高中数学成绩太差怎么办

孩子的数学能力差，主要表现在，对基本技能的理解、掌握和应用上。而想要提高孩子的成绩，巩固基础知识，和掌握基本技能，是唯一出路。也只有这样，孩子才能进行，综合能力的强化。学习数学在基础上下功夫，是非常重要的。

高中数学成绩太差怎么办？

1、掌握解题基本方法

学生想在短时间内，提高数学成绩，学生就需要，学习更多，做数学题的基础方法。

高中数学，分出几大板块，每个版块，都有一些经典的题型。学生在做这些经典题型时，需要尽快的掌握，基础的做题方法。在上课的过程中，需要记下，老师做这些题目的方法。

2、重视课内的学习效率

数学能力的培养，主要在课堂上进行，所以要特别重视，课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时，要紧跟老师的思路，比较自己的解题思路，与教师所讲，有哪些不同。先把基础吃透了，公式的推导过程，是万变的根基，首先要在做各种习题之前，将老师所讲的知识点，回忆一遍，正确掌握，各类公式的推理过程，尽量回忆而，不采用，不清楚立即翻书之举。 

3、认真独立完成作业，勤于思考

对于有些题目，由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来，认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中，要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来，交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

4、把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法

因为每次考试，占绝大部分的，也是基础性的题目。而对于那些难题，及综合性较强的题目，作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

高中数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来和以往很不一样，解题方法，通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念，在字面上的含义是不够的，还须理解，其隐含着的深层次的含义，并掌握各种等价的表达方式。

5、定期重复巩固

即使是复习过的内容，仍须定期巩固，但是复习的次数，应随时间的增长，而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看，每课知识，即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

6、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括，逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力，和分析解决问题能力，共五大能力。这些能力，是在不同的数学学习环境中，得到培养的。

在平时学习中，要注意开发不同的学习场所，参与一切，有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。

女孩子六年级数学成绩不好，可能是基础有问题，也可能是数学学习习惯没有养成，应从基础知识入手，如概念，口算，笔算基础题目开始，家长也要指导孩子，让孩子养成上课听讲，认真作业的习惯，帮助孩子树立信心，多鼓励孩子。

女儿6年级数学成绩太差怎么办？

1、注重基础

女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差.因此，教师要指导女生“开门造车”，让她们暴露学习中的问题，有针对地指导，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人的经验，改进，逐步提高能力。

2、强化课前预习

    女生受生理、心理等因素影响，对的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些.因此，要提高学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要.教学中，要有针对性地指导女生课前的预习，可以编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间能力及数形结合能力要求较高的内容，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点.认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与.因此，要求女生强化课前预习，“笨鸟先飞”。

3、做好数学笔记

六年级典型题型老师会讲也会板书，很多学生听得很明白，但是一做题又蒙圈了，因为小学生学得快忘得也快，所以把老师讲得除例题以外的典型题目和思路难懂的题目都记录下来，我们班学生我要求记笔记时会出现一种情况，一个题目出现多种思路时只记一种，觉得得出答案即可，不费力去记其他思路，这不可取。当然笔记不光为了记，更是用来回顾的，回家后把笔记过一遍再完成作业。

4、落实“双基”

    女生数学能力差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上.只有在巩固基础知识和掌握基本技能的'前提下，才能提高女生的综合能力.因此，教师要加强对旧知识的复习和基本技能的训练，结合讲授新课组织复习；也可以通过基础知识的训练，使学生对已学的知识进行巩固和提高，使他们具备学习新知识所必需的基本能力，从而对新知识的学习和掌握起到促进作用。

5、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

6、帮助孩子建立错题集

六年级常常试卷满天飞，几乎一天一张试卷，很多时候题目错了订正一下就过去了，这样评讲试卷的意义真的不大，做100张试卷该错的题可能依然是错的。学生要把错题腾在错题本上，复习时就有了重点！很多学生很排斥，因为不想腾抄题目，不想写字，于是我让学生回家后把错的题目从试卷上剪下来贴在错题本上，学生非常喜欢非常享受，因为就像做手工一样，可以当作是放松自己，而且看着自己贴的试卷剪辑很有成就感。

孩子的数学能力差，主要表现在，对基本技能的理解、掌握和应用上。而想要提高孩子的成绩，巩固基础知识，和掌握基本技能，是唯一出路。也只有这样，孩子才能进行，综合能力的强化。学习数学在基础上下功夫，是非常重要的。

