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想让孩子发自内心的回归校园,家长就不能对孩子动用强硬手段。尤其是进入初二的孩子,叛逆心理比较强,家长如果不分青红皂白的逼孩子学习,只会让孩子更加抵触父母、抵触校园。这时期的孩子最需要的其实是父母的沟通和理解。
初二的孩子不愿意上学怎么办?
1、让孩子定一个学习目标。
学习的事让孩子去做自己的小主人,让孩子定一个学习目标,一点一点向上进步。如果给孩子定的目标太高的话,孩子够不到,埋怨自己学习能力比别人差,自然而然就出现了厌学的心理。所以家长一定要根据孩子的自身情况去要求孩子,尤其是孩子出现厌学心理时,一定不要把学习目标定得太高。
2、培养孩子对学习的兴趣。
兴趣是最好的老师,如果孩子对学习有极大的兴趣,他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点,不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的,不能把它们分开,如果你的孩子的学习习惯很差,那你就要多花一些时间陪他,引导他。
3、培养孩子抗压能力。
适应能力差,在学习生活中遇到一点挫折就无法承受,产生厌学心理,家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力,孩子在学习中遇到挫折时,就不至于轻言放弃学习。对于初中生自身来说,初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上,认清处于竞争激烈的环境,难免有人会学习成绩排名靠后。
初二的孩子不愿意上学的原因:
1、家长要求不当。
要求太严、太高或太松,都可能导致厌学。要求太高,孩子一时达不到,会失去兴趣;没有要求时,孩子又会转移注意力,不把精力放在学习上,也导致厌学。
2、社会方面。
社会上有很多读书无用论,使许多心智不成熟和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其是一些偏远地区,有一些家长甚至认为“与其花钱读书,不如打工挣钱”,这种思想逐渐影响学生。除此之外,随着网络的快速发展,孩子沉迷于玩乐,对手机、电脑游戏等爱不释手,导致厌学。
3、爱社会上不良风气的影响。
不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想;一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。
初二的孩子不愿意上学的表现:
1、厌烦,情绪不稳定。
每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒、烦躁,情绪不稳定。同样,孩子在面对读书上学时也会有焦躁、不耐烦、情绪不稳定的现象,大部分跟厌学有关。
2、自我保护。
学生在学习上受挫后,举出众多受挫伙伴,表明自己与他人一样,并不是最差的,以推脱因受挫而产生的心理压力,实际上这是一种错误的社会化比较方式,是为了推脱责任,解脱心理压力。
3、合理化。
孩子往往把学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时,就否定或指责这个标准不合理,尽量找些看似合理的借口,使目前的失败趋于合理化,这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差,避免激烈的内心冲突。
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