孩子早恋应该怎么办

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  学会长大

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  青春期正值青春花季，男女同学之间难免会彼此产生好感，也就是大家常说的早恋。青春期“恋爱”的现象并不罕见，但是家长们一旦碰到这类事情，总是不知道该如何处理。既担心孩子受伤害，又不好对孩子暴力干涉。其实家长遇到孩子早恋问题，也不要暴跳如雷，暴力制止；也不要避而不谈，任其恣意发展，而是要正确引导孩子。

  孩子早恋应该怎么办？

  一、正确对待孩子的早恋。

  孩子进入青春期后，随着身体和心理的成熟，对异性产生好奇或好感是很正常的。家长不用太担心。但因为孩子心智尚未成熟，无法理性分析自己的情绪。从而影响孩子的生活和学习。这时候家长就有必要正确引导孩子防止早恋，或者帮助孩子解决早恋给已经谈恋爱的孩子带来的问题。

  二、鼓励孩子与异性交往。

  父母要看到与异性交流的积极一面。多和异性交流，可以让自己的孩子更开朗，有更丰富的情感体验。在与异性接触时，双方都是通过增进彼此的感情来消除异性的神秘感，彼此都感到快乐。这种做法也间接激发了孩子内心的创造力，两性之间的交流有助于彼此了解和提升自己。

  三、帮助孩子对待早恋。

  对于早恋过的孩子，父母可以告诉孩子，亲情只是友谊的一种表现。虽然一定的亲情和友情能让彼此相爱，但这不是爱的技巧。用自己的话告诉孩子，高尚的友谊大于爱情，让他们把这份爱情变成高尚的友谊，让他们拥有美好的回忆。

  四、转移孩子的注意力。

  许多孩子的早恋与生活单调、没有目标存在一定的关系。家长应该反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充实？孩子的兴趣爱好是否得到满足？其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力。

  例如，多了解孩子的兴趣爱好。如果孩子喜欢踢球、打球，家长可以在周末带着孩子多参与一些户外运动；如果孩子喜欢跳舞、弹琴，可以为孩子报一些兴趣班，让孩子多掌握一门技能也是十分重要的。让孩子的课余生活丰富起来，还可以让孩子变得更加自信。

  孩子早恋的心理有哪些？

  一、幻想型。

  早恋的孩子往往会盲目，他们认为爱情是一切，会把学习、生活全部抛于脑后，在他们看来，爱情就是最浪漫的。

  二、猎奇型。

  不少青少年“早恋”是在缺乏理智的控制下，为满足自己对异性的好奇心而形成。在这“恋爱”过程中，生物性的内容大大胜过社会性因素。同时，不良的社会因素也会起很大的诱发作用，一些学生正是由好奇模仿而陷入“早恋”泥潭的。

  三、逆反型。

  简单粗暴地禁止孩子谈恋爱，往往会激起一些孩子的逆反心理，对抗心理，反而强化他们对性与婚恋的神秘感与不健康的好奇心。这种“禁果效应”就人为地造成了一些学生“早恋”现象的发生。

  四、游戏型。

  由于没有深厚感情基础，一些“早恋”生说好就好，说坏就坏，视恋爱为儿戏，寻找刺激，从中满足自己的某种需要。这种人的“恋爱”对象很不稳定，甚至同时和几个人“交朋友”。

  五、依赖型。

  一些青少年内心孤独，他们既感到自己在不断成长，自己的能力和需求在提高，同时又往往觉得自己得不到他人理解，精神需求得不到满足，从而引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种心理体验变得强烈时，就需要寻找可以依赖的“意中人”来倾诉。一旦出现他们想象中的异性，很有可能发生“早恋”。

  99 2024-02-07 13:30:52