孩子写作业一会写一会玩怎么办

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  学会长大

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  这几乎是每个孩子的通病，当然一些特别听话的孩子也有例外。但是每一个孩子的性格不一样，大部分的孩子都会出现写作业不专心的情况，本该十几分钟完成的作业，恨不得一个小时还写不完，写个作业把整个家弄得鸡飞狗跳的，很多家长为此感到担忧又不知道如何去解决。

  孩子写作业一会写一会玩怎么办？

  1、先搞清楚孩子为什么会边写作业边玩儿。

  我们都知道幼儿自控力是很弱的，但是小学生的自控力会明显比幼儿园的小朋友好吗？可能会好，但如果不培养孩子围绕目标专注做事的好习惯，很多孩子即便读到二三年级，甚至整个小学阶段都会边写边玩儿。这里主要是孩子在写作业这件事上，并没有得到步骤化的训练，也没有得到正向激励，边写边玩儿会花很时间写作业，结果好不容易弄完作业也该睡觉了，根本没有玩儿的时间。你说孩子在看不到玩儿的希望时，不边写作业边玩儿才怪呢。

  2、家长要让孩子清楚玩儿要放在什么时机。

  别看孩子上了小学，但是在认知分辨力这块如果缺乏引导和教育，孩子自然不知道边写作业边玩儿是错的。尽管你可能会告诉孩子别玩儿了认真写作业，甚至在孩子不听的情况下打孩子。可是你也没有教孩子分辨边写作业边玩儿是错的，你这一骂一打不要紧，会让孩子从心里特别痛恨你，把注意国放在和你搞心理对抗上面了。因此，家长要在平时引导孩子明白写作业中不能玩儿，边写边玩儿是错误的，好孩子绝不会这样做，而是认真写完作业，再开心去玩耍。

  3、家长要培养孩子时间管理的意识。

  对于边写作业边玩儿的孩子来说，基本上没有时间概念，既然如此家长就不如妨和孩子共同制定一份作息时间表，让孩子明明白白地把放学后到睡觉前的各时间段要做的事弄清楚。必要时可以让孩子去把各件事排序，按着紧急而重要的事优先排列，你看孩子是否能意识到写作业是很重要的事，玩儿是否是很重要的事。有了时间管理的意识，再帮孩子算时间帐，如玩儿安排多长时间？写作业安排多长时间，怎样才能快速写完作业，节省出更多时间来玩儿。

  4、家长要培养孩子步骤化做事的好习惯。

  写作业本身就是一件事，对于孩子们来说，只知道写作业，并不知道这里到底包含哪些具体步骤。那家长不妨把写作业这件事分成三个阶段，第一阶段是写作业前的准备，如上厕所、洗手、清理书桌、准备文具、拿出要写的一项作业。第二阶段是专注认真完成一项作业，包括认真读题、思考、笔答题、检查。第三个阶段是写完后的收纳整理书包。在这三个阶段中，第一和三两个阶段所花时间最少，但容易被孩子忽略，第二阶段是最复杂，需要家长引导孩子一步步来完成。

  5、孩子写作业前，家长尽可能要调整孩子情绪。

  有些家长在孩子放学到家后就像催命鬼一样催促孩子马上写作业，可是你是否清楚孩子上一天学，大脑需要休息一下呢？是否关心过孩子内心需要什么呢？如果带着笑容拥抱孩子，而后问问孩子在学校里开心不？孩子会心里感觉到妈妈或爸爸对我真好。接下来再告诉孩子，我们先开心玩一会儿，你看是在家里玩儿，还是到楼下和小朋友们一起玩儿？你越是这样关心孩子的玩儿，会让孩子越感激你，认为你是最好的爸爸或妈妈，心情好不说还愿意服从你的管理。

  6、孩子写作业中易出现的问题放在写作业前或后进行引导。

  家长常爱在孩子写作业过程中去纠正孩子不良习惯，这种纠正如果是简单粗暴性质的，极容易伤害孩子自尊心，也容易破坏孩子写作业的专注力。为了避免这种现象的发生，可以在写作业前和孩子交流，引导孩子回顾写作业的步骤和流程，应注意少做哪些小动作，怎样动作连贯一气呵成完成一项作业，而后中间休息上十分钟，再接着写第二项作业。你还可以和孩子约定作业中的提醒手势，如怎样做直不趴着，如拍拍手提醒孩子不走神，如竖大姆指夸赞孩子表现很棒等。

  7、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。

  孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

  8、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。

  当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。

  孩子写作业一会写一会玩的原因有哪些？

  1、学习有困难。

  由于孩子对事物的认识能力和采取正确行为的能力都还不完善，遇到困难时常会采取“拖一会儿是一会儿”、“得过且过”的态度和行为方式。在做作业遇到困难时，他不会主动寻找解决困难的办法，就采取了“逃避”。为了能够“磨”和“拖”，孩子常常会做一些无意义的事情。

  2、学习习惯不良。

  学习习惯不良的孩子完成作业并没有多大的困难，主要是自我控制能力较差。活泼好动是孩子的天性，对他讲一些道理，他还不能真正理解。因此，对这种不良学习习惯的调整，应结合对孩子意志品格的培养来进行。关键是要以明确、具体的要求来提高孩子的自我控制能力，通过激发孩子自己的意志力从根本上解决问题。

  99 2024-03-10 08:36:23