小孩语文成绩非常差怎么办

汉语是世界上最美、最丰富的语言，而鼓励学生去读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。这些积累，也对我们在语文学习中，会有很大的提高。

小孩语文成绩非常差怎么办？

一、端正学习态度

首先让学生明白学习语文是自身发展的需要，生存的需要。语言是思维的外壳，是人们交际的工具，不明白这一点，学生就会讨厌语文，从而使学习语文成为心理负担。尤其在新高考模式下，更要让学生明白学好语文的重要性。

 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 

作为社会精神的产物，人类文化素养的载体，在日常生活中起着非常重要的作用。

二、深入教材研究 

随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。

三、激发学习兴趣

有些同学对学习语文不感兴趣，缺乏学习情感，久而久之势必会影响语文素养的提高，因此在教学时我们必须从培养学生的兴趣入手。

爱因斯坦说过“热爱是最好的老师。”如果对语文学习充满热情，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力。 

心理学家认为：学习兴趣是一个人力求认识世界，渴求获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的动向。 

首先，要培养热爱生活的情感。生活中的花草树木，自然风光，人情冷暖，社会发展，时代变迁等都应成为我们关注的对象，只要带着对生活的浓浓的关爱，那么，你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印。

如何提高孩子的语文素养？

1、引导孩子注重观察生活中的宣传语、广告牌等，提高孩子的字词句运用能力 

当家长发现宣传语或广告牌中有错别字时，请你一定不要错过这个教育孩子的好机会，务必告诉孩子，我们要写规范汉字，不能犯这种低级错误。  

再者，当我们看到日常生活中有错用“词语成语”的情况时，也要告知孩子，提高孩子正确使用词语成语的能力。  

当然，大多数的宣传语和广告牌是没有错别字的，我们家长则可以教孩子认字，尤指低龄段孩子。

2、引导孩子从日常生活中挖取作文素材 

家长可以从孩子的学校生活、家庭生活、自然景物、社会见闻等方面着手，引导孩子积累写作素材。

比如家长早上送孩子上学，出小区门时，保安王大爷冲你们微笑，家长可引导孩子，将王大爷作为写作素材，运用到作文中来。

3、引导孩子积累日常生活中的常识 

生活中的常识有很多，有自然常识、文化常识、科学常识、天文常识等。  

比如“二十四节气”在我们的日常生活中就经常被提到，当家长翻看日历时，不妨跟孩子探讨一番，并告诉孩子这些小常识，或许在今后的语文考试中就能用上。

不少家长认为孩子“不开窍，三年级了还没有一年级文化高”，可以充分感受到家长“恨铁不成钢”的焦虑。可是再怎么“恨”，也不能让“铁”变成“钢”。要炼铁成钢，首先要放平心态，循序渐进。

小学三年级小孩子成绩非常差应该怎么办？

1、鼓励孩子

想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住：永远只点赞，不批评。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了。他这时候需要的是鼓励和帮助。

2、整理错题本

三年级的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这叫七天重复学习法。数学就做错题本。平时没空，就周末让孩子把本周的错题单独抄在一个本子上，重做一遍。考前重点复习错题本。

3、辅导作业要耐心

如果不能平静地辅导，就宁愿不辅导，免得帮倒忙，更打击孩子的学习积极性。孩子现在需要的是帮助，不是雪上加霜。感觉情绪要失控时，赶快走开。

4、屏蔽电子产品

请家里的老人帮忙，电视放到白天看。晚上家里不要开电视，老人出去跳舞散步，爸爸妈妈在家看书读报，陪伴孩子做作业读课外书。

5、及时预习和复习

不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。

初中语文不好，这种情况应该引起重视，要想办法改变现状，实现学习成绩的提升。语文学习的方法很多，只要愿意学习，想办法去克服学习中的问题，语文成绩是可以取得进步的。对于初中孩子来说，需要端正态度，选择合适的学习方法，通过不断努力，改进学习，提高学习成绩。

初中小孩语文成绩差怎么办

1、带领孩子养成读书习惯。

先每天拿出几个小时时间，陪着孩子读他们学过的课文、背頌要求背頌的段落和文学常识。养成读书记笔记的习惯。养成看好的适合孩子看的课外读物的习惯

2、提高思考能力和处理问题的能力。

同步练习认真练，前面考的不好，要复习巩固，或者再买一套练习，从头再来，重新做。不会的再读课文，从课文找答案，按理解写答案。实在不会，写到问题本上，到校问老板。如果家长会，可以直接讲给孩子。

3、看些与学生课文同步的改编电影或动画片等。例如：（以下例子不一定是孩子正学的，随便举个例子，抛砖引玉吧）《骆驼祥子》有改编电影、《茶馆》有改编电影、《龙须沟》有改编电影、《林家铺子》有改编电影。

