书)，甚至都不一定要做。

3、打好基础，注重能力

高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的，知识和技能，及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能，逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段，所学的知识应用到高二所学的知识中，又把高二的知识和技能，熟练的掌握在自己的脑海里，是高二一学年里需要努力的方向。

高二成绩下滑首先是要让孩子找到是哪一科出现了问题，有针对性的进行复习。高中对知识的掌握不能停留在记忆背诵，而是要弄懂知识的来龙去脉，高二想提升成绩要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类。

高二成绩下滑怎么补救：

1、重新梳理一下书本的知识。在读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

2、做到以书为主，以题为辅。看书时让孩子注意在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

3、要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住孩子的双眼，需要专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。找到孩子高二成绩差的原因，及时的进行查漏补缺。

4、不断积累容易做错的题目和能够联系知识点的好题目，只有有了错题本和好题本，孩子就能自信面对考试，因为考题就在孩子手中。对于错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。好题在于题目所涉及知识点众多，知识点联系复杂，思维逻辑性强，这类题要联系课本知识，弄通知识间的内在联系，根据答案探究盲点、疑点、漏点。

5、读书的时候多总结，然后孩子需要给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把高二每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要孩子把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么孩子的成绩也就自然而然的提高了。

6、分析比较各知识点之间的联系。不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。可以锻炼孩子的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

7、学会做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助孩子克服大脑记忆的限制，提示孩子回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。

这个是非常正常的，因为孩子上了高中之后，完全适应高中学科的学习是需要有一个过程的。并且高中学科和初中学科也不一样，思维方式和学习方法也都不一样，所以有的孩子在短时间内，是还不能一下子转变过来的，所以孩子出现考试不及格情况，也就很正常了。

高一成绩不及格正常吗？

1、是正常的。高中的学习模式和初中完全不一样，在学生的学习过程中，总是会遇到各种各样的困难。就像物理、数学，很多学生刚开始学习都会感觉困难，不理解概念，不知道怎么灵活运用，但只要孩子相信自己，坚定认为自己可以学好，不被眼前的困难打倒，就一定可以克服难关。

2、高一那么多科目，孩子不可能每一门都达到优秀的级别，有考不及格的也是正常现象。就比如有的孩子语文不好，有的孩子数学不好，有的孩子化学不好，但这都不代表他们其它科目都不好，不能以偏概全。

高一要怎么学才能提高成绩？

1、要做好听课笔记，并要学会做听课笔记

上课听课效率高，不但可以节省复习时间，对你提高做题速度也有极大的帮助。同时课后针对性的练习题，一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟好对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过计算，才能得到正确的计算结果。 

2、积极地调整学习方法，适应高中的生活

我们都知道，高中和初中是绝对不同的，不管是课堂容量，学习科目的内容的深度和广度都是不一样的。高中主要培养的是孩子的理性思维，抽象思维，主要是学习能力。孩子要找到自己的方法弱点和思维弱点，积极地去突破，这样才会让成绩快速的提升。

3、抓住课堂，事半功倍

通过分析课表我们会发现，白天的时间都是老师讲课的时间，晚上的时间是自习时间。有时候自习时间还会变成老师的讲课时间。

每天老师讲课时间占到了学习时间的80%左右，老师讲课的时候听懂了，抓住了课堂，我们在学习上就能起到事半功倍的效果。很多学生课堂上不认真听讲，课后又花费很长时间攻克，这样是得不偿失的。

4、重视错题的反思跟总结 

在介绍学习方法中，老师每次都会强调错题的反思跟总结，是因为错题真的很重要，我们每个学生都应该高度重视错题。错题是考试当中丢分的题，错题减少了，分数就提高了，我们也就进步了。

所以，想要进步，我们就必须减少错题。而减少错题离不开错题反思，知道自己为何出错，薄弱点、易错点在哪，然后针对性地进行攻克。这样下次在遇到同种类型的题时，就知道如何应对了。

