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在讲这个问题之前,我们先来明确一下,什么是学习兴趣。有的家长可能会说,这还用讲吗,不就是孩子喜不喜欢学习吗?这么说也没错,却又不够准确。喜欢是主观的东西,学习兴趣却可以培养。
孩子的学习兴趣,可以是由于喜欢学习而产生的,比如画画本身,能让孩子快乐,他就喜欢学画画。但还有另一种情况,孩子并不喜欢学习的内容,但喜欢学习带来的结果。比如孩子可能不喜欢画画本身,但喜欢画出好看的东西那种成就感。这样的话,他也会对画画感兴趣。
理想的学习状态,孩子对学习的东西本身很感兴趣,又很喜欢学习带来的结果。这就形成了良性循环。但现实生活往往没有那么理想,接下来我们就讲讲具体的做法。
首先,家长要保护孩子的好奇心。
第二,家长要拓宽孩子的求知空间,带他去更多的认识这个世界。
第三,家长要利用孩子多方面的兴趣,去引导他产生学习兴趣。不要把学习和孩子爱玩的东西对立起来,那样只会让孩子对学习产生抵触心理。我们需要引导孩子,让他们觉得学习和他爱玩的东西都是有意思的事。
第四,家长要把孩子的短期兴趣培养成长期兴趣。孩子一般都是“三分钟热度”。所以我们要适时引导,循序渐进的增加挑战,从而增加孩子的成就感。
第五,家长要把孩子的单个兴趣联合成整体兴趣,从单科兴趣过渡为对学习的整体兴趣。
学习是一个贯穿终生的事情,希望每一个孩子都能建立起对学习的兴趣,真正做到“活到老,学到老”。
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