孩子到底能不能玩游戏

爱玩是人的一种天性，不管是大人还是小孩。现在的游戏非常的多，小孩子喜欢玩也是很正常的现象。作为家长要做的不是杜绝孩子玩游戏，而是让孩子养成良好的习惯，根据规矩来玩。

孩子到底能不能玩游戏？

可以玩，但是要适当。

完全禁止孩子玩，是万万不可行的，这样只会收到负面效果！

但是也不是说要放开了给孩子玩。现在的游戏，尤其是那种网络游戏，一旦碰上了就很难戒掉，它很花时间，否则就玩不好，那种游戏还是别让孩子碰比较好。

可以建议孩子玩玩那种单机的小游戏或者益智游戏，适当的玩，比如做好作业或者去走亲戚的时候玩玩，是没有坏处的，反而可以让他快乐。

孩子玩游戏上瘾怎么教育？

1、父母要合理安排游戏的时间。

父母不应该因为孩子沉迷游戏而指责孩子，或者不让孩子继续玩游戏，从而杜绝小孩接触各种网络游戏。这样很容易让孩子产生严重的叛逆心理，特别是家长越反对的事情，孩子内心就越想对抗。所以事关游戏问题，父母想要完全禁止是不可能的。家长要想办法让孩子在游戏方面乖乖听话，而最有效的办法就是合理地安排孩子的游戏时间。

2、家长要以身作则。

都说父母是孩子的第一任老师，的确，父母对孩子的影响是最重要的。很多家长教育孩子不要玩游戏，却在孩子做作业时打游戏，这样也不利于孩子的学习。言传身教带来的力量远远大于言语，因此父母应当做一个好的榜样，让孩子健康快乐的成长！

3、培养孩子兴趣点。

从其他角度给予他感兴趣的东西，增添有价值的、正确的兴趣点，丰富孩子的兴趣爱好。如：篮球、足球、绘画、乐器、武术等等。用其他孩子更感兴趣的爱好来转移孩子的兴趣点，给孩子以不玩游戏的可替代选项。

4、多陪伴孩子。

如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机玩游戏，忽视孩子。对此父母一定要抽出时间多陪陪孩子，这样他会主动放下手机，与父母拉近距离。

5、帮助孩子通过游戏做一个有趣的人。

家长可以在学业、功课上给孩子设置一些类似游戏闯关的模式让孩子感到更多的成就感。在你们的一个沟通过程当中，通过用一些游戏化的元素，让孩子感觉到即使在青春期，依旧觉得自己是一个有趣的人。

能赶上的，小学一二年级是学生上学的开始，也是小学教育的基础，打基础和培养孩子学习习惯，不要担心。家长好好陪着孩子学习，多沟通，成绩是可以提高的。

孩子一二年级成绩不好以后能不能赶上？

1、训练孩子记忆力

孩子的记忆力如果比较差，家长要有意识地培养孩子的记忆力。从一开始可以让孩子记一句话，一段文字，经常和孩子交流，让孩子进行转述，这样有利于培养孩子记忆力。

2、培养孩子的学习习惯

家长密切配合。从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。

3、多鼓励，多表扬

让孩子在鼓励中成长，可以让孩子充满自信。自信的孩子性格会比较阳光开朗。二年级的孩子学习差。当然还要做的事情是给孩子补一补前面学习的内容。万城高楼平地起，如果孩子在一年级，没有养成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础，孩子以后的学习成绩，会大打折扣。

孩子一二年级成绩不好的原因：

1、学习方法问题

如果孩子智商正常，那很多时候就是学习方法问题，现实中也有些孩子，学习很努力，自己也想想学，但是就是学不好。这就是方法问题，比如说，学习的时候总是注意力不集中，一会儿喝水，一会儿看电视，这些小习惯对孩子的学习也有影响。

2、没有兴趣

没有记忆这个对孩子尤其重要。好奇心是孩子兴趣的源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了世界孩子的天性。孩子没有学习兴趣，成绩自然不好。

3、生理原因

不可否认有一些孩子的确是存在生理年龄和心理年龄没有同步发展的问题存在，所以尽管孩子年龄到了但是其心智还并未达到这个年龄所该有的程度。

“棍棒之下出孝子”的时代已经过时，打骂教育并不是一种好的教育方式。打孩子不能解决孩子的行为问题是，反而有可能破坏孩子和成人的信任关系，增强孩子的不听话行为。要解决孩子的不听话行为，要考虑孩子的年龄，要平和沟通，淡定处理为好。

