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孩子在成长过程中,会经历几个不同的叛逆期,这对他们来说是非常重要的阶段。但很多父母眼里都并不能看到孩子的成长,只看得到孩子的“不听话”,用各种各样的手段压制孩子,试图让孩子变回温顺模样,这样只会让孩子的性格变得畸形。
二年级孩子叛逆怎么办?
1、读懂孩子的内心世界。
要读懂孩子的内心世界,满足孩子的心理需求,包括被陪伴、被倾听、被理解、被尊重、被放手、被信任等。要接纳孩子的不完美,允许孩子在自我探索中碰壁,并及时的给予支持。
2、和孩子沟通一定要掌握好方法。
首先通过多问少说来了解孩子内心的真实想法和需求。然后,理解孩子的想法,说出你的想法,然后讨论和讨论。最后,得出双方都认可的结论,实现双赢。
3、停止唠叨。
作为父母要停止唠叨、大喊大叫,学会倾听与孩子平等交流。为什么要停止唠叨?因为一直批评孩子是没有任何用的,唠叨不仅没有效果,还会让孩子厌烦。孩子处于叛逆期,有了独立思考的能力,也从各大媒体上接受了很多的信息,有自己的主现,但也常常过分的自以为是。父母的说教,让他很是烦恼。
4、开放自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会叛逆了。
5、调整自己的情绪。
二年级的孩子开始叛逆了,在父母的眼中可能看到的都是孩子的缺点、错误,但要相信自己的孩子,即使已经跌下泥潭也有他自己的闪光点。不能一味揪住孩子的缺点,天天夸大其词,打击孩子自信心。作为父母的我们,就要善于发掘孩子的闪光点,并表达出来,要有耐心,先改变自己,让自己变成一个好说话又温柔,能发现孩子的亮点,能给孩子鼓励,温暖友爱的父母。
二年级孩子叛逆的原因有哪些?
1、过于严厉损伤孩子自尊心。
现在,有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚,很少考虑孩子的自尊心,随意在外人面前揭孩子的短处,甚至讽刺、挖苦,有时还要对孩子动武,导致孩子产生逆反的叛逆心理。
2、反复唠叨引起厌烦。
有些家长在教育孩子时,唯恐他们不听,就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中,就会产生心理障碍。即使明知道家长说得有理,他们也不乐意听。
3、期望不切实际。
现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心,他们往往忽视了孩子自身的素质和能力,不太考虑他们的兴趣、爱好,要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图,要他们去做一时还难以做到的事情,其结果只能是适得其反,甚至一事无成,这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。
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