初一男孩早恋父母怎么引导

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  学会长大

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  时代在不断的变化，“早恋”却依然是父母所关注的问题。就连幼儿园的“早早恋”现象也不再是稀罕事。回到家里，小朋友们偶尔认真地跟爸爸妈妈说：“我喜欢谁谁谁，想跟他结婚。” “某某某也喜欢他，不让我和谁谁谁来往”，当我们笑着问：“为什么喜欢他/她时？”长得帅，聪明等一系列理由都出来了。

  初一男孩早恋父母怎么引导：

  一、让孩子感受到父母了解他和他遇到的问题。

  这是长大过程中一定会遇到的问题，不丢脸，不难堪，而且父母不仅相信他，而且相信我们可以一起找到适当的方法来面对这件事。获得父母的外部支持，孩子紧绷的神经会慢慢放松下来，然后才能一起寻找问题根源想办法解决。

  二、需要跟孩子的班主任沟通，听听老师的想法。

  其实可以建议班级开展一些积极的集体活动，增进孩子们相互了解，打破神秘感，在活动中会发现，每个孩子都有自己与众不同的优点，学会从积极的、正面的角度去欣赏和悦纳周围的伙伴，而且发现集体活动比单独的私下里接触更有意义，反而会减少早恋的几率。

  在活动中，老师也可以创造条件让孩子们学会怎么在日常生活中把握异性相处的尺度。我在澳洲访学的时候，看到他们初中的孩子有一门课程，就是交际舞，老师详细跟孩子们讲解跳舞的礼仪，然后男孩子们像绅士一般去邀请舞伴，尽管都带着一点羞涩，慢慢的孩子们发现，越是按照老师提示的礼仪规范去做，越是自然。

  三、学会面对感情、学会与人交往这一课迟早要上的

  如果没有父母和家庭文化潜移默化的积极影响，不见得推迟到十八岁以后发生就一定比早发生好；如果不用功利的、应试教育的眼光看待孩子的成长，其实这是生命很美好的过程，成年人给于适当的指点就好，不需要过多干涉，可能适得其反。

  面对早恋这件事，父亲们扮演的角色不可或缺。如果日常生活中，父母不分场合的亲昵行为，会让孩子有跟异性肢体接触的冲动；父亲对母亲的态度，也会成为男孩模仿的对象；而女孩子在选择早恋的对象时，可能会选择两个极端：如果很少能得到父亲的夸奖，那么会选择跟父亲完全相反的类型；如果一直把父亲当成榜样，会寻找跟父亲相近似的类型。

  四、家长要充分理解孩子

  当你得知孩子“早恋”了，你可以以平和的口吻，告诉孩子：你开始有喜欢的对象了，爸爸妈妈很开心，这说明你长大了，有自己的世界了。你这样说，并不是在鼓励孩子青春期恋爱，而是表示知道了孩子的变化，走的是“曲线救国”。因为在孩子看来，自己的情感是纯洁美好的，而这与家长眼里的“不良影响”是冲突的。然而，如果家长以接纳和理解的姿态对待孩子，孩子会因为自己的情感被父母接纳而感到安心劲儿，进而与父母保持良好的沟通和交流，如实将他所处的情况告诉家长，这样家长才能及时预防不良后果的产生。

  五、家长要与孩子积极沟通

  在孩子描述了他是如何喜欢上别人的、喜欢别人哪些地方之后，你需要告诉孩子：“宝贝，你确实长大了，会看到别人身上的闪光点了。但是，爸爸妈妈还不清楚你打算怎么对待这些感情呢？”放下姿态，用委婉的提问方式，帮助孩子去进一步思考。而不要让孩子感觉自己犯了很大的错误，直接以命令的口吻强迫孩子怎样去做。

  六、家长要给予孩子正确引导

  在孩子“早恋”这个事情上，家长起很大的作用，如果家长引导得好，孩子不仅不会因“早恋”而影响学习，甚至会收获一份美好的姻缘。家长需要以过来人的经验去给孩子一些建议。告诉孩子怎么做才是对的，怎么做既不伤害自己，也不伤害别人。告诉孩子在这个年龄阶段，最重要的事情就是规划学习，规划未来，如果在错的时间里预支了生命的某一段宝贵的时光，在以后的历程中总会承受额外的重力。

  还有一点，如果孩子能够感受到家庭的温暖和父母的关爱，不会去寻找补偿性的早恋对象，除非孩子遇到了真正能吸引他的人。

  99 2024-02-05 15:57:51