家庭教育的三种方式

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  学会长大

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  成功的家庭教育来源于合适的教育方法，找到教育过程中出现的问题，并目构建良好的教育环境可以有效帮助孩子更好的成长。家长要不断的学习，吸收新的教育知识，调整教育方法。

  家庭教育的三种方式：

  第一：权威型教养方式

  这类家庭对孩子的教育教育中，用支配、命令多，孩子的一切由家长来控制，吃什么穿什么，学什么玩什么，事无巨细地由大人来控制。

  在这种教育环境下成长起来的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性，不会独立思考。甚至会形成不诚实的性格品质。孩子们习惯于听从大人的指挥，有时候为了讨好大人，不受惩罚，不得不说谎。

  第二：放纵型教养方式

  这类家庭家长对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，对孩子的教育有时候达到失控的状态，孩子提什么要求都无条件满足，百依百顺。

  这种家庭环境中成长起来的孩子多表现任性、自私、野蛮、爱无理取闹、独立性差、唯我独尊、胡搅蛮缠。走向社会以后，不会处理人际关系，不合群，爱挑剔。

  第三：民主型教养方式

  家长与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中。家长给孩子一定的自主权，尊重孩子，处理问题善于和孩子协商，以建议的方式给予孩子积极正确的指导。

  这种教养方式下，孩子容易形成一些积极的性格品质活泼快乐，彬彬有礼，自主、自立、善于交往、富于合作，思想活跃等。

  家庭教育的意义：

  1、培养孩子全面发展

  国家建设要求各种各样的人才，需要具备思想道德水平、文化底蕴、精湛的专业技能和创造精神以及适应能力的人才，而人才的这些基本素质是以德、智、体、美、劳全面发展，身心健康作为基础的，这也正是和教育方针相一致的。然而，相当一部分家长对子女的教育存在着重智轻德、重知识轻能力等片面的教育导向。这种状况是不符合人才培养目标的，不论是对社会还是对家庭都是不利的。只有在家庭教育中倡导全面发展的教育观，才能使子女全面成长，才能使孩子立足于社会，利国利己。

  2、培养和增强孩子社会意识，帮助子女具备社会生存能力，适应社会生活

  帮助孩子正确认识社会、适应社会，能正确处理个人与社会、个人与集体、个人与国家的关系。特别要帮助孩子懂得社会、懂得生活，培养孩子的生存能力，能够独立的生活于社会的能力，既能在顺境中成长，又能与命运抗争，敢于在逆境中奋进。具备能以广阔的视野来认识和处理社会生活与家庭生活的能力，自幼培养子女具有开放意识，有意识进行国际化教育这样培养出来的子女才能适应社会发展的需要。

  3、适应社会的发展，培养创造型人才

  培养孩子的个性，对社会发展是非常重要的。国家建设需要有影响的发明创造，需要创造型人才的智慧，我们所从事的每一项工作都离不开人的自主精神和个性特长的培养，它是创造性思维的源泉。因而家庭教育对其创造性思维的培养和他们的个性与自主精神的发展，使他们的自我意识、自我判断、自我控制的能力的增强，使他们能够在思考、判断中决定个人的态度和意志，并且能将自主精神、自我意识与社会化意识和行为相统一，更好地为社会服务，并实现家庭教育的总目标是非常重要的。

  99 2024-04-14 13:57:18