对于胆小的孩子应该怎么帮助

相信很多家长都有这样的烦恼，孩子整天待在家里，不愿意与人交流，害怕走出自己的心理舒适区，平时也没什么朋友，跟别人在一块的时候，显得很胆小。那么对于胆小的孩子应该怎么帮助？

对于胆小的孩子应该怎么帮助

1、培养自信心

充分信任并尊重孩子，在生活中应避免包办孩子的所有事情。家长应多多观察孩子，发现孩子的优点，及时肯定并开发孩子的长处，在孩子喜欢的领域多投入一些。这有利于培养孩子的自信心，战胜胆怯。

2、多与外界接触

有些父母生怕孩子在外面会吃亏、闯祸、学坏，进行封闭式生活。这就使孩子变得更加胆小，怕见生人。父母应多鼓励孩子去外面玩、与同龄小朋友玩耍。让孩子体会交朋友的快乐，慢慢消除不安全感的胆小症状。

3、勇于面对困难

如摔了一跤，让孩子学会忍耐、面对小朋友之间出现问题，让孩子自己去解决。多多鼓励孩子勇敢的做事并指导孩子，对于孩子不会做的事情，鼓励孩子知难而进，不要逃避。

对于胆小的孩子应该怎么教育

1、带孩子多外出

孩子胆子小，很重要的一个原因就是怕生。在日常生活中，不妨多带孩子去公园，游乐场等地方转转，这样在孩子开心玩耍的时候非常容易和其他的小朋友产生互动，时间长了，孩子胆子自然就变大了。

2、不要吵闹孩子

有些父母感觉孩子上幼儿园学的知识简单却记不住，便常常会责骂孩子，时间长了，孩子会变得非常没自信，不喜欢和人交往。这样会导致孩子胆怯，从而造成孩子胆小怕事，不坚持容易逃避现实的现象。

3、多给孩子锻炼的机会

孩子胆子小不是一朝一夕导致的，胆子大亦是如此。父母可以在日常生活中，让孩子多接触些新鲜事物，锻炼孩子心理承受能力，比如五子棋，飞行棋等。因为这些大多需要多人互动，父母让孩子多玩这些可以培养语言表达能力，更可以收获其他小朋友的友谊，甚至由于胜利，而得到自信心。

4、多多鼓励孩子

平时可以给孩子制定一个个小目标，让孩子达到目标获得荣誉感的同时，父母不妨给孩子一些奖励。它可以是一个简单的发夹，一个可爱的玩偶等，这样既拉近了父母和孩子的关系，更可以用激励的方法，让孩子从小到大，不断克服自己的缺点。

初三可以给孩子适当的压力，但不能太大，太大了孩子吃不消。此外，要努力做好后勤工作，必要时可以寻求辅导老师的帮助，但大多数学生不推荐，因为他们不喜欢被教导，结果也是不好的。

初三家长应该怎么帮助孩子？

1、不能打击孩子的自信心

在初三这个复习的阶段，学生的自信心是非常重要的，家长是学生在世上最亲密的人，那么理所应当的要在这个时间段对孩子给予最大的信任和鼓励，就算孩子在初三这个阶段成绩有些不理想，那么家长也要适时的给予鼓励，让孩子建立起自信心。

2、切忌攀比

有些家长还有一个误区，喜欢把自己孩子跟别的孩子比较，孩子一没做好就会说“你看，隔壁邻居的二姨的三舅的姑妈的孩子，多好多好，成绩多高多高”。这样的话是最伤孩子心的，而且一旦孩子反驳，家长还不好回答。

3、要心平气和

家长教育初三孩子的时候，语气和声音大小等等都要讲究。一般来说，在孩子进入初中之前孩子会比较糨，往往直接对抗父母的管教。而进入初一之后，初三孩子往往会表面顺从实际上心理不服气。所以家长以理说服，细声细语，是比较好的教育方法。

初三家长错误的教育方式？

1、要求过高

 很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。父母的过高要求，会使孩子经常得不到接纳和肯定，以至于无法形成客观的、良好的自我认同感，也就无法建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心的快乐。

2、暴力型

“棍棒下出孝子”，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。

3、唠叨

 唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢，又恰好反感父母这样的做法。

与小学生相比，初中的孩子已经长大了，他们的思想更加成熟，如果家长有什么做的不对的地方他们会反抗。想要教育好初中阶段的孩子，家长需要掌握一些方法。

初中学生家长应该怎么教育帮助孩子？

1、创造积极的家庭环境。

为了引导初中孩子良好的成长，我们必须营造一个积极的家庭环境。在这个关键的时期，孩子需要感受到家庭的支持和理解。家长们可以通过充分的倾听，关心孩子的所思所想，以及尊重他们的个人空间来建立更为融洽的亲子关系。