5、打牢基础，稳固根基

对于想快速提高成绩的高中生来说，打牢基础是每个高中生应该做到的事情。基础是考试的依据跟来源，分析高考试卷我们会发现，有80%的基础题，把这些题拿下，我们距离重点大学就不远了。所以，打牢基础是非常重要的。打牢基础的最佳途径是回归教材，我们要好好利用教材打基础。

儿子高二成绩下滑要跟孩子一起分析试卷，找出症结所在了。做为父母一定要尽力的去帮孩子分析一下考不好的原因在哪里，是家庭因素还是孩子本身的因素导致的，这些做为父母一定要知晓，而且也要鼓励孩子一次考不好，不要气馁，找到问题，下次一定考好。

儿子高二成绩下滑怎么办

1、高二学习可以让孩子先明确自己的目标，对高考制定一个计划，还有一年的努力时间，一切都来得及。找到一个理想的院校，明确自己的目标分数后，对各科的成绩有一个详细的规划，成绩的提升需要一步一个脚印慢慢来。

2、想提升成绩就要重视弱科。重点也要放在自己薄弱的科目上，在保证高二其他科目成绩稳定的情况下，尽可能多的提升自己的弱科，这样提升空间就会有很大，最基础的知识要掌握，才有提高的可能，不能因为成绩差就产生厌恶感，这样只能形成恶性循环。

3、在平时做作业时要不断积累容易做错的题目和能够联系知识点的好题目，只有有了错题本和好题本，我们就能自信面对考试，因为考题就在你手中。在此强调的是，错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。好题在于题目所涉及知识点众多，知识点联系复杂，思维逻辑性强，这类题要联系课本知识，弄通知识间的内在联系，根据答案探究盲点、疑点、漏点。这也是高二提升成绩的好方法。

儿子高二成绩下滑的原因

先看客观原因

高中学生学习任务重，时间紧，因为学校通常都要在两年内学完高中的全部课程。尤其进入高二以后，学习任务更重了，知识点变得更多更难了，章节与章节之间交叉融合更频繁了，所以高二通常成了成绩好坏的分水岭。

以高中数学为例，高一学得是必修内容，总共五本书，必修一和必修二稍微难点，必修三最简单，必修四和必修五难度适中，难度都在孩子能够掌控的范围内！孩子进入高中度过适应期后，还是能够跟得上节奏的。到了高二以后，开始学习选修内容，主要是圆锥曲线、导数以及排列组合概率统计。其中圆锥曲线和导数是高中数学里面最难的两个板块，知识点多，题型多变，计算量大，也是高考重点考查的内容，多以压轴题的形式出现。学生要把这些内容吃透掌握扎实是需要大量时间的，但是老师要跟进度，没有那么多时间给学生讲每一类题型的方法技巧，也没有大量时间去给学生巩固加深，往往就会出现学生一个知识点还没有吃透马上进入了下一个知识点的情况。知识点没有掌握扎实，成绩自然就会滑坡。

另一个就是进入高二以后，知识点和知识点之间的交叉融合会增多。比如学习圆锥曲线，那么题目就不单单是圆锥曲线的知识点，还可能和高一向量、解三角形、三角函数、不等式等等综合起来。如果高一知识学得不够扎实，到了高二时如果高一知识点有遗忘，没有做到融会贯通的的话自然成绩也会下滑。同理，其它科目也都是这种情况。

最后高二分班以后，相应的任课老师会有部分调整，更换老师以后，学生需要花时间去适应新老师的教学风格，中间有磨合时间。令外分班后同学之间相互重组，新的同学、新的班集体、新的环境这都需要重新适应。磨合不好的话，短时间成绩滑坡也是可能的。

再来看主观原因

进入高二以后，面对日益繁重的学习任务，孩子心理上可能出现畏难情绪，由于某一个知识点掌握的不明白造成知识点之间的脱节，然后引起坍塌，越学感到越糟糕。面对重重压力，孩子可能畏惧了，退缩了，没有继续啃下难点的信心了，一旦松懈下来，再想上紧发条就难了。