初中语文不好怎么提分

1、要求孩子每天在固定的时间大声朗读一篇课外文章。500——1000字的最好。3——5分钟就可以完成，贵在坚持。

2、每学期教材上的古诗，要求孩子在你勉强默写正确，然后在每次考试前再要求孩子背诵熟练。与学校的进度一致即可。

3、每册的古文，让孩子在你这里背诵，并口头翻译给你听。与学校的进度一致即可。

4、坚持写生活积累。我的很多问答和文章都谈到这一点，你可以往前翻看。先不要求字数，只要写就行。

5、你帮孩子积累。你在上网、玩手机的时候，碰到各媒体上对当前热点问题比较好的评论，帮孩子抄一点，典型的事件、人物，也帮孩子记一点。这可是帮了孩子大忙了。

6、一周专门陪孩子不少于3次，与孩子闲谈似的、朋友似的交流，以了解孩子的学习状况及思想状况，便于指导。这点非常重要，不然你还没把他学习引上路，他的逆反期又来了。

7、与孩子一起练字，每天十个，并相互批阅。批阅的方法就是把写得好的字圈起来。游戏似地完成，比比谁的圈多。故意争论不得圈的原因。

总之，语文是一门需要耐心和细心的基础学科，不是短时间内提高成绩的，还得先培养阅读兴趣，有学习兴趣了才能事半功倍。

孩子在学习中，语文学科学习内容比较广，比较重视基础知识的掌握，所以如果孩子小学语文没有学好，就说明语文基础没有掌握牢固，到了初中再想提升就是麻烦事了。那么小学语文成绩不好怎么办呢？

小孩小学语文成绩不好怎么办？

1、提高阅读能力

从应试角度来看，小学语文提分可分为三个部分，一是基础，二是阅读，三是作文，每一个部分的提升都需要花时间。在所有提升语文的方法中，基础积累，阅读积累和作文素材积累似乎都围绕着阅读进行，也就是说，提升孩子语文成绩的第一步，就是要培养孩子爱看书的好习惯。

2、学习由分散和集中相结合

分散就是利用点滴时间，见缝插针，读上一段或一两句，小学学习内容不算难，作业也能很快完成，完成作业之后，孩子可以利用空余时间，进行阅读。集中就是利用假期读大部头作品，特别是每天抽一段相对较长的时间来读。注意读书需要静下心，专心致志，日常的喧哗里，常常是融不进须臾的宁静，而晚上入睡前，当是一天中最为宁静之时，可谓是大好的读书时光。

3、高效利用课堂时间

老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，就需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步拖出下一步的，看老师对得分点的把握。

4、整理错题本

孩子都要如果有错题，就要专门写到出错本上，但是孩子真的坚持下来了吗?还是三天打鱼两天晒网？温故而知新，孩子做到了吗?有些人是直接将正确的答案写到上边，后边写上自己出错的原因。这对比性不太强，应该在题目下边写出自己做题时出错的原因，不是简单的粗心大意，这背后实际小学语文成绩不好怎么办就是是否步骤合理，是否习惯得当，并且标明自己改进的方法。

5、加强逻辑表达能力

在语文学习中，逻辑思维是极其重要的内容。很多孩子看着是读了很多书，但是真正表达起来却显得逻辑混乱、表达不清。这是因为这些孩子只是“为了阅读而阅读”，并未通过阅读对自身的思维有良好的提升。家长平时可以和孩子一起阅读，在阅读之后尝试去和孩子讨论阅读的内容，也可以更加深入地引导孩子的思维，让孩子的认知不止停留在表面。

您首先要分析一下孩子的状态及原因，是因为以前基础没有打好，现在觉得太难了跟不上以至于成绩不好，还是说对学习没有兴趣，没有内驱力心思不在所以成绩不好。然后具体问题具体分析，对症下药，才能解决问题。

初三成绩非常差怎么办

1、优势发挥法　　

不管成绩有多差，总有一、二门比较好或比较有兴趣的学科，先把这比较好的学科补好，让大脑里产生快感单元，所谓快感单元，是对所学科目产生兴趣的最低知识组合，集中精力和时间，尽快获得对该学科产生兴趣的最低知识组合，这是补救差生和自学的一个最重要的诀窍。　　

作用：优势发挥法不仅在补救差生时用到，即使一般学生和优秀学生也同样适用。从方法论业讲“优势发挥法”在人生事业的任何一个方面都用得上，这是从古以来任何事业取得成功的要诀，但是很多人在学习方法方面没有把这个要诀用上。　　

2、快速赶上法　　

在数理化的学习中，使用了把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。　　

作用：这种方法用来补救差生或进行跳级确实很有效。否则什么都要从头开始、从基础开始，而基础部分总是很枯燥、很繁琐的，弄得孩子很烦，很累，结果往往由于缺乏兴趣而半途而废，没有取得任何效果。　

