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家长要记住孩子的厌学大部分都是因为不同原因交杂导致的,比如碰上了不喜欢的老师,不会好的学习方法等等。当然也有可能是由于单方面原因。不过不管孩子因为什么,家长都要及时和孩子沟通和交流,要记住是帮助孩子而不是“命令”他们应该怎么做。
孩子的厌学原因有哪些?
1、师生关系的影响
有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等。厌学学生上课发言的机会明显少于成绩好的学生;教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律,不影响别人就行。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断,使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。
2、外在因素
外界诱惑。主要是受校外玩乐场所的影响,如电子游戏机室、网吧等;父母强制、逼迫子女学习,或过分地宠爱子女,都有可能影响中学生们对待学习的态度;学业繁重。“题海战术”的畅行,加上参加不少的补习班,学生每天都沉浸在无休止的学习中,而没有适当的时间放松,使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。
3、孩子自身的主观原因
是人都会有懒惰的习性,如果家长以身作则,勤快地陪孩子一起学习。大部分孩子还是会改变自身懒惰的习性的。孩子总是考不好成绩,导致失去信心,就会认为自己不是学习的料,甚至开始厌倦学习。家长要给孩子多鼓励,多陪孩子一起找学习方法,多练多写多背,把基础知识记住。
4、学校学习的节奏加快
当互联网发达了之后,信息的时效性有了巨大的提高,远方的人做什么,每天怎么学习、怎么工作、怎么赚钱、怎么生活,你都能很快得知,攀比是人之常情,这在很大程度上造成了更频繁的焦虑。现在的学生,几乎没有不会上网的,他们也很容易受到互联网大环境带来的焦虑影响,这种焦虑也是导致厌学的重要因素之一。
5、不了解自身潜能优势
这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
6、家长的原因
家长对孩子期望值过高,对孩子评价方式单一,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力,让孩子觉着自己是在为家长学习,如果几次成绩达不到理想的结果,就会受到训斥,产生挫败感,最终产生厌学。有的学生的厌学,原因是单方面的,有的则是多方面导致的。
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