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从小给孩子物质满足的同时,一定要德育品质方面的全面教育,知道爱国,让孩子知道父母为他的付出,是很辛苦的,知道长大后报答父母的养育之恩,做一个对社会有用的人。
关于孩子的教育问题?
1、0-6周岁,这个阶段是婴幼儿,幼儿园,这个时间段里,重点还是要培养孩子的生活习惯,这个阶段最重要还是父母,你的一切习惯都会影响孩子,比如,你说话习惯,行为习惯,以及夫妻之间、父母之间相处的方式,都会影响孩子的习惯。这个阶段孩子是一张白纸,你怎么画,怎么写很重要。
2、7-13周岁,这个阶段是小学,这个时候就要学校老师和家长,相互配合重点培养孩子的学习习惯,这个阶段很重要,学习不止是课本上的学习,还有很对,课外的学习。我自己不建议家长给孩子报太多的课外班,就孩子的兴趣爱好,报2-3个就可以,太多的兴趣班,会给孩子在身心健康发展上太多的压力,只要在这个阶段能养成好的学习习惯就可以了。
3、14-18周岁,这个阶段是培养孩子的思维,思想的阶段,这个阶段的孩子,已经有了自己思考,有自己见解,也是青春期叛逆阶段,要以正确的人生观和价值观,去引导孩子。现在的孩子都会有攀比心里,怎么能消除这些呢?最有效的方法,就是让孩子去了解你,家长也要更深如的去了解孩子,建立朋友式的相处方式去沟通,有这样一句话,你能给他的家产一文不值,你能给他的思想却价值千金。
孩子的教育问题有什么误区:
1、恐吓式教育
很多家长在孩子还小的时候,可能或多或少有用过“恐吓式教育”的方式。孩子年幼,对父母的话语很多时候抱着相信的态度。但这种教育方式并不适合孩子,反而容易给孩子造成心理阴影,致使孩子变得胆小怕事、性格懦弱。
2、随意吼叫
现代社会压力大,很多父母在忙碌的工作之余还要管教孩子,可能就会控制不住自己的脾气,一着急就对着孩子大吼大叫。确实,有时我们明明跟孩子说了好几遍,但孩子就是没有按照自己的意思做,这个时候父母很容易热血上头。但仔细想想,孩子本就不同于成人,我们不应该用成人的思维方式去要求孩子做这做那。
孩子会有自己的想法,如果家长愿意冷静一点,跟孩子好好沟通一下,可能就能听到孩子心底的声音,这才能更好地解决问题。
3、过度奖励
过度奖励反而会破坏孩子的内在积极性。有些家长秉持“少批评多表扬”的教育理念,摒弃严父角色,认为表扬和奖赏能够让孩子更自信、能够帮助孩子养成良好习惯。殊不知,奖励用得不对,也会产生负面效果。
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