高中数学成绩不好怎么办？

1、掌握解题基本方法

学生想在短时间内，提高数学成绩，学生就需要，学习更多，做数学题的基础方法。

高中数学，分出几大板块，每个版块，都有一些经典的题型。学生在做这些经典题型时，需要尽快的掌握，基础的做题方法。在上课的过程中，需要记下，老师做这些题目的方法。

2、重视课内的学习效率

数学能力的培养，主要在课堂上进行，所以要特别重视，课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时，要紧跟老师的思路，比较自己的解题思路，与教师所讲，有哪些不同。先把基础吃透了，公式的推导过程，是万变的根基，首先要在做各种习题之前，将老师所讲的知识点，回忆一遍，正确掌握，各类公式的推理过程，尽量回忆而，不采用，不清楚立即翻书之举。 

3、认真独立完成作业，勤于思考

对于有些题目，由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来，认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中，要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来，交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

4、把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法

因为每次考试，占绝大部分的，也是基础性的题目。而对于那些难题，及综合性较强的题目，作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

高中数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来和以往很不一样，解题方法，通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念，在字面上的含义是不够的，还须理解，其隐含着的深层次的含义，并掌握各种等价的表达方式。

5、定期重复巩固

即使是复习过的内容，仍须定期巩固，但是复习的次数，应随时间的增长，而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看，每课知识，即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

6、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括，逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力，和分析解决问题能力，共五大能力。这些能力，是在不同的数学学习环境中，得到培养的。

在平时学习中，要注意开发不同的学习场所，参与一切，有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。

孩子从上幼儿园开始，父母除了要照顾孩子的日常生活外，还肩负着督促辅导孩子作业的完成。孩子成绩不太好，固然和孩子本身不努力的原因有关，但更多的原因是家庭环境导致的。父母认为孩子成绩不好，补补课就会好起来，这种观念对孩子的成长和学习是非常不利的。如果父母只是单纯给孩子补课，可能成绩提升并不明显，那么孩子成绩太差考不上高中怎么办呢？

孩子成绩太差考不上高中怎么办？

1、学会轻松心情

往往父母感觉孩子成绩不好，很伤自己的脸面，邻居们问起孩子的学习情况，也不好意思说。这样会让孩子认为自己是一个不被父母重视的人，甚至有些孩子因为这样而从小有了自卑的心理。孩子学习成绩出来了，如果考试的不理想，父母一定要给孩子一份轻松的心情，让孩子在轻松愉悦中接受自己的指导。有些孩子期末考试完，认为假期就应该好好玩耍，而父母如果一直要求孩子学习，往往得到的效果并不好，甚至会让孩子出现讨厌学习的情况。也只有孩子在一个轻松的学习氛围学习时，学习效果才好，进步才大。

2、提高孩子学习兴趣

孩子成绩不太好的原因，还是孩子上课注意力不专注导致的，提高孩子学习兴趣，是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习，认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣，可以劳逸结合，让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。而学习成绩的好坏和孩子平时的积累成正比，孩子平时积累的越多，成绩就越好。而积累的过程，是一件非常艰辛的事情。父母可以和孩子一起学习，每天陪孩子看看书，写写作业。而不是父母回家第一时间玩手机，看电视等。

3、制定详细计划

孩子要在每天的业余时间中制定一个学习计划，但是也要留有玩的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间，掌握必要的知识要点，也可以提高孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成果，家长要督促和检查。

孩子成绩太差的原因：

1、压力太大

常说，适当的压力可以变成动力，父母在教育孩子的时候，总是认为孩子就要从小吃苦，才能成为人上人。可往往孩子年纪小，心理承受力不成熟，父母给的压力太大孩子往往没办法转换，从而会对学习失去信心，成绩越来越差。

2、没有养成良好的作息习惯

好的身体是革命的本钱，孩子年纪都有贪玩的念头。父母应该培养孩子养成良好的作息习惯，这样才可以保证孩子有充足的精力和时间来进行学习。

3、缺乏榜样作用

父母在日常生活中不注意自己对孩子的影响，从而把生活中的很多陋习带给了孩子。孩子的第一任老师就是父母，如果一个家庭父母都有阅读的习惯，孩子自然也会喜欢上阅读，而如果父母早睡早起饮食规律正常，孩子也会如此。

高中阶段是非常重要的阶段。众所周知，高中总共有三年的时间，高中三年的学习效果，直接决定高考成绩。所以，孩子要努力再努力。高中很少有不努力的学生，大家都在努力。可是还是有很多学生考试成绩差。只有找到合适的方法，学习才能事半功倍。

高中的孩子成绩太差怎么办？

1、制作任务清单

如果总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。这样的话，孩子可以制作任务清单。制作任务清单的时候，要结合学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。

