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进入初中时期后,许多孩子会出现叛逆、厌学的情况,受青春期特征影响,这阶段孩子行事风格冲动莽撞,不够理智,很容易“一失足成千古恨”。作为父母,这时候既要发挥引导的作用,同时也要注意方式方法,一定要绕开孩子的叛逆心。
初中生厌学可以休学吗?
不可以任意休学。
初中即使你不想读了,也不可以任意的休学,休学时需要提供相应的证明,比如医院出的正规的,相信的,不适合上学的报告,这样才可以。
初中生厌学怎么教育?
第一、了解厌学的原因。
了解厌学的原因是解决问题的关键。厌学的原因可能有很多,比如在学习上遇到了瓶颈、学习方法不正确、生活中遇到了一些不如意的事情等等。家长要根据孩子的情况来找到原因,多听孩子抱怨,让孩子表达自己的内心想法。
第二、调整家庭教育方式。
孩子不想学习,有可能是对学习方式不满意,家长可以尝试调整孩子的学习方式。可以让孩子在家里选择合适的学习时间和地点,让孩子有助于学习的环境。另外,家长还应该在平时的生活中给孩子创造愉快的氛围,让孩子更加愿意学习。
第三、关注孩子的心理健康。
厌学问题不单纯是一个学习问题,还涉及到孩子的心理问题。有些孩子的学习压力较大,需要家长给予适当的心理支持,让孩子更加自信、放松,心情舒畅地学习。如果遇到压力过大的情况,家长可以与学校的心理老师进行交流,或者寻求专业的心理咨询服务。
初中生厌学的原因有哪些?
第一、对学习缺乏信心。
对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎样奋斗,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败,无情地击碎了他们的进取心,促使他们认为自己天生愚笨,能力不强,智力低下,不是学习的材料,因而放弃了学习。
第二、缺乏情感交流。
初中学生缺乏情感交流也是厌学原因之一。有些学生由于家庭变故,父母离异,情感孤独,在家得不到父母的疼爱,在校由于自卑心理,不能与老师及时沟通,由于性格孤僻,与同学也不能很好的交流。而学习本是辛苦的事,是很难起到情感补偿作用的,因而他们往往在社会上广交一些不三不四的朋友,追求刺激,以求获得心理满足来弥补家庭情感的残缺,这样极易导致厌学现象的发生。
第三、抗挫折能力弱。
学生的抗挫折能力也是其厌学的因素之一。现在学生大多是独生子女,从家庭到学校一路顺风,未经挫折,平时看上去意气风发,潇洒自如,一旦在学习上受挫就垂头丧气,屡次的受挫很可能使他们没有勇气站过起,从而逃避学习,对学习厌倦。
初中生厌学的表现有哪些?
第一、对学习产生认知偏差。
厌学的孩子表现为对学习功能存在认识偏差,认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间,浪费青春,读的书越多,工作待遇就越低,这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映,也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。
第二、图眼前实惠,需要层次低。
由于家庭的负面影响,他们贪图眼前实惠,需要层次低,错误地认为只要有钱就有一切,能捞钱就是有能耐,有了钱可以吃得好,穿得好。因此,从小就一心想捞大钱,有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。
第三、对学习产生消极的态度。
厌学的孩子表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动,但由于多种原因,有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下,学生勉强学习,却时常伴随着不愉快的体验,如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。
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