再一个进入高二以后两级分化分进一步加大。由于知识点变多变难，那些基础好理解力强的同学学起来会更加如鱼得水，那些基础稍微薄弱的同学学起来更加吃力，两者之间的差距就体现出来了。有的同学看到以前与自己同一水平的同学进入高二后成绩突然上去了，产生了落差，从而对自己产生了怀疑和不自信，这种情绪也会对成绩产生较大影响。

所以您要分析您家孩子的具体情况，看是主观原因造成的还是客观原因造成的。分析具体的原因，找出问题所在，尽可能的弥补，时间上还是来得及的！

孩子在高三期间，出现成绩的起伏状况较大，其实是非常正常、普遍的现象。在这个时候，只要孩子自己不放弃，愿意去寻找正确的学习方法，那么孩子就还是可以提升自己的成绩的。同时，家长也要可以去学会，引导孩子归纳考试的得失，鼓励他们积极应对出现的问题。

高三成绩起伏大正常吗？

1、分数不稳定，一般是由试卷的难易程度，和考生复习效果决定；考生排名不稳定一般是全体考生成绩水平控制，从客观程度上来说，考生个人比较难把控，所以会出现恐慌心理。

2、高三生成绩不稳定是正常、普遍的现象。除非极少数学生的排名，始终在年级特别靠前或特别靠后的位置，其他大多数的考生的成绩，如果始终处于中间某个位置，这样成绩太稳定的学生，他的学习情况应该存在比较多的问题，说明他在学习上是没有进步的。

3、如果自己高三成绩波动很大，一定要自己找到原因，从而去解决它，有很多同学在高三的时候，成绩都不稳定，其实这也算是普遍现象，一般学生是比较在意自己的排名的。

因为成绩的下降，可能是由于老师出的试卷太难了，所有的同学成绩都不好，但是如果排名下降了，证明你的成绩是真的下降了，如果你的排名在班级乃至全校都是在中等，只有几次排名在中上等，那么其实你的学习成绩，在班级或者是全校就是中等。

高三孩子要怎么才能稳定且提高成绩？

1、调整心态

高三学习成绩不好的同学，应该想想自己对于高三、高考是抱着怎样的态度，是努力拼搏还是破罐子破摔，或者是压力太大焦躁不安。根据自己的现状去向好的方向调整，也可以找人疏导一下。只有心态好了学习东西才比较快，才能有效的提高学习成绩。

2、注意习题练习

要知道高考最终是看学生的分数，分数是通过一道道考题来体现的。不乏有学生，复习的时候很认真，做题的时候很蒙圈，最终考出来的成绩很不理想。高三学生，一定要注意习题的练习，尤其是历年高考真题。

3、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

4、要学会寻找适合自己的学习方法 

“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自孔子《论语十则》里面，由此可见早在千百年前，古人就已经知道思考的重要性了。高三一年努力的过程，离不开“思考”二字，它是学生们掌握知识点和规律的必经之路，同时还可以发现自己在学习中存在的问题。当然不仅仅是思考，还要学会融会贯通、触类旁通。

我个人认为高一考试如果一次成绩差那是正常的，但是如果一直差那就不正常了。虽然说高中的学习压力比较大，高中的学习节奏也是比较快，但是如果高一孩子能有一个端正的学习态度的话，就肯定可以在考试中取得一个不错的成绩。如果高一的孩子考试成绩差的话，只能够说明这名孩子的学习态度有问题。

高一成绩差正常吗

不正常。高一成绩差的孩子要总结学习的经验，掌握正确的学习方法，主动认真的学习。对于大多数孩子来说自身能力不够强，初中学历的基础又太差了，到了高中之后，初中的成绩经过大量的练习得出来了，而高中需要的是不仅仅练习强化，而且要有个端正的学习态度，主动地去预习，复习，思考，积累总结等等。

