十二三的孩子叛逆期如何教育

首先，父母不能够去训斥和责骂自己的孩子。而是应该耐心的心平气和的和孩子进行沟通和交流，尝试着站在这个阶段的孩子的角度去理解孩子，帮助孩子。

其次，走进孩子的内心世界，孩子不听话肯定是有理由的，家长和孩子好好沟通，听孩子说说他们不听话的理由是什么，理解孩子，尊重孩子。

最后，和孩子朋友一样的相处，12岁的孩子也有自己的朋友圈，家长不要总是要求孩子要这样、不要那样，对于孩子生活也不要过多的干涉，给他们足够的自由时间。

首先，父母不能够去训斥和责骂自己的孩子。而是应该耐心的心平气和的和孩子进行沟通和交流，尝试着站在这个阶段的孩子的角度去理解孩子，帮助孩子。

其次，走进孩子的内心世界，孩子不听话肯定是有理由的，家长和孩子好好沟通，听孩子说说他们不听话的理由是什么，理解孩子，尊重孩子。

最后，和孩子朋友一样的相处，12岁的孩子也有自己的朋友圈，家长不要总是要求孩子要这样、不要那样，对于孩子生活也不要过多的干涉，给他们足够的自由时间。

十二三岁的孩子刚刚进入青春期，极易出现叛逆极端的行为，如果家长不了解孩子，不理解孩子，不采取适当的教育方式同孩子交流的话，只能让叛逆的孩子更加行为极端。所以，建议家长能够和叛逆期的孩子好好沟通，建立良好的亲子关系。

十二三岁孩子叛逆期怎么教育？

1、给予孩子“尊重”

我们需要给予孩子“尊重”，即尊重孩子的人格，不把自己的想法强加于孩子的身上，允许孩子有不同的想法，尊重孩子每个一个特立独行背后的奇思妙想，这样会更有利于孩子人格的养成，会更让孩子有自尊心。

2、给予孩子“认可”

我们也需要给予孩子“认可”，即承认孩子的付出与努力，叛逆期的孩子尤其希望得到家长的认可，让他们感受到来父母的支持与鼓励，而家长的认可会让孩子更愿意为之努力，越来越好，相反，无法得到认可的孩子会变得自卑且敏感。

十二三岁的孩子正处于青春期，青春期的孩子叛逆起来是比较厉害的，家长要有个心理准备，不要一遇到孩子不听自己话的情况就气得不行，对她们又打又骂，叛逆期的女孩子是很敏感的，家长这样做只会加重她们的逆反心理，增加解决问题的难度。

女孩十二三岁叛逆期该怎么教育？

1、给予孩子更多的理解和包容。

青春期的女孩子叛逆往往表现的都比较明显和强烈，当你发现孩子叛逆后，孩子希望您理解她，然后包容她，这时，家长先不要否认孩子的行为，更不要对孩子动手，许多处于气头上的家长可能一时间没忍住动手打了孩子，殊不知，如果你动了手，孩子会越来越叛逆。

2、保持开放的沟通渠道。

与孩子保持积极的沟通非常重要。尽量采用开放、耐心和理解的方式倾听她们的想法、感受和困惑。建立信任关系，让女孩子知道她们可以随时找到你来分享她们的问题和疑虑。

十二三岁的孩子刚刚进入青春期，极易出现叛逆极端的行为，如果家长不了解孩子，不理解孩子，不采取适当的教育方式同孩子交流的话，只能让叛逆的孩子更加行为极端。所以，建议家长能够和叛逆期的孩子好好沟通，建立良好的亲子关系。

十二三岁孩子叛逆期怎么办？

1、给予孩子“尊重”

我们需要给予孩子“尊重”，即尊重孩子的人格，不把自己的想法强加于孩子的身上，允许孩子有不同的想法，尊重孩子每个一个特立独行背后的奇思妙想，这样会更有利于孩子人格的养成，会更让孩子有自尊心。

2、给予孩子“认可”

我们也需要给予孩子“认可”，即承认孩子的付出与努力，叛逆期的孩子尤其希望得到家长的认可，让他们感受到来父母的支持与鼓励，而家长的认可会让孩子更愿意为之努力，越来越好，相反，无法得到认可的孩子会变得自卑且敏感。

十二三岁的男孩子已经进入到青春期阶段，教育这个年龄的孩子，家长切记不能事事包办，要给孩子做事的机会，让孩子慢慢有独立自主的习惯。另外，家长不要唠叨孩子，唠叨孩子只会让他厌烦，甚至引起逆反情绪。

怎样教育十二三岁的叛逆男孩子？

1、设立家庭日

这一天没有聚会、没有朋友、没有手机和电脑、也没有电子游戏，有的只是一家人聚在一起，共同做饭，玩家庭游戏等。屏除外界影响的家庭日，能帮助提醒家人们，我们仍是这个家庭的一部分，在这里大家只要做自己就好。

2、学会倾听

父母要多带孩子出去走走，比如去公园散步或者遛狗，就你们一家人。不要特意安排一个聊天的话题，让孩子自己说想说的，即便是讨论他痴迷的电子游戏。父母可能对此不感兴趣，但学会全神贯注地倾听，就算只有几分钟，孩子也会觉得很开心。

十二三岁的孩子到了叛逆期了，大多数孩子在这个时候都会出现一些叛逆的行为，作为家长一定要正确理解和对待。教育一直都是一项大工程，如果将教育比作是一条河流，那么家庭教育就是这条河的上游，学校教育则是下游。只有上游不受污染，下游的水才会清澈。

十二三岁的孩子叛逆的表现：

1、独立性和依赖性的矛盾：十岁孩子叛逆在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。

2、开放性与封闭性的矛盾：十岁孩子需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。

3、渴求感与压抑感的矛盾：十岁孩子由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。

4、自制性和冲动性的矛盾：十岁孩子在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强。力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。