孩子不听话能不能打？

尽量不要打，要有耐心和信心的教育和引导，要架起那个沟通的桥。

首先，父母是孩子最好的榜样，一言一行至关重要，让孩子从小养懂礼貌，识大体的好习惯。教他们知道，如何学会做人，做一个社会有用的人。虽说是家里的公子，公主，爱在心里，切不可挂在嘴上，如果让他们漂漂然，那就坏了。父母是打开孩子心灵的窗口，孩子所问的问题有时好奇，有时迷糊，父母尽量沟通，发掘孩子的优点，让他们成为社会栋梁之才。

其次，有孩子的父母可以去看看关于儿童教育类图书，如果时间紧张。至少也要知道罗森塔尔效应、超限效应、德西效应、木桶效应、蝴蝶效应等。

第三，一些父母认为，教育孩子就是要用棍棒政策。和孩子将道理没有任何用途。其实正好相反，这种棍棒政策只能使孩子从小对父母就产生畏惧心理，长此以往，对孩子心理健康极其不利。

很多父母在带孩子的时候，发现随着孩子的长大，孩子越来越叛逆不听话，让父母拿他们没有办法，有些父母对于孩子不听话，采取打骂的管教方式，这样只会让孩子更加叛逆。

对于孩子不听话，父母应该怎样教育和引导？

1、尊重孩子。父母要尊重孩子，不打骂孩子，有的父母喜欢在别人面前数落孩子，他们认为这样会让孩子长记性，其实这样是错误的，这样只会伤害孩子的自尊心，让孩子更加地不听话。

2、多沟通。对于孩子不听话，沟通是最好的办法，父母要多倾听孩子的内心想法，对于孩子遇到的困难，要帮助孩子去克服，从而取得孩子的信任，走进孩子的内心，孩子自然会听父母的话。

3、制定规则。父母要和孩子在家里制定好规则，让孩子明白什么事情能做，什么事情不能做，自然会减少孩子犯错的机会，孩子与父母之间的冲突也会减少。

4、多学习。父母要多学习家庭教育方面的知识，掌握孩子的心理，做到科学育儿，很多父母没有认识到学习的重要性，结果造成培养出来的孩子有这方面或者那方面的问题。父母要多反思自己在教育上存在的问题，及时调整管教方式，以应该孩子。

5、转移注意力。父母在教育孩子时，如果发生了冲突，父母一定要转移注意力，等孩子平静下来再教育他。孩子在生气的时候，父母说什么他们都听不进去，这时父母再教育他，只会加剧与孩子之间的冲突。

新的学期，新的目标，新的干劲。作为孩子的父母，无论孩子的学习状况怎样，都要帮助建立起一个充满信心的目标，并且让这个目标激励孩子勇敢地向着这目标努力奋斗。

孩子在小学成绩差上初中能不能学好？

1、不要用时间来管理孩子

让孩子来管理时间；比如你想要让孩子完成数学和语文作业，不要规定孩子某某时间段完成语文作业，然后某某时间段完成数学作业，你只需要跟孩子说今天你完成数学和语文作业，时间自己分配，让孩子觉得我能集中精力完成一件事情

2、不要拿其他孩子作比较

很多家长（包括老师）喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。

3、通过课前预习

课前预习是基础，通过预习了解知识点的难易，知识学习哪些需要了解、熟悉和掌握；课中学习是关键，在课堂上认真听讲，对预习中疑惑的知识点一一解惑；课后复习是重点，通过复习、练习，举一反三，触类旁通，知识得到巩固和提高。各位家长不妨试试，要知道事情没有成功都是时间不够和努力不够累加的结果，只要坚持不懈必定名列前茅。

4、定期复习巩固知识

当天学习的知识，哪怕接受程度、理解程度很高，但是也不可能一辈子不忘记。很多时候，当天可以牢牢记住的知识点，到第二天就会有一些记不太清楚，第三天就很模糊，第四第五天就可能已经记不住了。所以啊，我们在学习上需要及时去复习旧的知识点，这样才可以确保知识点之间的连通性。

