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六年级的孩子,基本都在十二岁左右。这是一个非常特殊的时期,孩子即将进入青春期而又尚未进入,是孩子将由儿童向成人过渡的一个时期。正确的、合理的心理教育、引导都必不可少。
小学六年级主要培养孩子哪方面?
1、学习的时候讲究效率
有些人到了六年级,上课的注意力还是不够高的,上课心不在焉,以至于课下遇到不会的难题还要自己去寻找别人的帮忙,这是一种效率很低的学习行为。因此六年级的学生一到上课的时间,就应该进入适度紧张的学习状态,每次上课之后还应该及时复盘整理,来检查自己学习的状态。
2、对数学科目要进入更加深层次的理解
很多人觉得小学数学简单,不用花太多的功夫,因此忽视了数学的基础。但是一旦过完六年级,进入了初中,数学就要进入了一个新的阶段。不仅仅是培养孩子的基本能力,而且还要求孩子掌握一定的解题能力,面对一些难解的数学题目时,能够运用自己的数学知识来解决,这就要求孩子在六年级的数学学习中,通过大量的习题训练来积累能力。
3、自主思考的能力
互联网普及的今天,人们日常生活已经极大的便利!但是有些很“聪明”的孩子也学会了巧妙的偷懒!例如,数学上网查答案,英语用软件翻译,作文也能搜到模板。时间久了,孩子患上了上网依赖症,渐渐变得不会思考,没有了自己主观意识!未来人才的竞争比的就是谁有创新能力,谁能自主思考!在小学,一定要杜绝孩子依赖网络的这种行为,制止孩子的小聪明!
4、良好的阅读习惯
阅读对孩子很重要,并且还必须是良好的阅读习惯。有些家长只是让孩子养成阅读的习惯,却不管孩子阅读时的状态,就可能导致孩子受到负面影响。就比如,孩子阅读的时候躺着阅读、阅读一些不合适的书籍等等。
5、自主创建错题本的习惯
这是一个很容易被人们忽视的习惯,但是却是一个重要的习惯。很多家长觉得,孩子有没有错题本不重要。其实,如果孩子养成了这种习惯,那么证明孩子已经拥有了良好的学习习惯与学习兴趣,因为错题本的建立,是孩子主动吸纳文化知识的表现,是孩子强烈学习欲望的表现。
6、善于关心他人的习惯
这一点,几乎所有的家长都很少会在意。但是,学会关心他人,养成一种关心他人的习惯,其实对于孩子的影响非常大。善于关心他人,也代表了孩子的共情心较强、道德理念正确、懂得客观地看待事物、拥有较强的交际能力等等。
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