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从孩子进入学校,开始接受有目的、有计划、有系统的教育后,孩子的生活节奏、生活习惯和学习活动都会发生一系列的变化,同时也会面临许多新的问题。
怎么和老师一起教育好孩子:
1、多与老师沟通。
家长一定不要把孩子送到学校以后,就不闻不问了,一定要多跟老师沟通,及时了解孩子可能出现的问题,及时发现及时纠正。
2、加强自身学习,以适应孩子的成长。
我们平时不太注重自身的学习,特别是关于如何做一名好家长方面的学习,以至于自己的知识和教育培养孩子方面的观念落后,导致自身的行为错误。我们平时很少培养孩子的独立生活与保护自己的能力。对孩子教育没有足够耐心,在孩子问其问题回答不上或答错时,便向孩子发火,没有完全做好鼓励式教育。对孩子期望过高,希望孩子次次考试一百分。其实,我们平时的这种做法容易使孩子产生挫败感,不利于培养孩子的自信心,我们要用欣赏的眼光看待孩子,同时加强自身学习,提高自身素质。我们的成长和孩子一样,是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习,其影响是无形而深刻的。
3、按时抽查孩子的学习情况,多与孩子交流。
学校里紧张的学习状态,会被放学时的自由状态所冲淡,孩子还小,自觉性较差,回家后很容易放松学习,这时我们要加强对孩子在学校学习情况的抽查与监督,使其养成自觉学习的习惯,让学习成为孩子的生活方式。平时我认为还要多与小孩子沟通,通过沟通发现其实有些时候小孩考虑问题的角度不同,思路不同,对事物的认知不同,只有了解孩子才能帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、引导孩子喜欢老师,信任老师,爱老师。
孩子每天跟班主任相处的时间最久,只有喜欢老师,老师才能给孩子传递正能量,孩子才愿意接受老师的教育。每个老师有不同的性格和思维模式,孩子未必能完全理解,所以家长得学会及跟孩子沟通,让孩子去理解自己的老师。
5、对孩子行为举止习惯纠正的配合。
有些家长觉得相比家长来说,孩子更听老师的话,因此,感觉孩子交给老师就放心了,对老师有了依赖心理。其实这样的认识也是不对的,正确的做法应该和老师共同唱好一出戏,如果老师性格温柔的,家长就要“唱黑脸”,对孩子严厉一些;如果老师过于严厉,家长就要“唱红脸”,对孩子体谅一些,这样相互配合,更有利于对孩子行为习惯的纠正。
6、对孩子思想品德的教育的配合。
对于孩子培养的最终目标,其实就在于让孩子成为一个人格健全的人,成为一个品德好的人。因此,在这个方面更应该和老师做好配合,尤其是对于孩子和他人起了冲突,有些家长会认为老师在处理上偏向了其他小朋友,从而对老师会有怨言,甚至在孩子在场的情况下,直接向老师发难,这样很不好。
家长与学校配合得越好,教育越会成功。因此,在孩子面前,家长要尽力维护学校和老师——不是假惺惺的做戏(因为孩子都能察觉出来),而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。
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