2、做完题之后再看答案

孩子一般喜欢边做题，边看答案。当遇到难题的时候，更是直接看答案，这其实是思维惰化的表现。看答案表面上看是加快了做题的速度，但实际上收获甚微。没有哪个孩子不思考就能进步，思考是进步的源泉。在做题的时候，孩子要学会思考，思考解题思路，思考每个步骤是怎样来的。

3、准备错题本、笔记本

仔细观察班级当中的学霸，会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要。这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，孩子要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，所以孩子要重视错题，及时攻克。

4、做到今日事、今日毕

在学习中，孩子要做到“今日事、今日毕”。每天学习的知识点要做到当天复习，每天遇到的学习问题，要在当天处理完成。如果自己解决不了，就请求老师或者同学的帮助。除了当天复习当天的知识点，做到日日清以外，孩子还要复习本周学习的知识点，做到周周清、单元清。

高中成绩太差的原因：

1、马虎大意

马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴，孩子常常表现为会做的题目做不对，毛糙，马虎，浮躁、满不在乎等症状。

2、基础不扎实

孩子就像是“空中楼阁”，即使偶尔能够考得好成绩，也不会持久，也不会稳定。如果成绩不稳定，就会影响到情绪，然后就循环地影响学习的效率。因此， 各科的基础知识是否完全掌握，是会间接地影响到孩子的成绩。

3、不善于归因

孩子在学习中会出现做过的题目频繁出错的情况，这种现象的产生是因为孩子不能很好的归纳出自己出错的原因，没有真正掌握错题。

孩子在数学的学习中，应去加强各知识板块之间的综合。要可以对于那些重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与数学不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。

高中数学成绩不好应该怎么办？

1、及时复习

每节课老师讲完之后，我们要一定要及时的整理出今天主要讲了什么内容，然后根据今天讲的内容有做题，每隔一段时间，我们可以做个测试，看看自己哪方面不懂，哪方面不会，然后在去咨询老师或者同学，这样对我们提高数学成绩是非常的有帮助的。

2、多动笔、勤做题

在高中的数学课堂上，老师的板书还是挺多的。这个时候需要高一学生跟着老师勤动笔，勤做题。因为不动脑跟不上老师的思路，不动笔，就不会知道下一步是什么。多动笔，不仅是需要学生们几段，更重要的是通过解题步骤的书写，理清自己的思路。

3、立足于课本，脚踏实地细致分解研读

一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是：先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。

4、复习要循序渐进，不能过于盲目，要学会多多反思

俗话说：心急容易做错事，对于高三数学的复习也是一样，本身基础就相对较差，就更不能盲目的前行。尤其是做题方面，深陷题海，盲目求解是高三常犯的错误，一定要学会从典型的题型中，去深刻理解，去反思总结、反思方法、反思变化，这样才能真正的深刻理解掌握每一个知识点。

5、懂得舍弃 

在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃，要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。

6、学习数学要有越挫越勇的精神

在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。

7、吃透考纲把握动向 

在高考数学复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对数学基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究高考数学考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年高考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解高考信息，使复习有的放矢，事半功倍。

孩子是高中，英语成绩差的不行，应该怎么办？很好办。英语是最容易提高成绩的一个科目，只要肯付出，就能提高。英语要背单词，词汇量上去了，完形填空，阅读理解什么的都能看懂了。另一个就是语法。这两个抓上去了，英语成绩就会有一个质的飞跃。

高中生英语成绩太差应该怎么办

英语差首先要了解差的原因，为什么差，是对学习英语不感兴趣不愿意学，还是学了没有成效。如果是前一种原因就先培养学习英语的兴趣。比如孩子要是取得进步哪怕是一丁点的进步家长也要给于肯定个激励。很多家长在孩子成绩不佳时往往第一反映是给孩子找个辅导班或一名家教。但事实是教与学比例是4:6的关系，可见孩子的学习态度有多重要！

而有些孩子的成绩不佳是因为没有掌握正确的学习方法，如英语不佳无外乎单词、语法等这些因素。

语法不通可以通过老师，但单词不背的话就是神仙也无能为力！单词是英语学习的“基”，记不住单词其他都无从谈起。高中大纲中的一共3500个单词是硬性要求，必须要牢记背诵。除此之外还有词组800个，听力1500个，作文1500个，超纲1700个，这些都是高考时的考核范围。基础较差或一般的学生建议做好前面四项就能取得理想的成绩。

再说说语法。时态、非谓语、定语从句、名词从句、状语从句是高考英语中五大重要语法，考试文章中占70％以上。要各个击破！

高中生英语学习方法

勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

勤朗读。这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

勤练习。虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

勤总结。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。