初三孩子学习方法

1、规划学习时间，认真执行。成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。

2、应科学预习，及时复习。从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。

3、新开设的化学科目需重视。进入初三后，会增加一个新学科，即化学。由于是一门新的学科，学生一定要引起重视，多花点时间和精力去学习。化学科目需要大家记住的基础知识很多，而且与现实生活息息相关，学生们一定要在理解的基础上记忆，并联系现实生活，学会运用。虽然中考化学占的分值不高，但是对于中考总成绩而言，这些分数还是有很大作用的，毕竟离大学录取线少一分都进不了。

4、科学记忆知识点，研究题型。备考复习期间，有很多知识点需要同学们记忆，记忆课本知识对初三学生也是一个考验，要想记忆牢固，还得采取科学记忆的方法，即重复复习，当天的内容当天记忆，然后一周一月重复复习，只有勤复习，才能记得牢，不易忘。初三大量练习习题是很有必要的，不过题目太多，不可能每一道你都做过，因此在做题时，学生应该研究各类不同的题型，总结做题的技巧，这样就可举一反三了。

小学三年级语文所学、所考的知识相对于一二年级来说，是有很大的拓展的。在基础知识方面，从对字、词、句的识记向理解和运用上拓展。而在语文阅读理解上，是从文章表层信息的筛选，向人物事件分析，以及主题分析上拓展。在作文书写上，从看图写话向命题作文拓展。

三年级小孩语文成绩差怎么办？

1、保质保量完成作业

孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、养成良好的阅读习惯

孩子从一年级就开始阅读，刚开始可能很难，到后面养成习惯了，自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下，选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。

3、勤写日记提高写作能力

小朋友写作文，大多都是仿写或者续写自己读过的内容。也就是说，孩子不会写作文，主要就是不会描写。我的脑袋里有很多的想法，但是我就是不知道用什么词语来表达，因此写出来的作文空洞无物。

4、找到问题的症结所在

孩子成绩不好，作为家长要和老师多沟通，看看孩子是什么原因：是孩子听不懂老师讲的内容，还是孩子本身习惯不好，比如不认真听课，不完成作业，不独立思考，或者是不爱看书，只有找到原因，我们才能对症下药，也才能达到事半功倍的效果。

5、进入大量积累词汇的时期

三年级积累的关键仍然是词语，大量的词语积累是孩子将来语言表达的根基材料。词语积累首先来源于课文，在课文基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。其次，家长要鼓励孩子多阅读，掌握课外词汇。

6、注重学习方法的指导

进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。    因此，学生在课堂上不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

7、字词要扎实

字是成句构段的基础，三年级的生字学习依然很重要，应经常检测孩子的字词掌握情况，以听写或看拼音写词，组词等形式。一定要多练多写，懒惰马虎是学不好字词的主要原因，所以要鼓励督促孩子勤学勤练。对于易错的字词，最好准备个错字本，整理下来，随时巩固。

初二孩子能否适应适应速度的快慢，都将引起孩子学习成绩的突变，如果到了初二下学期还不能适应初中的学习方法学习方式的变化那就危险了，不仅仅会影响到中考，甚至会让孩子在高中阶段也会慢人一步。

初二成绩非常差怎么办？

1、耐心沟通

父母和孩子必须沟通。有的家长说，我们沟通的时候也不少呀，每天回家就教育他，吃饭时也教育他。沟通不是父母讲孩子听，沟通是双向的。父母说的多了，孩子说得就少了。高明的家长应该引导孩子说，让孩子说，不是让自己说。少用陈述句，多用疑问句。用提问的方法引起孩子思考，让孩子回答。多问几个为什么，怎么办的问题，而不是告诉他应该怎么办。

2、分主次轻重，有所侧重

对于自己不擅长的科目，课后应该要加强练习。仅仅只完成老师布置的作业是不够的，一定要针对自己的弱项，进行专项突破。

3、合理安排时间，注意劳逸结合

早晨人的记忆力最好，适合背诵一些文科的知识点，比如英语单词、古诗词。而数学、物理这类重视逻辑性的学科，可以放到晚上精力充沛的时间段加强学习。

4、提前预习

提前预习课本内容，对于自己不懂的问题，做好标记。上课时要格外注意老师对这一部分内容的讲解。

5、多与同学交流

消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。

6、分析成绩的“含金量”

不要强调分数的高和低，要看成绩的“含金量”。是死记硬背拼的记忆，还是理解了实质手到擒来?是独立思考的胜利，还是不同等级的模仿?此时，需要引导孩子格外关注的是学习方式，思维的深度。