怎么正确教育孩子阅读

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  学会长大

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  给孩子创造一个良好的阅读环境，有些家长总想孩子读书，自己却在一旁玩手机看电视，可想而知肯定不行。其实，注重孩子的启蒙阅读，在选择读物的时候应选择喜欢读的而非应该读的，让孩子感受到读书的乐趣。

  怎么正确教育孩子阅读？

  第一、把阅读和识字分开。很多家长会把阅读和识字当作两件事来完成，阅读的时候只是给孩子念书，再抽出专门的时间来教孩子识字。其实儿童早期阅读有一个特别重要又现实的功能就是识字。在和孩子读绘本时，家长可以用手指着上面的文字读出来，边念边用手指字，时间久了，孩子就会慢慢记住很多字。但“指读”一定要自然，不要刻意。绝不要为了让孩子认字而把注意力放到指读上。目的性太强，会破坏孩子的阅读兴趣。

  第二、亲子阅读是一个从陪伴逐渐过渡到不陪伴的过程。陪孩子读到几岁，因人而异，家长无须纠结该不该陪、陪到几岁的问题。有的孩子四五岁就喜欢自己拿着书看，有的孩子十四五岁还喜欢家长给他读，这些都是正常的。因为每个孩子的个性不同，阅读基础不同，心理需求不同，家长要做的就是配合孩子的需求，和孩子一起享受这个过程。

  第三、给孩子一个触手可及就能摸到书的家庭环境，让孩子处处都能碰到书，看到书，他就会很容易对书产生兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有孩子对书有了兴趣，就是好的开始。读书一定要有轻松快乐的氛围，目的性不要太强，不要当成任务去阅读，时间久了孩子会感到压抑，也就失去了兴趣。

  第四、要想培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读能力，首先父母也要有阅读的习惯，孩子小时父母可以读给孩子听，等孩子大了，让孩子自己学会阅读，养成良好的阅读习惯，培养孩子的阅读兴趣，时间长了，孩子的阅读习惯自然就形成了，所以说父母是孩子的第一任老师。

  第五、给孩子选择好书，法国哲学家笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”著名的文学家和哲学家斯迈而斯也说过：“古往今来，好书总是人们最好的朋友，这关系永远不会变，因为它是最有耐心最令人愉快的良伴。”

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