高一成绩不好的原因

1、知识量增加，学科难度加深

初中的知识很多同学只靠初三一年就能学完，但是高中如果你想在一年学完三年的知识，基本是不可能的，即使能做到，也是学的杂而不精，不可能考上一所好大学！这就说明高中三年我们要学习的内容真的很多，然而时间又有限，所以老师的讲课进度也不如初中容易适应，因此很多同学会出现跟不上的情况。

2、高中考察孩子的空间思维能力

初中阶段的科目，偏记忆性的比较多，只要努力学习，记忆能力强一些，成绩自然不会差。但高中有所不同，一些理科科目像物理，数学等，对抽象思维要求比较高，如果不理解概念，死记硬背，很难取得很好的分数。并且一味死记硬背还会非常浪费时间，导致你的学习时间增加，但是成绩却没有起色。

3、学习效率低

在初中很多孩子是边玩边学的，成绩也很不错，但是高一有九科，每一科内容都要学习，如果你还是边玩边学，心思不是完全在学习上，学习效率低下，成绩自然不会好！高中三年最重要的就是学习效率，别人做10道题的时间，你只能做一道题，却还想比别人成绩好，怎么可能呢？

4、答题思维方式有误

在考试的时候，很多孩子还是按照孩子的老一套思想：答卷一定要全部答完！在高中阶段的考试，重点应该在你会做的题目，到底能不能得满分上面，有些同学在做前面的选择题和填空题时，只追求速度，认真程度就差了一些，忙着去答后面的大题，这样会导致前面的题马虎出错，后面的题费尽心思却还做不出来，本末倒置！

高一成绩不好怎么办

端正学习态度。成绩差只是一个表象，并不是说明孩子不适合学习。我们都在学习中逐渐成长，没有人真正不适合学习。因此一定要端正孩子的态度，让孩子相信自己一定能行。要牢记：世界上天才很少，傻子同样罕见。相信自己是一切的基础。

分析成绩不好的原因。高中成绩不好的原因有很多，如对学科基础差、学习方法不对、学习效率低等等，要想提高成绩，分析原因对症下药才是关键。

培养对学习的兴趣。许多孩子成绩差的原因是对学习失去了兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。

提高学习效率。提高学习效率是提高成绩的关键，尤其是在孩子已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律，只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁骛，大家可以根据孩子情况训练孩子提高注意力，也可以搜索借鉴其他人的方法来逐渐训练达到目的。

这种情况是很正常的，因为孩子在刚进入高中时，是会对高中生活充满好奇的，是还没有让自己进入一个学习的氛围中的，所以孩子在这个时候，考试没考好也是正常的。但是孩子只要接下来，自己能调整好自己，进入一个认真学习的状态，那么就是一定能去提高自己的成绩的。

刚进入高中成绩不好正常吗？

1、当很多学生在刚刚升入到高中之后，会感觉到不适应，这也是种正常现象，但是长时间如果一直，没有办法融入到高中的学习，那就不正常了。

留给普通学生的时间是一学期，一学期都没有办法让你融入到高中学习，那证明了你初中的底子实在是太差了，高中的学习变化很大，如果你还用以前的方式和方法来面对学习，基本上是没有办法应对高中学习。

2、面对高中的学习，我们一定要有中心思想，不要再想一些乱七八糟的事情，对一些好奇的事情也不要去探索，把重点放在学习上面，要有自己的原则，学习只会越来越难。

但是我们要静下心，定下心，才会专注，努力的朝着更好的方向去发展，保持自己对学习的热情和兴趣，保持自己的乐观和自信，相信通过自己的努力，自己的学业也会有很大的改善和提高，自己也会变得越来越好。

孩子在高中怎么学才能提高成绩？

1、高中要学会制定计划

如果你总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，同学们要结合学习进度，跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。

2、准备错题本、笔记本

仔细观察班级当中的学霸，我们会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要。这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。

3、学会合作学习、探究学习

在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。著名的学习方法“费曼学习法”，告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。

4、劳逸结合，提高学习效率

高中生要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。