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在“双减”政策下,很多父母虽然口口声声说自己不在乎孩子的学习成绩,只要孩子快乐就好。但实际上,要让他们完全做到忽略孩子的学习也是不现实的。尤其对学习不好的孩子而言,他们会觉得很无助,此刻最需要的是得到父母的帮助,帮助他们迈过学习不好的门槛并重获自信。
孩子学习不好该如何?
1、引导孩子树立人生理想,找到人生价值
人生的志向决定了孩子学习的动力。有一个叫格雷厄姆的音乐人,他的爵士乐唱片卖到了白金销量,在参加一个公益活动的时候,他觉得音乐帮助不了身患癌症的孩子,他决定要成为一个医生,最后,他真的考上了顶级的医学院,成为了一名医生。这就是思维转换的力量。
孩子现在成绩不好,只是他还没有找到可以奋斗的目标,所以,引导孩子树立远大的人生目标,找到人生的价值,就会倾尽全力为之努力。
2、形成良好的学习习惯
所有孩子都有一颗上进心,有些孩子虽然很努力,但是学习成绩总是不见起色,甚至有点差,出现这种问题的主要原因是没有形成良好的学习习惯,无法把握好各个学习环节,进而影响到学习成绩,所以,家长要帮助孩子逐步形成良好的学习习惯,具体要做到这三点:
第一、养成课前预习、认真听课和课后复习的习惯,家长要督促孩子在上课前对新课内容进行简单地学习了解,把不理解的部分记录下来,为听课作准备;听课时要紧跟老师的讲解,认真思考老师提出的问题,并积极举手回答问题,记录重要的课堂笔记;课后要及时复习当天的上课内容,认真完成作业,并做一些相关的练习加以巩固。
第二、养成高效写作业的习惯,家长要督促孩子认真完成老师布置的作业,不能用敷衍了事的态度对待作业,而是要制订好写作业计划,给各科作业合理分配时间,并严格按照计划执行。对于作业中遇到的问题,必须在写完作业后通过查阅学习资料的方式彻底搞明白,实在搞不懂就做上记号,第二天向老师提问。写完作业后必须认真检查一遍,确保作业的准确率。
第三、养成总结反思的习惯,家长要督促孩子每天对当天各科学习中的重难点进行整理总结,并把课堂练习或作业中遇到的错题难题整理到错题本,每周末对本周的整体学习情况进行系统地整理,对本周整理在错题本上的题目进行集中地复习巩固,尤其要反思总结目前学习中存在的问题,以及作出调整的方法。
3、激发孩子的学习内驱力
对学习能力不足的孩子来说,他们最大的问题就是不够自信,不相信自己能够实现自己的学习目标。因此我们需要帮助他们找到一个能够激发学习内驱力的方案:
第一步,确定一个能打动孩子的未来目标方案,比如孩子未来要考上一所名校。
第二步,把这个未来目标方案进行拆解,看看距离这个未来目标方案还有多远。
第三步,在拆解开的目标方案中,看看哪些是已经实现了的,哪些还需要继续努力实现。
第四步,制定出具体措施帮助孩子一步一步朝着未来的目标前进。
第五步,在通往未来目标方案的过程中,不断用已实现的方案来激励孩子。
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