5、培养学习习惯

从孩子开始上学之前，就必须培养孩子养成好的学习习惯。比如几点上床睡觉，几点看书，几点能按时完成作业等。培养孩子的学习习惯不可马虎不可粗心，这些学习习惯一旦养成，孩子便再不需要大人担心学习了。

6、设立明确的学习目标

很多同学之所以成绩差，就是不知道每天都在干什么，这都是没有明确目标的表现。时间久了，太多的学生变得迷茫而不知所措。这并不是一个好的现象，我们应该及时改正。孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

14岁的孩子在生理和心理上都得到了很大程度的发展，逐渐产生了非常强烈的自主意识，想要脱离家长的管控，因此总是做出一些叛逆的行为，但是即便家长再生气，也不要因此而打骂孩子。

14岁的孩子不听话还能不能打？

不要，家长在教育孩子的过程中，会遇到很多的问题，其中不免有时候生气忍不住打孩子，但是这种方式对于大部分的孩子都没有什么作用，因为叛逆期的特点就是你越是想要控制他，越是想要他听你的，他越是不听。14岁的话，算起来已经上初二。如果能讲道理的话，最好给孩子讲道理吧，因为打孩子的话，父母也心疼，而且也会给孩子造成一定的阴影，所以父母应该给好好给孩子好好讲讲道理。

14岁的孩子不听话怎么办？

1、与孩子进行有效沟通

这个年龄段的孩子觉得很多事情是自己的隐私，往往不太愿意与家长交流，所以，家长要主动与孩子沟通交流。但是，家长必须不断提醒自己跟孩子交流的目的是为孩子分忧，而不是跟孩子争执。尤其不能用居高临下的态度对孩子进行指导，而是要以商量的口气向孩子提出建议。这样就能有比较愉快的交流氛围，不仅家长可以与孩子进行深入地交谈，了解孩子的真实想法，为孩子出谋划策，孩子也更愿意与家长交心，接受家长提出的合理建议。

2、学会找原因

之所以孩子不听话，家长应该找找自身原因，家长可能自身都不怎么学习上进，你要去说孩子存在什么问题他当然要逆反叛逆，家长应该找出原因以身作则，慢慢和孩子好好沟通，甚至于跟孩子一起去学习，比如可以陪着孩子一起学英语，一起攻克数学物理难题，研究一题多种做法达到殊途同归等等，家长的学习精神会让孩子心中敬仰，慢慢的孩子会跟父母关系融洽而达到改变叛逆的效果。

3、以身作则影响孩子

每个人不论是怎样的角色，都不应放弃自我的成长，即便是父母，也有作为家长时候的局限性，也忘记了只有自己好了，才能让孩子更好。我们要把全部放在孩子身上的精力，抽出一部分去关心自己，去读书、运动，去游玩、深造。你的广度和深度会潜移默化的带动孩子，你对生活的态度，对亲密关系的处理能力，更会给孩子带来深刻的影响。

14岁的孩子不听话的原因：

1、生理原因

身体状况对孩子的行为有着重要影响。如果孩子身体不适或患有某种疾病，他们可能会表现出不愿意配合或者反抗性行为。此外，一些荷尔蒙变化也会对孩子产生影响。例如，在青春期男孩体内雄性激素水平上升时，他们可能更加倾向于表现出叛逆和不听话。

2、环境原因

家庭环境和同伴关系等外部环境也会对孩子产生影响。家庭氛围是塑造儿童价值观和行为习惯的重要因素之一。如果家庭中存在过度宠溺、缺乏规则或者亲密关系紧张等问题，就容易导致孩子不听话。此外，同伴关系也是一个重要方面。如果孩子身边的同伴都表现出不听话的行为，他们可能会受到影响而模仿这种行为。

手机非常容易让人着迷。现在不但家长们离不开手机，甚至连学生群体也离不开手机。在地铁上、公交上，随处可见一些小孩拿着手机低头专注地玩手机、打游戏。要知道孩子过度沉迷手机的危害是很大的，所以，家长们尽量不要让孩子使用手机，不然出现问题的时候是很难解决的。

初中生能不能玩手机

不能。初中生才进入青春期，这个时候也是最叛逆的时候，现在这个社会成人生活压力都比较大，很家长都没有太多的时间和精力24小时去监督孩子，这个时候给孩子使用手机，孩子很容易便会沉迷其中，出现很多问题，这是得不偿失的。所以，家长们尽量不要给孩子玩手机。