2、引导兴趣爱好的培养。

兴趣是孩子全面发展的重要推动力。在初中阶段，孩子的兴趣开始逐渐显现，家长可以通过鼓励孩子尝试不同的活动和领域，帮助他们找到真正喜爱的事物。这不仅有助于孩子的个人成长，还可以为他们的未来发展打下坚实的基础。而在培养兴趣的过程中，家长的陪伴和支持都是不可或缺的。

3、培养独立思考，鼓励创造力。

初中阶段是培养孩子独立思考和创造力的黄金时期。为孩子提供丰富的学习资源，鼓励他们在问题解决中寻找创新的方式。通过开放性的讨论和项目学习，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

4、制定明确的目标，激发动力。

帮助孩子制定明确的目标，让他们知道自己在追求什么。鼓励他们为目标努力，建立起自己的学习动力。同时，也要教导他们接受失败，从中汲取经验教训，并坚持不懈地追求自己的目标。

5、教导情绪管理与人际交往。

青春期是情绪波动较为频繁的时期，初中孩子可能会面临来自学业和人际关系的压力。在这个时候，家长可以通过耐心倾听，理解孩子的情感，并与他们分享自己的经历，帮助他们更好地理解和管理情绪。

此外，教导孩子积极的人际交往技巧也至关重要。通过模拟情境，教导孩子如何与同学、老师和朋友建立良好的沟通和合作关系，将有助于他们在日后更加自信地面对社交挑战。

6、树立正确的价值观。

培养初中孩子正确的价值观也是育儿过程中的一项重要任务。通过与孩子共同讨论社会伦理、道德观念以及家庭核心价值，帮助他们建立起正确的世界观和人生观。通过理性思考，引导他们辨别是非善恶，培养他们的道德判断力，使他们成为有责任感、有担当的社会公民。

孩子不适应初中有哪些变化？

一、人际交往困难。

初中一个处于蜕变的阶段，在全新的环境中，以前玩的很好的同学不再是同班同学，他们需要结交新的朋友认识新的同学，此时有的孩子会出现无法融入到班集体的情况，无法与陌生人产生联系，无法安心的学习；甚至有个别的孩子会结识社会团体，在不良风气影响下做出有违校规校纪的行为。

二、成绩下降。

很多聪明的孩子在小学时不需求怎么努力，各科都能考个好成绩，可上了初中后，发现即使再怎么努力都只能考个中等成绩。在学习面前，他们显得手忙脚乱，成绩不再像小学时那样优秀，他们开始出现注意力不集中、对学习没兴趣，甚至是出现厌学逃学，直接导致直接持续下滑。

三、情绪障碍。

很多家长会说为什么孩子上了初中就开始不听话了，以前上小学时还挺乖的，现在连跟父母的交流都越来越少了。

孩子上初中后会出现情绪波动，而且容易出现焦虑、恐惧、甚至是抑郁等情况，这些心情障碍家长们都要及时的观察和理解，正确的指导孩子健康的度过青春期。

叛逆期的孩子很敏感，自尊心也很强，因此在面对叛逆的孩子时，家长一定要注意方式，保持冷静的态度，这样才能更好帮助孩子渡过叛逆期。

孩子叛逆有哪些表现？

一、喜欢反抗

在家里，家长越让他做什么，叛逆期的孩子越是反抗，越是敌对，软硬不吃，轻则语言冲击，重则暴力相向。

二、破坏性强

处于第一阶段叛逆期的宝贝常有的叛逆表现：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。他们大部分处于2-3岁，能接触到的人或事情最多的就是父母和家庭，而父母给孩子最多的就是玩具和书本，这些离孩子最近他们也最容易获得，因此他们会通过身边的这些来表达自己的情绪。

三、以自我为中心

在叛逆期孩子眼里，自己做什么事都是正确的。也不会考虑别人的感受，只在乎自己。

对于叛逆的孩子应该怎么办？

一、理解和尊重孩子

作为父母，我们应该充分了解，逆反心理是孩子的正常心理特征。不要以为孩子的一些逆反行为是有意刁难自己，随意指责和批评孩子，对于叛逆的孩子，家长需要注意沟通的方式，过激的手段不仅解决不了问题，还会把问题变得更加难以解决。

二、耐心与孩子沟通

和孩子多沟通，看看问题出在哪里。借助同学、老师和朋友的力量，寻找病因对症下药。同时，从另一个角度来说，如果把叛逆期看成是孩子的独立阶段，焦虑就会少很多，可以静下心来和孩子相处。

三、给孩子一定的自主权，不要处处约束

既然孩子处于叛逆期，有些事情父母不应该做硬性规定，而是有条件地让孩子享有民主权利。不能用你的标准处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”，坚持自己的原则和底线，给予孩子足够的自主权和选择权。

