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跟孩子沟通,听孩子讲一讲他的想法,帮助孩子树立远大梦想,调动内心深处的动力。让孩子意识到学习的乐趣,鼓励和认可孩子,要让孩子有成就感,找到探索和学习的乐趣。
如何使孩子主动学习?
1、激发内在学习动力
学习是长时期的活动,必须要有积极的目的指引。首先,应该想清楚孩子学习为了什么?比如尽孩子所能考一所更好的大学,这样,孩子的平台能高一些,起点就领先一点;如果不甘平凡,也可以志存高远,比如周总理年少时“为中华崛起而读书”,咱们也可以告诉孩子在实现中华民族伟大复兴的光辉历程中奋发读书。激发内在动力,可以从正反两个方面来思考。努力读书,实现了既定目标,会过上什么样的生活?不努力,又会过上什么样的生活?前者是正向激励,后者是反面鞭策,一正一反,相辅相成。
2、逐步培养学习能力
能力不足,学习就会很痛苦,而且离目标越来越远!所以,学习之前,要客观评价自家孩子,既不妄自菲薄,也不妄自尊大。只不过说易行难,人们普遍容易犯主观错误。情绪一上来,判断就有偏差。有时候孩子会觉得自己无所不能,信心百倍;而有时就认为自己一无所能,灰心气馁。所以,学习时紧时松,时而努力刻苦,时而吊儿郎当。
3、注重学习成效评价
评价反馈是有效激励的重要手段。怎么评估呢?一是自评,二是他评。接受他人意见要虚心,智慧的大脑是能同时容纳两种截然相反的观点的。他评与自评结合起来,估量出的结果更接近事实。
4、营造一个适合孩子学习的物理和人文环境
我们知道环境对于大部分人的行为会有影响,所以对于年龄小没有经过专业防干扰训练的孩子,需要尽可能为他们创造一个安静、舒适、干净、科学、稳定的学习环境。比如固定合适的桌椅位置,亮度适中的光线,干净整洁的台面,不被干扰的安静环境等。特别提醒的是孩子学习时,父母一定不能找各种借口进房间打扰,也最好不要看娱乐性质的节目或者玩游戏。做这些的目的就是想让孩子能够注意力集中,快速进入到良好的学习状态。
5、及时发现孩子学习方面的问题
及时发现孩子学习能力方面本身的不足导致的孩子对于学习感受的不良。比如努力了成绩不佳,在学校因为课业的问题被老师批评了等,这些不好的经历会让孩子们对于学习失去好感和兴趣,严重的还会影响孩子的自信和对于成就感的满足。所以当孩子出现这类问题需要父母及时帮助孩子梳理问题的真正原因,是孩子接收信息的方式出问题了,还是理解能力的问题,又或者上课时自律能力比较差,还是学习方法上的问题等等,毕竟孩子们的学习经验是有限的,方法总结还在提升阶段,所以需要父母的专业介入。
6、帮助孩子拓展知识领域
父母需要借助各种渠道、机会帮助孩子拓展知识领域,持续引导他们对于新奇事物的兴趣。这对于他们后续十几年的持续学习将会有非常重要的意义。虽然说孩子们普遍天生都具有好奇心和求知欲,但很多孩子在前六年的成长中不小心会被不懂的父母无心地破坏掉。所以父母自己有这样的概念是非常重要的。只有当孩子对于外部世界持续保有好奇心时才会源源不断地产生求知的动力,否则等不到初中他们就对学习懈怠了。
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