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孩子小时候偷父母的钱,偷同学的东西,如果父母没有及时引导,孩子长大后很可能会演变成入室盗窃等错误行为。因此,当家长发现孩子有偷东西的行为时,一定要及时的对孩子进行教育,纠正孩子错误的行为。
小孩偷拿家长的钱应如何教育?
1、冷静对待,切勿用“审问犯人”的方式逼迫孩子认错。
当这种事情发生时,家长切勿动怒,要知道冲动之下人是会说出许多刺耳难听的话语的,甚至会直接给孩子贴上“小偷”的标签,严重伤及孩子的自尊。
所以冷静是处理问题的先决条件,然后再跟孩子坐下来心平气和的交流,找出孩子偷东西的原因,并且让孩子意识到自己的错误,让孩子知错就改才是教育的最终目的。
2、问清缘由,适当“惩罚”。
每个行为背后都是有原因的,家长要通过交流和观察找出孩子出现这种行为的缘由,并给予适当的满足,若孩子是因为没有零花钱,就每个月给予孩子适当的零花钱以满足其欲望,但要注意的是,在满足之前一定要给孩子适当的惩罚,因为不管是出于什么原因偷钱。
总之这个行为是不对的,而且这里的惩罚并不是真正意义上的体罚或者暴力相向,而是让孩子去参与到家务劳动中,比如拖地、洗碗等。
3、控制孩子的欲求心理。
家长不可对孩子有求必应,这样行为的背后会无形中给孩子养成诸多的不良行为。
家长对孩子一些无理要求要果断拒绝,纠正孩子的价值观。家长要让孩子体会钱来之不易,告诉他钱是用来满足全家人生活需要的,如果因为铺张浪费导致没有剩余的钱,那么他喜欢的兴趣班或者假期旅游等都要取消。
4、给予适当的零花钱,并帮助其理财。
随着孩子进入小学,就会出现与身边同学进行攀比的现象,这时候若欲望不能得到满足,他们就会采取“偷钱”的方式得以满足。
所以家长应根据孩子自身的实际情况该给予适当的零花钱,这样能很大程度减少“偷盗”现象的发生。
除此之外家长还应帮助把孩子的零花钱等大额收入存起来,给孩子独立开一个账户,这样孩子自己保管,既能保证孩子不乱花钱,而且还能让孩子锻炼一定的理财能力。
5、引导孩子认识偷拿行为的严重性和后果。
让他们明白偷拿家长的钱不仅会伤害他们和家庭的信任,还会导致法律问题和社交困境。可以通过讲述一些相关的真实案例,向孩子展示偷窃行为的严重后果和辗转艰难的结果,以此引起他们的警觉性,避免偷拿行为的再次发生。
6、采用奖励力度。
这种方法的原理是,适当的奖励能够激发孩子的积极性和正向行为,从而降低孩子不良行为的发生。例如,如果孩子能在规定的时间内没有偷拿钱的行为,家长可以鼓励孩子,并给予适当的奖励,如购买孩子想要的玩具。
小孩偷拿家长的钱有哪些原因?
1、攀比心理。
当同学有某件物件而自己没有时,孩子可能感觉自己低人一等,或者害怕同学排挤自己。如果父母无法满足孩子,孩子可能通过“偷”的行为来满足自己内心的需求。
2、孩子需要钱来购物。
一般“偷钱”的孩子年龄几乎都在6岁以上,这时候的孩子已经享受过钱带来的某方面的满足,当产生需求的时候,如想买零食,他就会想到需要钱。
3、欲求不得。
当家长对孩子的要求有求必应时,一旦不能满足孩子,孩子就会用其它方法来满足自己的欲望,比如,偷拿父母或者同学的钱。
4、追求刺激感。
这一点类似于禁果效应,对于禁忌的事情,孩子总会有尝试的冲动。尤其是父母明令禁止的事情,他们都会以身犯险。偷钱也是如此,孩子在电视上看到类似的惊险情节后,会将其运用到现实之中,趁父母不在场时探囊取物。其实孩子的零花钱并不欠缺,只是想满足内心对刺激感的追求。
小孩偷拿家长的钱怎么引导?
1、与孩子进行有效的沟通。
如果发现孩子偷拿家长的钱,家长不应采取激烈的惩罚方式,而是需要冷静下来,与孩子进行开诚布公的谈话。询问孩子为什么要这样做,是否有什么不满或需求。通过细心倾听孩子的情绪和心理需求,及时解决问题,有效地减少这种不良行为的发生。
2、从道德、伦理的角度。
偷钱不仅是一种不好的行为,更是一种道德上的错误。家长要向孩子解释偷钱的严重性,强调诚实、正直的重要性,并告诉他们偷钱会带来不好的后果,对自己和他人都会造成伤害。通过明确的道德教育,孩子可以认识到他们的行为对自己和他人的伤害,从而激发他们改变行为的动力。
3、从经济和金钱教育的角度。
让孩子明白金钱是通过努力工作和合法良好的手段得来的,教会他们正确理解金钱的价值。家长可以和孩子一起制定理财计划,帮助他们了解收入和支出之间的关系,并教导他们如何合理规划和使用金钱。通过这样的教育,孩子能够培养正确的金钱观念,认识到偷钱所带来的负面影响,并有意识地用正确的方式处理和管理金钱。
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