孩子叛逆心理的形成是有一个过程的，因此想要解决孩子的叛逆，父母一定要有耐心，对孩子多些关心和理解，与孩子多沟通，这样才能更好的解决孩子的叛逆。

孩子叛逆期有哪些表现？

1、破坏性强

叛逆期的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

2、有很强的反抗心理

总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

3、容易和其他孩子起冲突，易动手

和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

4、以自我为中心

叛逆期的孩子会表现得我行我素，我喜欢怎样就怎样。也听不进去别人的劝告，不顾及别人的感受。

5、倔强固执，情绪反应激烈

坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服、某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

对于孩子叛逆期应该怎么办？

一、调整好心态

家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理和对抗心理，要知道这是很正常的现象，有时候孩子也很难控制自己的行为，不要孩子一顶嘴家长就去打骂孩子，粗暴的处理方式会加重孩子的叛逆心理。

二、与孩子多沟通

沟通是解决所有问题最有效的方式，只要多沟通，很多问题是可以避免的，只有与孩子多沟通，家长才能更好的了解孩子的想法，减少和孩子之间的矛盾。

三、充分尊重孩子

父母要放下权威姿态，把孩子当大人对待，尊重他们的想法，让他们参与重大决策，父母的尊重是解决孩子叛逆的重要方式。

四、给孩子更多的自由和空间，让孩子处理自己的事情

处于叛逆期的孩子正在形成自己的价值观，但思想还不成熟。父母应该帮助孩子树立正确的价值观，可以和孩子一起做一些户外亲子运动，平等交流，在互动的过程中自然地传递一些自己正确的想法，潜移默化的影响孩子，减少孩子叛逆的行为。

现在社会发展的速度越来越快，叛逆的青少年也越来越多，这都是新兴事物的冲击造成的，那么对于叛逆期的男孩子应该怎么办呢？

对于叛逆期男孩子应该怎么办？

一、调整好心态

做好自己心态的调整，原来孩子不叛逆，或者很听话，突然的叛逆会让父母觉得不舒服，因此面对孩子的叛逆家长要先调整好心态，做好心理疏导，才能正确引导孩子。

二、制定规则并遵守

对孩子的叛逆，切不可一味放任，过分宽容。家长要让孩子分清是非，不要盲目无原则的让步。 伴随着孩子制定规则并严格执行，孩子在渡过叛逆期的时候也会养成一些好的习惯。

三、适当的放手

父母让孩子做决定，不仅是对孩子的尊重，也是开阔孩子眼界、锻炼多方面能力的一种方式。因此，请不要干涉孩子的思想、衣服、朋友和爱好。只要孩子的行为不涉及原则问题，尽量不要过多评论。更重要的是鼓励和引导孩子随心所欲地自由玩耍。在承担责任的过程中，让孩子感受到独立和快乐的力量，从而自觉地减少叛逆的行为。

男孩子叛逆有哪些危害？

一、影响性格的形成

孩子进入叛逆期的时候，他的独立意识的自我意识日益增强，迫切地希望摆脱成人对他地监护，他们开始介意父母继续把他们当作孩子，他们希望自己能做决定，开始产生一种反其道而行之地心理，这种心理，容易导致孩子养成一种批判的性格，甚至容易导致孩子养成莽撞的性格，因此，孩子叛逆的时候，家长一定采取正确的措施。

二、影响学习

叛逆期的孩子不听老师的话，反对老师管束自己，由此会与老师对着干，也不再好好学习，把心思不放在学习上，这种做法会直接导致学习成绩下降。

有自卑情结的孩子在学习和未来的社交方面会受到很大的影响。他们不是能力不行，而是在心里否定了自己。

孩子现在很自卑,该怎么帮助她?

一、原谅孩子的过错

原谅孩子的过错就是父母能表现出的最大宽容，孩子们正处于快速成长和变化的过程中，他们上个月的所作所为与今天的他们毫无关系。因此，翻旧账是没有意义的。

二、多鼓励孩子

一开始，当父母或孩子身边其他重要的人对孩子的某些行为做出积极的回应时，孩子会感到自豪，孩子们会逐渐将这些标准内化到自己的个性中。后来当他们有所成就时，即使没有外界的赞扬他们也会感到骄傲。

三、温和的批评

成年人很难接受批评，孩子就更难了。因为人类的本能是保护，父母应该学会温和地批评孩子，只针对事情而不是孩子。例如，如果孩子在没有征得邻居同意的情况下从邻居家拿东西，父母会对孩子说:“你真像个小偷。在我家里没有人像你这样的人。”这种说话方式会打击孩子的自信心。”

孩子自卑的表现？

一、不自信，不能客观地看待自己

因为对自己没有信心，所以他们只能看到自己的不足，对做任何事情都没有信心，不敢拼尽全力，害怕自己的努力与付出不成比例。无论是学习还是生活，只要遇到困难，都会第一时间反省自己，找到自己的原因。

二、情绪低落

由于自卑孩子会对周围的一切产生负面反应，甚至会无缘无故地变得沮丧。

三、拒绝交朋友

自卑的孩子不喜欢交朋友，只有相处久了熟悉起来才会一起玩，他们一般只会在附近交朋友。