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找出厌学原因,进行良好的引导。引导他对学习感兴趣,当孩子有了兴趣后再循序渐进。让孩子能够重新认识自我价值,形成良好的自我意识。
孩子说不想去学校了我要怎样劝说?
1、分析原因
潜下心分析孩子不想上学的原因。凡事发生必有因,可能孩子上学过程中与同学闹矛盾,或者被老师批评,亦或学习遇到困扰,找到它的症结所在,然后对症下药,一定会收到“事半功倍”的效果。
2、关爱鼓励法
由于孩子对于天气的影响,造成不想上学原因,家长要鼓励孩子面对艰难困苦,激励孩子勇于克服困难的勇气,同时要给予必要的应对工具和用具。如:准备好水壶,装好解暑的饮料;带上羽绒外套防寒冻伤;带好雨衣或雨伞防下雨淋水。这样让孩子体会到家长对孩子的关爱与重视,从心底感悟到自己应该上学去。
3、帮带引领作用
充分发挥好朋友的帮带引领作用。作为家长,我们可以尝试与孩子的好朋友私下沟通,让他的好朋友侧面做做孩子的思想工作,激发他学习的积极性和主动性,帮助其早日走出心理的阴霾,从而在心理上打消不想上学的意识。
4、家校共育
经常与任课教师沟通,达成家校教育共识。俗话说“亲其师,信其道”,通过与孩子信任的老师沟通,让老师侧面了解孩子不想上学的原因所在,晓之以理,动之以情,潜移默化中点燃孩子积极乐观的思想火种,从而进一步激发孩子的上进心。
孩子说不想去学校的原因:
1、开学综合症。孩子不想上学往往是在寒暑假玩得嗨,对开学产生一种不适应的心理状态,对年纪比较小的孩子来说,这种不适应的表现为“分离焦虑”。由于年纪小的孩子独立生活能力较差,开学后可能会感到孤独和不安全,这种感受引发了焦虑,这种焦虑又容易引起一些身体上不良的表现,常常表现为失眠、肚子疼、没食欲、小便失禁的现象。
2、“躯体化”反应。由于孩子对于开学产生紧张焦虑情绪,无论孩子有没有体验到这种焦虑,身体都会做出一定的反应来逃避这种焦虑。孩子在上学前几天就会表现为头疼、失眠、肚子疼等现象,其实是孩子觉得这样就可以暂时避免自己不要去上学的事,这就叫做“躯体化”反应。
3、矛盾“尖锐”。由于开学初,新生对于学习时间节点不适应,加上学业任务的负荷,还跟同学闹矛盾了,使得孩子本就难适应的状态矛盾“尖锐”化,瞬间升级为厌学情绪,产生不想上学的想法了。
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