如何教育孩子早恋

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  学会长大

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  父母们都从情窦初开的年纪走过来的，所以对青春期的恋爱的事应该并不陌生，甚至有些父母自己就经历过早恋，只是我们做了父母后就用成人的思想去看待孩子的问题，用自己青春期的记忆去衡量孩子的行为，早恋不是妖魔鬼怪，它是人生的必然结果。但是，家长要合理管束。

  如何教育孩子早恋？

  1，正确的引导

  不应该持纵容放任的态度，应该正确的引导。孩子还是应该把主要的精力和时间放在学习上，为以后的人生打下牢靠的基础。所以对待孩子早恋，老师和家长应该正确对待正确引导，让他们在这段情绪和情感都极其波动和不稳定的时期平稳度过，并且从这种经历中收获有益的成长经验，让自己慢慢的成长，最终成熟。

  2，与孩子进行深交流

  不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或着辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。和孩子讲话时，假装无意的往上引导，先表示对他们的理解，如此，孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。

  3，帮助孩子正视“青春期恋情”

  家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果你的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。

  如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩，欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

  4，鼓励孩子多跟不同的异性交往

  家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话，发短信，出去玩就一味责骂孩子。如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系，婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。

  早恋的特点有哪些?

  1，朦胧性

  青少年对干早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，

  而对未来家庭的组建，处理恋爱和学习之间关系，区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

  2，矛盾性

  早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意(表白)的矛盾。

  3，变异性

  友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经验。

  导致双方缺乏互信：关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。

  4，差异性

  青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情或者一起玩耍。

  从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时其至发生性关系。 在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大，比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。

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