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处在青春期的中学生出现早恋是正常现象,不必大惊小怪,只要加以引导,这些中学生就会平稳渡过青春期的感情危机。有心理学家把青春期的早恋现象称之为“牛犊恋”,像男孩恋母亲、女孩恋父亲一样是最为原始的异性恋情。只是面对美好的异性之恋,有的人能够压抑住心中的惊喜,有的人却不能自拔。所以家长和老师要注意引导中学生正确处理男女同学之间的感情,不要在“不懂事”的年龄,做了“不懂事”的事情。
如何对待女孩早恋问题?
1、早恋是美好而不是龌龊。早恋是非成熟期对异性产生的好感,是内心爱美意识、向美意识的一种觉醒,是一种正常的情感需求和表达。它与成熟期的恋爱相比,更加单纯、更加质朴。因此,早恋是美好的,它是春天滋润的细雨,是夏季淡淡的栀子花,要懂得欣赏,切忌闻“恋”色变,如瘟疫避之不及。
2、家长正确看待早恋。很多孩子出现早恋,跟家庭教育有很大的关系,尤其是那些单亲家庭的孩子更容易出现早恋。家长要多关注孩子的心理需求,平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象,使他们心情放松,自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。
3、引导学生正确处理与异性之间的关系。鼓励孩子交往广泛、自然,要孩子和异性公开交往、群体交往,他就不会对个别的异性产生过分的好感。在交往过程中注意掌握一个“度”,既不必过分拘谨,也不可过分随便;不可过分冷淡,也不可过分亲昵;不可过分严肃,也不可过分卖弄。做到真诚坦率、落落大方,同时也注意男女有别。
4、早恋要引导而不是棒杀。发现孩子早恋,要注意引导,一方面可以和孩子交流你对早恋的看法,探讨一下喜欢的对方是个什么样的人,哪里吸引了孩子,甚至可以分享一下家长年轻时的故事,和孩子建立正常的沟通机制,不要出现“一方藏的辛苦”“一方猜的辛苦”的被动局面。另一方面,要注意观察,及时纠正一些不良倾向,例如,分散精力,学习成绩下降,情绪激动,消费激增等等。要帮助孩子树立“为了成为对方喜欢的人,要变得更优秀”的想法,让早恋成为督促学习的一剂强心剂。
5、要注意和老师、对方家长及时沟通,建立一个相对宽松又控制有序的环境,形成合力。既要防备出现离家出走、越界行为等意外情况,又要保持适当宽松,不要让孩子感觉被监视。有时,越是宽松的环境,伴随孩子的成长成熟,关系越来越平淡;有的家长情绪过于激烈,强制孩子分手,谁也不理谁,反而引起孩子逆反心理,甚至给孩子造成身心伤害。
6、有的孩子可能比较任性,不那么容易说服,家长更不要实施高压政策,若逼急了来个“私奔”那可是后悔莫及。家长可以和孩子约定:只要你们在学习上互相帮助,共同进步,不反对你们交往,但交往一定在老师和家长的视线范围内。若你们能顺利考入重点高中,再相约考入大学,家长一定会祝福你们。若你们胡思乱想,异想天开荒废了学业那是得不到家长祝福的。
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