大学还叛逆的孩子怎么办

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  学会长大

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  青春期的孩子出现叛逆期，这是很正常的心理体现，如果青春期的叛逆没有爆发出来，也许会被延后爆发。逆反心理作为一种非理性的心理状态，日益成为当代大学生由不成熟走向成熟过程中广泛存在的一种社会心理现象。

  大学还叛逆的孩子怎么办?

  1、不要过分干涉孩子的活动

  到了大学事情的孩子，已经有了一定的辨别是非能力，一般不会发生越轨的行为，家长们不必过分担心。特别是不要过于盘问孩子的电话、信件，一般也不要偷看孩子的日记。这样，才能在家长和孩子中间架起信任的桥梁。

  2、多与孩子交流

  比如在吃饭时和孩子谈谈学校里的事情。家长也可以说说自己单位里的趣事，在看电视的时候互相交流想法，或者找一个风和日丽的好天气，全家出去野游，让孩子把家长看成朋友，而不是整天逼着他写作业的那个“凶巴巴”的人。

  3、适时正确引导

  大学生都不喜欢别人对他的行为横加指责，因此家长的教育方法要讲求艺术性，“随风潜入夜，润物细无声。”可以在新年或生日时送孩子几本积极健康、可读性强的书，如“钢铁是怎样炼成的”、“平凡的世界”；也可以给孩子讲一点自己青年时的经历。

  4、多鼓励孩子

  大学时期的孩子非常重视周围人的积极评价，通过他人对自己的评价来认识自己，寻找方向。家长和教师对他们的积极评价至关重要，所以对孩子要多进行赏识教育，多鼓励，多表扬。

  5、创造和谐的家庭环境

  和谐美满的家庭氛围有利于孩子身心的健康成长，每个家庭都应努力创造这样的家庭氛围，尊重孩子的思想观念，真诚地与他们沟通。避免反复机械地批评职责孩子，沟通越直接越好；家庭成员之问要互相关心爱护，给予孩子合理的经济支持和营养搭配；家庭功能越完善，中学生的逆反心理就越弱。

  大学孩子叛逆的表现：

  1、否定性

  对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

  2、评判性

  评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况；评判社会对社会负面情况不接受和不理解。

  3、对抗性

  对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

  4、冷漠性

  对抗造成与父母关系恶化，对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。

  大学孩子叛逆的原因：

  1、自我意识增强

  自我意识是指一个对自己以及自己和周围关系的认识。自我意识中的自我独立、自我评价，自我设计等是导致大学生逆反心理的重要诱因。他们逐步意识到自己的存在和力量，意识到自己的独立地位，希望独立自主的处理人生的各种问题，追求自我设计，希望别人尊重自己。不喜欢老师管得太多，干涉得太多，对来自学校、家庭等方面的教育只要与主观意愿相违背，就会产生强烈的反感，即使错的也要坚持。

  2、情感情绪的不稳定

  大学生情绪和情感是联系在一起的，它们的生理基础相同，都是大脑皮层与皮层下中枢协同活动的结果。大学生在这一时期呈现出易动感情，情绪强烈的心里特征。

  3、家庭的不良因素

  这里家庭的不良因素也是导致孩子叛逆因素的主要之一，在绝大多数家庭教育当中，许多父母对孩子的教育方式简单粗暴，命令式的说教、专断式的压制、无休止的唠叨发在生活、学习等各个方面对孩子的期望值过高、要求过严等等，这些因素都会导致孩子心理上的压力，年常日久，孩子的心理上就会产生抵触心理，进而产生孩子的“叛逆心理”。

  99 2024-05-06 12:47:59