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孩子不愿意做家务怎么办?家长需要:
第一,确定做家务的重要性。
家长们首先要在内心意识到做家务的重要性和必要性,认可参与家务劳动对孩子从身体到内心的帮助。内心影响行为,此时家长在做家务时的行为才会散发积极的信号,让孩子感受到乐趣和号召力;内心影响语言,家长期待孩子加入劳动的话语才会带有力量和温度,会感染孩子,让孩子主动参与进来。
第二,从小培养,养成好习惯。
家长从婴儿期就可以对孩子开始家务劳动的行为培养。婴儿时期,孩子虽然还不能够参与家庭劳动中,但是家长们可以让孩子观察家长的做家务行为,这样孩子会不自主地开始模仿、学习。在孩子可以独立行走时,就可以真正地参与家务劳动中了。准备好踏脚登子,让孩子站在水池旁边,勤洗自己的碗筷;将衣橱的高度调整到孩子的身高,让孩子可以自己独立地完成自己衣服的整理工作;为孩子准备小的拖把、扫帚、整理箱,方便他随时收拾自己的“残局”。这样,从幼年起,就让孩子逐渐加入家务劳动中,让做家务成为其生活的一部分。
第三,及时的回馈。
孩子做家务,即便是完成分内的工作,家长也不能视若无睹,需要及时给予正向反馈,肯定孩子完成了或者出色地完成了工作,父母的“看见”,是对孩子最大的尊重与肯定。
第四,适当的提醒。
孩子毕竟还是孩子,需要家长适当的提醒和督促。
如果反复提醒了很多次,孩子答应着,却仍然原地不动,说明家长的督促方式一定是存在问题的。
提醒的同时,家长需要跟孩子约定,如果没有完成则需要承担的结果,例如,如果今天晚上睡觉前你不把房间收拾好,明天就不要跟我们一起去逛街了。这样,让孩子清楚地知晓工作内容、时间节点及完成不了的代价。这样会让他对自己的行为及行为带来的后果有一个清晰的预判,如果他仍然选择不做,就是他愿意接受不做的结果,这是他自己的选择。家长也要按照约定,执行约定。
第五,找准恰当的时机。
如果孩子正在看喜欢的电视节目,家长却让他现在去叠衣服,我想任何孩子都不会心甘情愿地去做,特别是叛逆的青少年。家长应该尝试提前跟孩子商量好做家务的时间、内容,这样也有助于孩子形成时间概念,规划自己的时间。
第六,让孩子做选择题。
这是一个话术策略。将平时的命令与其适当地转变。快去收拾你的衣服!转换成:宝贝,你是现在收拾衣服还是等一会收拾呢你的房间太乱了,还有这么多的脏衣服!转换成:孩子,你今天是先收拾房间,还是先洗衣服?语气的转换,给孩子一个时间去反思,也给敏感要面子的青春期的孩子一个机会,让他们可以发现自己的不当行为。
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