初中生孩子玩手机的危害

1、阻碍身体发育。

孩子们经常玩手机，很多电磁辐射对生长发育不利。另外，孩子经常玩手机，活动少，容易造成身体发育迟缓，运动机能低下，发育不好。长时间拿着手机并握住同样的姿势也会影响手指的发育。如果孩子们喜欢玩低头的游戏，他们也会对颈椎造成很大的伤害，这很可能导致脊柱畸形。

2、影响学习成绩。

有的孩子玩手机上瘾，由于家长控制严格不能带到学校，孩子放学后便急忙往家赶，急着玩手机。一进门，家庭作业不做，先看有没有朋友留言，看看游戏是否升级，孩子把精力分散到手机上了，必然会影响到学习成绩。

3、导致视力下降。

孩子们经常玩手机对他们的视力尤为重要。数据显示，孩子们连续玩手机20分钟，平均每分钟闪烁7.67次，平均视力降至4.38度，接近近视度数。

4、影响亲子关系。

孩子经常玩手机，就会导致和父母沟通的机会变得很少，只要一有时间就用去玩手机，就会导致和父母之间的距离变远了，影响了亲子关系。

5、手机陷阱。

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗。

6、攀比成风铺张浪费。

学生买手机，很多人眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，铺张浪费给家庭造成很大的负担。

7、考试作弊。

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，严重违反了考试规则，造成考试舞弊。

我们都知道初中是孩子非常关键的时期，因为这个阶段的孩子要为了中考做准备，可以说对孩子以后的学业道路有着很大的影响，这个时候如果孩子沉迷手机，那后果是很严重的，不仅影响孩子的学业，也会影响孩子的身体健康，所以，对于初中生孩子能不能拿手机这件事，尽量是不要让孩子拿，如果拿也是要严格控制。

初中孩子能不能拿手机？

不能拿手机。我们都知道初中阶段是孩子学习的关键时期，而且这个年龄段的孩子正处于青春期叛逆阶段，本身就会出现各种问题，和家长之间也容易发生矛盾，这个时候再给孩子手机，那无疑是将问题加重，矛盾扩大，这个时期的孩子自控能力差，面对手机里五彩缤纷的世界，成人都会沉迷其中，更何况是一个十几岁的孩子，孩子沉迷手机的危害很大，不仅影响学业，还会造成身体上的伤害。

初中生孩子使用手机的危害：

1、初中生自制力较差

初中这个年龄段相对来说是比较小的，而对于他们来说可能在自制力方面会比较弱一些，而且现在手机的功能多样，对于同学们的吸引力还是比较大的，再加上现在家长的工作比较繁忙，可能未必会第一时间进行管控，如果长时间下去就会养成一个不好的习惯。

2、可能会出现攀比的心理

大家都知道，手机会分为不同的品牌，而每个品牌的手机在价格上也会有些差异，那么如果同学们使用手机，难免会互相对比，看看谁的手机有什么功能，或者是谁的手机更贵一些，这样就会将对比变成攀比，影响同学们的身心健康。

3、考试作弊，带坏学风

用手机软件可迅速搜出试题答案，方便。用微信群发把答案公布，众多人受“益”，提分快。所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。

这种不劳而获，太轻松，学生认为找到了捷径，课上精力分散，学习不认真努力，完全靠作弊取得成绩。小学初中学生甚至用手机互传作业答案，真是百害无益。

4、手机消费，加重家庭负担

孩子拥有智能手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，在父母不知情的情况下，绑定父母的银行卡，玩网游充值(现在都有小额免密码支付)，个别学生几个月时间就能充值四五千元。家庭条件差一些的，也节衣缩食存钱充值玩网游。

5、分散孩子学习上的注意力

不要低估了手机的影响力。你就去想吧，让你把手机放在旁边，你能够忍受的住不去点一点手机？什么微信、支付宝、各类消息立马就会吸引你的注意力。连成年人都控制不住的事情，我们不能奢望一个未成年人就能够自觉遵照执行。

6、手机耽误孩子学习

喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。整天沉迷于手机世界里，花费在学习上的时间、精力自然就少了，久而久之，学习成绩必然下滑。