初二男孩不想上学怎么办

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  学会长大

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  曾有家长这样反馈：我儿子14岁，初二年级，不上学，也不和我们沟通，在家都是进自己的屋里面，门一反锁，谁也不让打扰，想找时间给孩子好好说一下学习的重要性，根本就不机会，经过指导，学习，不断实践，孩子现在愿意和我们沟通了，也愿意去学校了，开始愿意从最基础的学起了。

  初二的男孩不想上学，家长要提供力所能及的帮助，让孩子感到温暖和鼓励。这个阶段的孩子最烦气的就是“善意的唠叨”和“无厘头的比较”。家长一定要换位思考，站在孩子的角度思考问题，帮助孩子克服焦虑情绪，释放掉负面的压力，让孩得到理解和支持。

  初二男孩不想上学怎么办？

  1、寻因究果

  找出青春期男孩厌学情绪产生的原因，并采取行之有效的对策，有助于推动他的学习。例如，青春期男孩厌学是因为和同学关系不融洽，不愿意去学校。这时就要指导他与同学进行交流，使之融人班集体中，在愉快的氛围下学习。

  2、指导孩子学习方法

  在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯，要教给孩子获取知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等，如果孩子在学习的过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学，不爱学习变成喜学，乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

  3、亲子关系很重要

  孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

  初二男孩不想上学的原因：

  1、青春期的叛逆

  初二的孩子大概是在13-14岁之间，这个时期的孩子刚好进入青春期，随着第二性征的出现，孩子的心理变化越来越明显。这个时候，他们容易对人际关系敏感，特别是和家长的关系。因为孩子进入青春期后，开始有了个体独立意识，所以他们渴望能够摆脱家长的控制，也不希望被学校所束缚。

  如果此时家长依然不肯放手，想要继续控制孩子的话，孩子就会表现出强烈的叛逆心。发展心理学认为，初中生首要的任务就是发展自我同一性，也就是完善对自我的认知。如果在这个过程中，他们的自我同一性没有得到充分的尊重，自己挫败感就会加深，从而导致厌学。

  2、要求过低或放纵

  大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

  3、人际关系的原因

  青春期的孩子比较明显的一个特征就是易冲动，在这个时期，孩子与孩子之间更容易因为一些小事而发生矛盾。而一些孩子也可能会因为人际关系上的矛盾处理不好，想要逃离那个环境。甚至有的孩子还可能会被同学霸凌，这会使得他们对上学产生恐惧，从而厌学。

  初二男孩不想上学的表现：

  1、推脱责任

  这类孩子常常把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

  2、失败合理化

  孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

  3、自我保护

  学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

  99 2024-05-01 16:09:54